四年级下册语文课件－11.3《不用文字的书和信》 长春版 (共24张PPT)

课件24张PPT。不用文字的书和信书信电子邮件移动电话电 话 人们用的是结绳记事、贝壳记事等方法来帮助记忆，用实物传递信息的方式进行通信。 　 人们到底是用什么记事或传递信息？思考·讨论课文是围绕哪一句话来描写的呢？

思考讨论： 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。
1.文章哪些段落介绍了“不用文字的书”这一方面的内容？哪些段落介绍了“不用文字的信”的内容？
2.文章是怎样把两部分内容巧妙地结合在一起的呢？读课文思考：读一读
发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经历的许多事儿。
读一读 贝壳大小不一，颜色形
状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书。读了这本书，他们可以知道本民族的许多故事。 不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法。赏析·领会作用：承上启下，从记事方法转到通信方法赏析·领会如果有一天你接到一个包裹，里面没有别的东西，只有一只死鸟、一只死老鼠、一只死青蛙、五支箭这些东西，你会怎么想呢？这个古代又是什么意思呢？ 如果收到这样一个包裹，我们会认为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。
但在古代，这是一封严厉的信。它的意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下躲藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们!赏析·领会畅想未来的人类又将如何记忆、通信？