江苏省姜堰市2008～2009学年度第一学期七年级历史期中考试

姜堰市2008～2009学年度第一学期期中考试
七年级历史试题
命题：七年级历史命题组 审校：钱厚林
（总分：100分 考试时间：60分钟 考试形式：闭卷、笔试）
题号 一 二 总分 合分人
得分
第Ⅰ卷 选择题（共60分）
得分 评卷人
1、 选择题：每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最为符合题意的答案。答案填入表格中，否则不给分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1．下列古人类文化遗址中被联合国教科文组织于1987年列入“世界文化遗产”名录的是
A．北京人遗址 B．大汶口文化遗址C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
2. 已发现的我国境内最早的原始人类是
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．山顶洞人
3. 世界上最早种植水稻的是
A．元谋人 B．北京人 C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民
4．禅让制是我国原始社会以民主方式推举部落联盟继承人的方法，禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领是
A．尧 B．舜 C．禹 D．启
5.禅让制度的依据是
A．财产 B．武力 C．才德 D．门第
6. 相传， 建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食往行奠定了基础。
A 黄帝 B 尧 C 舜 D.禹
7．“通大川、决壅塞、凿龙门……疏三江五湖，注入东海，以利黔首。”《吕氏春秋》的这段记载与传说中的哪位人物有关
A．炎帝 B．尧 C．舜 D．禹
8．2005年5月，宋楚瑜先生率领亲民党大陆访问团祭拜黄帝陵。与黄帝一起被后人尊奉为中华民族的人文始祖的是
A．蚩尤 B．嫘祖 C．大禹 D．炎帝
9．王位世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”始于
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
10．“封建亲戚，以藩屏周”是指西周的
A．禅让制 B．分封制 C．察举制 D．王位世袭制
11.下列哪项制度不符合西周的情况
A．禅让制 B．分封制 C．等级制 D．世袭制
12.夏商周时期的社会经济中发达程度最高，领先于世界的是
A．农业 B．畜牧业 C．商业 D．青铜器制造业
13．战国七雄中，地处最北和最南的分别是
A．齐和秦 B．燕和楚 C．韩和赵 D．赵和楚
14．历史上都城在今陕西咸阳附近的战国七雄之一的是
A.秦国 B.楚国 C.齐国 D.晋国
15．齐桓公提出“尊王攘夷”口号的主要目的是
A．拥护周天子的领导 B．抵抗少数民族的入侵
C．提高齐国的政治地位 D．巩固西周等级制度
16．生产工具是生产力发展水平的重要标志，下图中的铁农具是
A．西周时期的
B．商朝时期的
C．春秋、战国时期的
D．秦汉时期的
17. 牛耕是我国农业发展史上的一次革命，我国在什么时期已开始使用牛耕
A.夏商时期 B. 西周时期 C.春秋时期 D.战国时期
18. 改革是社会进步的永恒主题。公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。从地方行政制度来看，商鞅变法的哪项内容对后世影响最为深远
A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．废除贵族的特权 D．建立县制
19、《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。这主要是因为商鞅变法 A 规定按军功授爵赐田宅 B 允许土地自由买卖
C 承认土地私有 D 统一货币，度量衡
20．右图文字所见的武器和使用情况出现在
A．西周时期 B．东周时期
C．夏朝 D．商朝
21．商朝青铜铸造业高度发展，技艺精湛、气势浑厚的青铜大鼎象征着那个时代灿烂辉煌的文明。目前世界上已发现的最大的青铜器是
A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．青铜立人像 D．青铜豕尊
22. 我国有文字可考的历史，开始于
A 秦朝 B 夏朝 C 商朝 D 西周
23．要研究商王的活动，最有说服力的文字资料是
A．《史记》 B．《资治通鉴》 C．甲骨文 D．铭文
24．“以人为本，关注民生”是古往今来兴国安邦的基本经验。下列思想家及其主张能体现这一观点的是
A．老子“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”
B．孔子“仁者爱人”、“为政以德”
C．孙子“知彼知己，百战不殆”
D．韩非子“法不阿贵”、“以法为本”
25．战国时期，百家争鸣，学术气氛活跃形成的根本原因是
A．生产力的飞速发展 B．封建制度的确立
C．各诸侯国国君重视知识和人才 D．教育的日益普及
26.韩非子说：“明主之国，无书简之文，以法为教。无先王之语，以吏为师”，其核心主张是（　　）
A.取消文字 B.以法治国 C.整治吏治 D.厚今薄古
27.战国时期百家争鸣中，最能反映历史发展趋势的学说是
A 兵家 B 法家 C 墨家 D 道家
28、战国时期的都江堰，消除____________水患，灌溉大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。
A 湘江 B 岷江 C 洞庭湖 D 黄河
29.作家余秋雨曾写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。……而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”修筑这一工程的是
A 大禹 B 李冰 C 商鞅 D 秦始皇
30.以下是小李同学对《中国历史》七年级上册第二单元学习内容进行的整理，其中错误的是
A.夏朝出现甲骨文 B.西周实行分封制
C.孔子创立儒家学说 D.商鞅在秦国主持变法
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
二、分析题（40分）
31．根据史实推论，是学习历史的重要方法之一。请观察以下史实和推论
史实：北京人遗址上的堆积物厚达40米以上，……较大的灰烬层有4个。第10层的灰烬最厚处超过6米。
推论：北京人已知道使用火；灰烬成堆说明他们已经能够很好地管理火，并学会了保存火种的方法。
请你根据这一思路，从以下史实中得出相应推论
史实1：从第13层出土了几件打制石器。
推论1：__________________________________________________________________（4分）.
