(共26张PPT)
四年级下册
Module
10
Unit
2
Sam
had
lots
of
chocolate.--Period
1
Free
talk
How
is
the
weather
today
Is
it
good
for
having
a
picnic
What
can
you
do
for
a
picnic
今天我们要学习疾病的英语表达，以及如何询问别人的疾病。
chocolate
stomach
ache
cold
headache
fever
如何用英语表达得了...疾病呢？
Have/has
got+疾病
Have
got
a
cold
感冒
Have
got
a
headache
头痛
Have
a
stomach
ache
胃痛
单词游戏：
老师随机抽取四个新单词，
然后请学生用这四个单词编写英语句子。老师点评编写的句子，纠正错误的地方。
单词游戏
发生什么了呢？
你能描述图片内容吗？
Listen
and
answer
questions
What
did
he
do
yesterday
What’s
wrong
with
him
today
我们昨天去野炊了。
我们玩了一整天的游戏。
然后我吃了一个大蛋糕。
因此我得胃病了。
1.有表情地朗读，并注意
模仿语音语调。
2.注意指读哦！
学生分角色表演韵律的内容，
老师评出优秀表演小组。
Listen
and
answer
questions
What’s
wrong
with
Sam
and
Daming
Who
has
got
a
headache
Who
has
got
a
fever
Can
you
describe
these
pictures
What's
wrong
with
them
1.有表情地朗读，并注意
模仿语音语调。
2.注意指读哦！
全班分成两组，
分别朗读课本的句子。
Point
and
say
A:学生一起观察课本的图片，
用英语说出图片内容。
B:学生朗读课本给出的句子。
C：学生根据图片和给出的短语，
用英语句子描述图片。
D：老师请学生学生分别朗读自己写的句子，并且评价和纠正错误的句子。
Guess
and
say
A:
学生朗读课本的句子，并且翻译句子意思。
B：学生志愿者上台猜猜其他学生的疾病，
其他分别用动作和表情描述自己的疾病，
然后志愿者用英语详细地描述表演者的动作和问题，然后猜出是什么疾病。
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.抄写今天学习的重点句子两遍。
