人教版数学三年级下册第三单元《复式统计表》（共23张）
文档属性
| 名称 | 人教版数学三年级下册第三单元《复式统计表》（共23张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-23 22:20:16 | ||
图片预览
文档简介
复式统计表
课件PPT
情景导入
课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种）
课件PPT
下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？
探索新知
课件PPT
调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。
探索新知
课件PPT
观察统计表，能验证你刚才的想法吗？
从统计表中还知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？
探索新知
课件PPT
像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？
探索新知
课件PPT
观察统计表，说一说你都知道了什么。
你对调查的结果有什么看法和建议？
探索新知
课件PPT
统计表包含哪几项内容？
探索新知
课件PPT
观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。
（1）中国获得的金牌一届比一届多。
（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。
（3）每届都是美国获得的金牌最多。
探索新知
课件PPT
统计表包含哪几项内容？
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
探索新知
课件PPT
先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说这个班的体育成绩。
探索新知
课件PPT
你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？
调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。
观察统计表，说一说你都知道了什么。
你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
问题1：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）
问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？
探索新知
课件PPT
一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。
探索新知
课件PPT
一、调查统计，引发需求
（二）分析数据，提出需求
问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？
问题2：从统计表中还知道哪些信息？
在使用统计表时有什么发现？
探索新知
课件PPT
二、合并统计表，回答问题
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。
问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？
探索新知
课件PPT
三、读懂含义，解决问题
问题1：统计表包含哪几项内容？
问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。
（1）中国获得的金牌一届比一届多。
（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。
（3）每届都是美国获得的金牌最多。
探索新知
课件PPT
四、整理分析，解决问题
问题：统计表包含哪几项内容？
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说
这个班的体育成绩。
探索新知
课件PPT
五、统计活动，解决问题
问题1：你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？
活动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。
问题2：观察统计表，说一说你都知道了什么。
问题3：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？
探索新知
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说一说本节课你的收获？
课堂小结
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情景导入
课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种）
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下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？
探索新知
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调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。
探索新知
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观察统计表，能验证你刚才的想法吗？
从统计表中还知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？
探索新知
课件PPT
像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？
探索新知
课件PPT
观察统计表，说一说你都知道了什么。
你对调查的结果有什么看法和建议？
探索新知
课件PPT
统计表包含哪几项内容？
探索新知
课件PPT
观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。
（1）中国获得的金牌一届比一届多。
（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。
（3）每届都是美国获得的金牌最多。
探索新知
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统计表包含哪几项内容？
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
探索新知
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先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说这个班的体育成绩。
探索新知
课件PPT
你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？
调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。
观察统计表，说一说你都知道了什么。
你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？
探索新知
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探索新知
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探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
问题1：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）
问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？
探索新知
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一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。
探索新知
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一、调查统计，引发需求
（二）分析数据，提出需求
问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？
问题2：从统计表中还知道哪些信息？
在使用统计表时有什么发现？
探索新知
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二、合并统计表，回答问题
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。
问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？
探索新知
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三、读懂含义，解决问题
问题1：统计表包含哪几项内容？
问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。
（1）中国获得的金牌一届比一届多。
（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。
（3）每届都是美国获得的金牌最多。
探索新知
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四、整理分析，解决问题
问题：统计表包含哪几项内容？
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说
这个班的体育成绩。
探索新知
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五、统计活动，解决问题
问题1：你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？
活动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。
问题2：观察统计表，说一说你都知道了什么。
问题3：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？
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说一说本节课你的收获？
课堂小结