史实2：在北京人洞穴里的灰烬中，发现许多被烧过的骨头、石头和朴树籽，还有一堆紫荆木炭。
推论2：_______________________________________________________________（4分）
32．武王灭商以后，实行分封制。封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。西周初年，一共建立了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治都叫国君（或称诸侯）。
“溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”
想一想，西周为什么要实行分封制？受封的诸侯与周王之间存在哪些权利有义务？有怎样的作用？（12分）
33．阅读下列材料
公孙鞅（即商鞅）曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相反，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。”
请回答：
（1）商鞅说这段话的目的是什么？（2分）
（2）如果你是新兴地主阶级中的一员，你最拥护商鞅变法中的哪项措施？ （4分）
（3）商鞅在秦国推行变法却被旧贵族处死，你认为应如何理解个人命运与国家前途的关系？ （4分）
34． 某班举行一次以“大禹治水的启示”为主题的分组讨论竞赛活动，旨在巩固同学们的学习成果，丰富我们的历史传说知识的同时，培养环保意识、奉献精神、坚持不懈的品质和创造性思维能力等。如果你参加这次竞赛活动，你打算准备哪些相关资料？（10分）
08-09年第一学期期中考试参考答案
七年级历史
一、选择题（60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D C D A D D A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B A C C C D A D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A C C B A B B B B A
二、分析题（40分）
31．推论1：北京人会制造简单的工具，已是早期的人类。（4分）
推论2：北京人已能用火烧烤食物，吃到熟食。（4分）
32．（1）原因：周王为巩固对周边地区的统治。（3分）
（2）周王把土地和臣民授予某个诸侯，由诸侯管理当地的事务。（3分）分封制规定了各受封者的义务。即服从周王命令，治理诸侯国，保卫周王，纳贡和服役。（3分）
（3）加强了周王室与各诸侯国的经济、政治、文化联系；密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。（3分）
33．（1）在秦国进行变法（2分）
（2）奖励军功。（其他答案言之有理即可）（4分）
（3）只有将个人命运和国家前途结合在一起，个人才能实现自身价值。（4分）
34．（1）禹的父亲用“堵”的办法来治水，结果没能达到目的。禹吸取他父亲治水失败的教训，采用疏导的办法来治水，结果取得了很大的成功。
启示：解决问题，处理矛盾要灵活地变换思维角度，不能抱着老一套的做法不变。当今时代就是一个创新的时代，这样的时代呼唤具有创新能力的人才。我们应该结合自己的学习生活，注重对创新思维、创新能力的训练。
（2）禹治水三过家门而不入。
启示：做任何事都应有一种坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神。只要确定了目标，不管遇到什么样的险阻，都应一往无前。只有这样，方能取得事业的成功。
（3）禹治水的曲折艰难，当时洪涝灾害非常严重。
启示：人类为了生存，不断地与大自然作斗争，不断地征服自然，改造自然，这反映出人类的聪明和智慧；但一味地索取，不去保护，最终会受到大自然的惩罚的。（现实当中这方面的例子很多）人类与环境应和谐地相处，做到可持续性发展。作为每一位“炎黄子孙”，应树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福。
说明：涉及上述问题之一，表示较为全面即可。
PAGE
5