四年级下册科学教学课件《制造平衡》课件1 大象版 (共12张PPT)

课件12张PPT。 制造平衡科学技术是第一生产力！
弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法学习目标 1、认识杠杆、钩码、铁架台等实验 器材。2、利用实验法、观察法分析探究杠杆平衡和不平衡的条件。3、通过学习，使学生关注生活中的平衡。科学技术是第一生产力！
弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法自学指导：
1、思考：在左边第一格挂两个钩码，右边按照我们的猜想应该怎样才能平衡？
科学技术是第一生产力！
弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法2、在左边的第一格挂两个，右边不能挂在相应的第一格，怎样才能使杠杆平衡？谁能行：
将两个钩码固定挂在左边第三格上，能找到多少种方法使它平衡？把实验数据记录在“记录本”上。作业： 在左边第一格挂四个，右边怎样挂才能平衡？