6.树和喜鹊 课件（40张PPT)

课件40张PPT。6 树和喜鹊人教版部编版小学语文一年级头黑肚白尾巴长，站在树上叫喳喳，因为常来报吉祥，人们看见都爱它。猜一猜（打一种鸟）喜 鹊喜 鹊
一种鸟，嘴巴尖，尾巴长，身体大部分是黑色，肩和腹部是白色。民间传说听见它的叫声会有喜事，所以叫喜鹊。 金波:著名诗人、儿童文学作家。主要作品有诗集《回声》、《会飞的花朵》等，童话集《小树叶童话》等。zhǐ只窝只有
只能造句：我手里只有一朵花，该送给谁呢？鸟窝
鸡窝wō造句：门口的柳树上有一个鸟窝。ɡūzhònɡ种种树 种植造句：我家院子里种植了很多果树。孤单 孤独造句：爸爸妈妈都去上班了，我感觉好孤单。孤dōu都造句：所有的家庭作业，我都能独立完成。lín邻居 左邻右舍
造句：王叔叔是我家邻居。邻都好 都能jìnɡ造句：夜深人静的时候，一个人走在大街上会有点害怕。静安静 夜深人静
zhǐ水果中我只喜欢吃苹果。zhī一只我和哥哥种了一棵果树。zhòng种子zhǒng帮助别人让我感到快乐。lè音乐yuè多音字dānjūzhāohūkuàilè乐快呼招居单生字归类独体 结构上下 结构半包围结构左右 结构乐单居招呼快jìnglín不能读成“qìng”。易读错邻静易写错dānkuài单快不能写成“八” 。竖心旁的笔顺是先两边后中间。dān重难点字书写指导部首：倒八头。结构：上下结构。组词：孤单 简单造句：这道题太简单了。单kuài重难点字书写指导部首：竖心旁。结构：左右结构。组词：快乐 飞快造句：今天我过得很快乐。快词语解释孤单：而单身无靠，感到寂寞。本课指树和喜鹊因为没有同伴儿感到寂寞。邻居：住在隔壁另外一家的或附近的人。本课树身边有了很多树，树林里有了喜鹊。造句：今天爸爸妈妈都不在家，我感到很孤单。我和小明是邻居，每天放学一块儿回家。整体感知树喜鹊读课文题目，想一想这一篇课文的主人公都有谁？听课文朗读，说说这篇课文主要讲了一件什么事？树和喜鹊由（ ）到（ ）的生活经历。孤单快乐当这里只有一棵树，一只喜鹊的时候，它们自己有怎样的感受呢？我们去体会一下吧!自由读课文第1、2自然段，边读边想，感受一下树和喜鹊的孤单。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。故事发生的时间主人公树喜鹊只有一棵树，
只有一个鸟窝，只有一只喜鹊。树很孤单，
喜鹊也很孤单。喜鹊和树一样孤单树和喜鹊都没有朋友孤单：单身无靠，感到寂寞。“只有”你读出了什么？“孤单”是什么意思？理解句子小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。用“只有”说话。树很孤单，喜鹊也很孤单。在读这句话的时候，要抓住“孤单”的含义，想一想自己感到孤单时是怎样的心情，带着这样的心情去读。在读“喜鹊也很孤单”时，语气要显得低沉。
朗读指导树很孤单，喜鹊也很孤单。词语运用哥哥喜欢踢足球（ ）。奶奶喜欢看京剧（ ）。我也喜欢踢足球爷爷也喜欢看京戏请你想一想：为什么树和喜鹊都会如此孤单呢？
因为树和喜鹊都没有伙伴，没有人和他们说话，也没有人和他们做游戏，所以他们很孤单。请你用“因为......所以......”说话。爸爸妈妈去工作了，我一个人在家，会感到很孤单。小讨论：联系生活说一说，你在什么时候会觉得孤单呢？齐读第3、4自然段，说一说：后来，树和喜鹊的生活环境发生了什么变化？后来这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。与前文的“从前”是一对反义词。树多了，喜鹊也多了。变化从前一棵树
一个鸟窝
一只喜鹊好多好多棵树
好多好多个鸟窝
好多好多只喜鹊后来大声朗读第5、6自然段，说一说：后来树和喜鹊的生活和心情发生了什么变化？了。杂乱细碎的声音团结，不孤单没有一点儿声音 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静的睡觉。一起飞出去一起飞回窝词语积累（ABAB式词语）叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹
开开心心 冷冷清清 日日夜夜
快快乐乐 明明白白 风风火火?　因为树和喜鹊都有了很多同伴，他们能一起游戏，一起活动，所以才会很快乐！课文学完了，大家来说一说：树和喜鹊后来为什么很快乐？没有朋友 孤单有了朋友 快乐有朋友就有快乐本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来又因为有了朋友，它们很快乐的事，点明了同伴和友谊的重要性。一棵树，一个窝，
一只孤单的喜鹊。
好多树，许多窝，
互做邻居真快乐。
天一亮，一起飞，
叽叽喳喳打招呼。
天一黑，一起回，
安安静静回窝睡。读诗歌喜鹊闹梅1、回家把本课的生字工工整整写两遍，给它们找两个朋友，选用两个词语说话。
2、读课文和爸爸妈妈讲故事。谢谢观看 人教版小学语文一年级