初中作文专题训练--立意(中心) 课件（幻灯片38张）

立意鲜明、新颖、深刻

中心突出
作文专题训练
——中心

中考作文评分标准
类别 评分标准
一类卷
45-50 符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。
二类卷
38-44 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不说空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。
三类卷
30-37 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，500字左右。
四类卷
20-29 基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。
五类卷
19分以下 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。





教学目的

1、了解中考作文在“中心”方面的具体要求。
2、掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。
3、引导学生分析作文“中心”失分的原因。
4、能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学重点
1、掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。
2、能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学难点
1、引导学生分析“中心”失分的原因。
2、能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。

立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。
什么是立意？
立意的要求
正确

明确

深刻

新颖
让读者受到教育、启发和鼓舞
只有一个主题，中心突出
有深度，能透过表象深入挖掘，发现内在的东西,以小见大
新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想
1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。
2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。
3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。
4、思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。
中考习作，在立意方面失分原因
秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康思想。
秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。
秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。
“立意”的提升要诀
怎样进行“立意”安排
1、明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件；二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确；三是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。
2、化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。
3、平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

4、三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。

怎样进行“立意”安排
每个人一生中都会遇到一些良师，在他们的指引下，我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人，或者是一棵树，一株花，甚至是一次难忘的经历……
请以“良师”为话题，写一篇作文。
立意训练1
思维大碰撞







良师


物

事

人
良师
动物
植物
其它
我们的老师

成熟后低垂着头的稻穗

墙角的蜘蛛

雨后的彩虹

一次失败的经历
……
内容
立意
良师
感恩之情
谦虚的品质
持之以恒的毅力
经历磨难才能体味人生的美好
失败乃成功之母
……








明确
内容
立意方法
请以“砖”为话题，进行立意。
立意训练2
砖
人受磨练方成才。
做人要方方正正。
服从分配，甘于奉献。
许多砖才能盖大楼

砖的烧制过程
砖的形状
砖的用途
合作才能成就辉煌。
现在的新型砖越来越环保
社会发展、科技进步
…… ……








明确
内容
立意方法
新颖
多元联想
杨绛《老王》
内容：

立意：

莫怀戚《散步》
内容：

立意：

杏林子《生命 生命》
内容：

立意：

【经典回顾】
以善良体察善良，关注不幸者的命运，关爱弱势群体。
老王蹬三轮车、给我们带送冰、送我们香油鸡蛋……。
表现了一家人互敬互爱的真挚感情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德。
祖孙三代人去郊外散步遇到分歧的故事。
捉小飞蛾、看墙角的小瓜苗、听心跳
对生命负责、发挥生命价值、珍惜生命








明确
内容
立意方法
新颖
多元联想
深刻
以小见大
内容
立意
小试牛刀
话题作文（08年）
国以和为贵，家以和为美，人以和为善……“和”是一种境界，也是一种追求。《现代汉语规范词典》中“和”字有以下几个主要词条：
①和衷共济：比喻同心协力共度难关。 ②和洽：和睦融洽。 ③和解：停止争执，归于和好。
请选择其中一个词条为话题，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。
【感悟升格】
　　《礼物》一文在叙述一对农村父女(女儿是“我”妈妈的学生)给“我”家送来一篮子鸡蛋，“我”妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，写了这样一段话：
　　妈妈，您毅然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的好人，那一刻，您在我的眼里变得异常高大，您真是我的好妈妈。
从这段话来看，作者简单地将鸡蛋与其他礼物划上等号，没有认识到寄托在鸡蛋里面的是父女俩对老师的感激之情，结果错误地把农村父女送鸡蛋说成是“歪风邪气”。同时，对礼物一概拒绝，也是一种不加分析的绝对做法，不应该盲目赞扬。因此，修改这段话，应该准确把握父女俩的内心世界，辨证看待是否收礼的行为，从而实现立意的高远和新奇。
　　妈妈，我知道，您并不是嫌弃这礼物不值钱、不珍贵。但是，您知道那里渗透了那父女俩对您的几多感激之情吗？你知道他们走了多长的路程才来到这个陌生的、冷漠的城市吗？你知道他们鼓起多大的勇气才敢举手敲击老师家的门吗？就是因为您的拒绝，他们心里会蒙上一层被人瞧不起的阴影，他们又该灰溜溜地将鸡蛋如数拿回去。他们的自尊，受到了多大的打击啊。
妈妈，这不是用来行贿的礼物，这只是老百姓最朴实的真情表达。你为什么就不能高兴地收下来，然后回赠一些礼物给他们呢？——接受真情，体恤他人，原本也是一种修养啊。


修改之后，抓住父女俩送鸡蛋的本来意义，提出了合情合理的新建议，给人耳目一新的感觉。
掌声又响起来
我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声，。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。
一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！
我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了——
“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我哦这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。
我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。
在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。
这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……
我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。
我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。
佳作欣赏
满分点评：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。
【作业】 根据课堂上所学知识，完善自己的作文立意，完成以“和”为话题的作文。
常见的立意角度
一、从实立意与从虚立意。

二、顺向立意与逆向立意。



给大家三分钟时间， 以“窗”为题，你能从哪些角度立意？
窗的功能 ？
窗内外的故事
人的眼睛是心灵之窗，
一张照片是_________,
电视、报纸_________ 、
细胞、 DNA_______……
回忆之窗
社会之窗
生命之窗
无形的窗
建筑之窗
艺术之窗
从实立意与从虚立意
从“实”立意：




从“虚”立意：
如窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰；窗内窗外的故事；窗的种类，窗的风格、四季之窗、 ……

如心灵之窗；童年之窗；生命之窗；社会之窗；建筑之窗、艺术之窗、科学之窗……


顺向立意与逆向立意
从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。
反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。 但不能违背立意要求中“正确”的原则！
　　请以“珍惜”为题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。



立意角度
从实立意与从虚立意
从“实”立意：


从“虚”立意：
珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……

珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天……

顺向立意与逆向立意

顺向立意：

???

逆向立意：
　珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……

　　珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。



作文练笔：
健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好……
请以“---------健康”或“健康的----------”为题，写一篇作文，不少于600字。
掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。关键要做到：1、明确依体凸中心；2、化大为小炼主旨；3、平中见奇出新意；4、三思而行求深透。还要做到：抓住“正确”不放；纵向深入开掘；融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中，才能写出更新更美的作文。
愿你拥有生花妙笔