4 顶碗少年 课件（40张PPT)

课件40张PPT。第一单元 4 顶碗少年 赵丽宏 现代著名散文家、诗人，上海市崇明县人。1951年出生于上海市。其著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等，报告文学集《新画》等六十余种著作，有四卷本《赵丽宏自选集》行世。其作品曾数十次在海内外获奖，散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖，组诗《中国，我亲爱的祖国》被谱成交响曲合唱，也获得中宣部“五个一”工程奖。他的不少散文作品被选入全国各地还有新加坡的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛的影响。 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。
2.了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。(重点)
3.透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。(难点)一字多音同音字词读写错混提示1.特别注意三个字的读音，歉疚(ｊｉù)、肩胛（ｊｉǎ）、一摞（ｌｕò）。
2.“座无虚席”的“座”不要写成“坐”。新词解释惊羡：惊叹羡慕。
幅度：物体振动或摇摆所展开的宽度，比喻事物变动的大小。
歉疚：觉得对不住别人，对自己的过失感到不安。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
捣蛋：借端生事，无理取闹。本文指碗像孩子一样顽皮。
喧哗：声音大而杂乱；喧嚷。
附和：(言语、行动)追随别人(多含贬义)。
座无虚席：座位没有空着的，形容听众、观众或出席的人很多。
意想不到：没有料想到。
不失风度：不丧失美好的举止姿态。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
惊心动魄：惊动心魄，形容使人感受很深，震动很大。近反义词近义词：
忘怀——忘却 歉疚——愧疚
萦绕——萦回 陶醉——沉醉
沉着——镇定 剧烈——猛烈
责怪——责备 索性——干脆
惊羡——羡慕反义词：
轻松——繁重 喧哗——安静
柔软——坚硬 镇静——慌张
附和——反驳 责怪——赞许
不慌不忙——手忙脚乱
不知所措——胸有成竹词义辨析 萦绕——缠绕 课文解读 有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦（ｙíｎｇ）绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

第一部分(第1自然段)：作者从自己的感悟说起，写有些偶然遇到的事情让人难以忘怀，引出下文的故事。 顶碗 中国传统杂技节目。演员头部顶一摞瓷碗，表演劈叉、金鸡独立、别元宝、倒立等技巧动作。20世纪50年代以后发展了对手顶碗、软腰顶碗、高梯顶碗、四人造型顶碗等形式。近年创造的高难度动作有：拐子倒立脚面夹碗、蹬碗单臂倒立斜拉叉、探海脚举碗变单臂倒立回碗、脚举碗乌龙绞柱、单腿举碗站头射雁、旱地拔葱举碗单手顶、双尖头脚举碗打滚顶、三尖双重卡脖顶挂人等。知识链接 这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入迷了，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。①
一位英俊少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞(ｌｕò）金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。②最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有观众都惊呆了。③
段析：这一个自然段具体描述了顶碗少年那令人惊羡的表演场景。在惊险的表演中突然发生了失误，顶碗少年第一次表演失败了。 台上并没有慌乱。［句解：过渡句，承接上文顶碗少年出现失误，启发下文少年道歉并重新表演。］顶碗的少年歉疚(ｊｉù)地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。④一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。［句解：这里几个“又”字的连用，将观众的视线和读者紧张的情绪都紧紧拽住，细致的描写烘托出表演现场的紧张气氛。］观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观
众忍不住拍响了巴掌。⑤那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。［句解：运用拟人手法，富有情趣。］少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。
段析：在扣人心弦的表演中，碗又一次从少年头上
掉下来，第二次表演又失败了。 场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措(ｃｕò)了。⑥［句解：“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”表现出顶碗少年第二次失败后信心顿失，将顶碗少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分。］还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。［句解：观众的话增加了顶碗少年的心理负担.他该怎么办呢?］一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。［句解：“依然”表明表演难度没有因两次的失败而降低。］他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。⑦他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛(ｊｉǎ)，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。⑧［句解：写老者鼓励顶碗少年。］少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。［句解：老人的信任和鼓励，给了顶碗少年信心和勇气，让他再次鼓起勇气，继续表演。］
段析：写第二次表演失败后，在老者的鼓励下，顶碗少年开始第三次表演。 音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。［句解：观众观看演出的紧张心情不同于前两次，说明这次表演的难度更大，顶碗少年的心理压力更大。］
这真是一场惊心动魄的拼搏!⑨当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。
段析：写顶碗少年的表演终于取得了成功。 第二部分(第2?7自然段)：详细描述了顶碗少年三次表演的过程，顶碗少年的前两次表演都失败了，第三次终于成功，赢得了全场观众的热烈掌声。
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……⑩
第三部分(第8自然段)：写“我”永远忘不了这位顶碗少年。释疑解惑①第2自然段倒数两句话有什么作用？
这两句描写渲染了当时的气氛，为少年的出场设定了环境，也从侧面写出了杂技表演的精彩。②从这些描写中你认为顶碗少年的技巧怎样？动作难度大吗？
这是对顶碗少年表演的具体描写：优雅的乐曲声烘托少年表演动作的柔美；少年的动作柔中有刚，变化无穷，给人以美的享受；对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度很大。③观众为什么会“惊呆了”?
