图片的采集与保存 课件（19张幻灯片）

课件19张PPT。2019/2/231图片的采集与保存2019/2/23思考：该视频中有哪些多媒体元素？2短视频欣赏视频中包含的多媒体元素文本声音视频图像思考：采集图片的方法有哪些？扫描仪扫描抓取屏幕画面相机拍摄网上下载自己创作01利用扫描仪扫描照片以我爱我班主题,从书上发现了一张合适的图片，想把它保存下来，用什么方法？知识点讲解分辨率：每个单位长度有多少个像素点，单位（dpi（dot per inch）），分辨率越大，图像尺寸越大，所占的空间大小越大，图像越清晰。知识点讲解图形和图像的格式：JPEG 、 BMP、 GIF 、 TIFF、 PSD、 EMF 、 DXF 、 WMF 、 EPS......其他扫描图片的方法按扫描仪上的“扫描”按钮手机APP “扫描全能王”010203手机APP “扫描王”02利用相机拍摄在体育文化节现场，要留下我们班的同学矫健的身影，你会用什么方法？任务：
用相机拍摄照片并导入到电脑
思考：
如何将手机拍摄的照片传入电脑吗？
除了刚才学习的方法之外，还有数据线、微信的“文件助手”，QQ......03抓取屏幕画面在开始上课时播放的视频中，或者在我们学校网站上有一张图片可以作为“我爱我班”素材。那这个画面我们应该用什么方式来采集呢？如何获取这张图片？拓展任务1. 网上下载图片的方法:刚才在黔西一中网站上用抓图的方式采集图片，有同学说自己还有另外的方法，请结合微课，学习从网站上下载图片。
2.整理素材
学生自己根据自己的想法和需求进行图片分类保存05课后练习针对“我爱我班”这个主题，采集更多的图片，下节课进行采集方法和采集图片的展示。课堂小结图片的采集方法分辨率文件格式图片的分类保存法制渗透及信息社会责任培养采集图片要注意方法，不能偷拍，不能未经作者允许转载别人的图片，不能未经过他人同意私自将他人图片等信息公布。肖像权：肖像权人既可以对自己的肖像权利进行自由处分，又有权禁止他人在未经其同意的情况下，擅自使用其专有的肖像。
2019/2/2319感谢您的聆听