(共9张PPT)
Unit
4 Where
is
my
car
PEP
三年级下册
课时
3
Let's
spell
一、看图片，选出正确的单词，并写下来。
( )1.
A.
dog
B.
dad
( )2.
A.
boy
B.
box
( )
3.
A.
apple
B.
orange
( )
4.
A.
book
B.
body
dog
orange
box
body
A
B
B
B
二、读一读，选出与所给单词中的字母o
的发音相同的一项。
( )
1.
dog
A.
box
B.
brother
( )
2.
boy
A.
no
B.
toy
( )
3.
orange
A.
who
B.
on
( )
4.
body
A.
long
B.
mother
( )
5.
mom
A.
doll
B.
nose
A
A
B
B
A
三、根据对话意思，选择正确的答案。
( )1.
—Where
is
the
bird
—It's
in
the
__________.
A.
box
B.
body
A
( )2.
—Look!
It's
an________.
—No,
it's
an
apple.
A.
orange
B.
pear
( )3.
—Act
like
a
__________.
—Meow,
meow!
A.
cat
B.
dog
A
A
四、读一读，
给下面的句子标序号，排成一段通顺的话。【四步排序法】
( )I
have
a
dog.
( )
Oh,
it's
in
the
box.
It
eats
oranges.
( )
It
has
a
big
mouth
and
short
ears.
( )
Where
is
my
dog
( )
Hello.
I'm
John.
2
5
3
4
1
方法点拨：
此题用四步排序法解答：1.
先把每句话读一遍，意思要弄懂。2.
根据语境定出开头。3.
以答引问，尤其要注重口语背诵句。4.
上下文串联一遍看通不通顺。
thank
you!(共19张PPT)
Unit
4
Where
is
my
car
PEP
三年级下册
课时
3
Let’s
spell
What
are
these？
Let’s
spell
Listen,
repeat
and
chant.
Let’s
spell
Chant.
Let’s
spell
Read,
listen
and
number.
2
3
1
4
1
4
3
2
Let’s
spell
Listen
and
write.
知识点6
字母o在单词中发短音/ /【难点】
考向
dog
狗
orange
橙子
box
箱子
body
身体
例词
字母o发/ /的音
发音要领
口型示范
/ /是短元音，发音时声带振动。舌后缩，舌后部发音比/ /音略低一些，双唇仍呈中圆口型，但比发/ /音时开大些，微向前伸。
一、读一读，找出每组单词中画线部分发音不同的单词。
( )
(1)
A.
on
B.
no
C.
go
点拨：
选项B和C单词中的字母o都发/ /，选项A单词中的字母o发/ /。
A
( )
(2)
A.
do
B.
mom
C.
box
点拨：
选项B和C单词中的字母o都发/ /，选项A单词中的字母o发/u /。
A
( )
(3)
A.
body
B.
nose
C.
orange
点拨：
选项A和C单词中的字母o都发/ /，选项B单词中的字母o发/ /。
B
二、根据图片说出单词。
dog
box
body
orange
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定
加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
字母o在单词中发短音/ /
熟记并练习拼读本节课所学的字母o在单词中的发音。
2
完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。
thank
you!