杂技表演很精彩，观众们的心都会随着演员们的动作起起落落，突然发生的失误，让他们的内心受到了极大的震撼，所以一下子惊呆了。④此处是怎样通过神态、动作描写来体现人物特性的?
这是对顶碗少年第一次表演失败时的神态、动作的描写，“歉疚”“鞠躬”表现出他对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”又可以看出他对表演有足够的信心和勇气。⑤这几句描写刻画了什么?
这几句详细刻画了少年表演时的动作、神态以及观众的反应。从“屏住气”“目不转睛”“忍不住”等词语可以看出这是一场扣人心弦的表演。⑥顶碗少年在前两次表演失败后的表现有什么不同？
第一次表演失败后，少年表现得很歉疚，但仍有继续表演的信心和勇气；第二次表演失败后，少年完全失去了信心，表现得不知所措。⑦从对老者神态、动作的描写中，你体会到什么？
我体会到了老者对少年的宽容和鼓励，正是这种宽容和鼓励，给了少年勇气和力量，使表演获得了成功。⑧想象一下，老人会对顶碗少年说什么？
示例：他会说：“孩子，没关系，别紧张，我相信你一定行!”⑨怎样理解这句话？
这句话是作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受住压力、敢于拼搏的赞叹。“惊心动魄的拼搏”是文章的题眼所在。⑩句末的省略号省略了什么内容？起到了什么作用？
句末的省略号省略了作者从这件事中得到的启示：失败乃成功之母；面对困难和失败，不要失去勇气和信心，只有坚持下去，才有可能获得成功。省略号耐人寻味，给读者留下了无尽的思考。这篇文章通过写顶碗少年连续两次顶碗失败后仍不气馁，镇静下来重新表演直至成功的故事，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹，同时也抒发了作者对人生的感悟。1.人物形象刻画逼真、具体。作者通过对顶碗少年的动作、神情的描写，表现了顶碗少年技艺高超、不怕挫折、敢于拼搏的个性特征。如，“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬”这句神态、动作的描写，表现了少年良好的心理素质。
2.拟人手法运用巧妙。作者通过对“碗”的拟人描写，如“那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来”，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛。
3.记叙、描写、议论相结合。文章记叙了一场扣人心弦的杂技表演并详细描写了顶碗少年三次表演的过程，另外开头和结尾以议论的笔触引人深思，这种写法对于突出文章中心起到画龙点睛的作用。一位英俊的顶碗少年，三次“惊心动魄”的表演，面对失败，顶碗少年选择了坚持，最终获得了成功，由此让我知道了敢于拼搏的人，才是胜利者：在山穷水尽的绝境里，再拼搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再拼搏一下，一定会迎来温暖的春风；在望不到顶端的山脚下，再拼搏一下，就会登上世界高峰……只有敢于拼搏的人才是命运真正的主人。课内：
抚摩 索性 附和 喧哗 萦绕 哲理
惊羡 忽而 陶醉 歉疚 座无虚席
不知所措 目不转睛 惊心动魄 不慌不忙课外：
有关坚持不懈的谚语：
①世上无难事，只怕有心人。
②天公把一种魅力隐藏在困难的事业中，只有敢于尽力从事困难的人才能意识到这种魅力。
③生活喜欢攀登上坡路，脚印只有在高峰才显得明亮。