9 蝙蝠和雷达 课件（55张PPT)

课件55张PPT。第三单元11 蝙蝠和雷达1.认识7个生字，会写12个生字。能正确读写“蝙蝠、清朗”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，能清楚介绍三次试验的过程。（重点）
3.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。（难点）要求会写的字biān蝙
【读音提醒】不要读成“ｂｉǎｎ”。
【生字释义】［蝙蝠］哺乳动物，头和身体的样子像老鼠。
前后肢都有薄膜和身体连着，夜间在空中飞，捕食蚊、蛾等。
【辨字组词】蝙（蝙蝠）
偏（ｐｉāｎ）(偏要)(偏爱)(偏心)
【巧记有方】虫子扁扁。
【例句展示】一只蝙蝠不小心飞进了我家。
【谚语链接】夜蝙蝠搁不住太阳照。
【歇后语】耗子等蝙蝠——白熬夜
【书写指导】左窄右宽；“扁”的竖撇长伸至“虫”下。
fú蝠
【生字释义】［蝙蝠］哺乳动物，头和身体的样子像老鼠。
前后肢都有薄膜和身体连着，夜间在空中飞，捕食蚊、蛾等。
【辨字组词】蝠(蝙蝠)
幅(ｆú)(幅度)(一幅)(振幅)
【巧记有方】“一”“口”“田”里闹“虫”灾。
【例句展示】科学家通过研究蝙蝠的探路方法发明了雷达。
【歇后语】蝙蝠看太阳——傻了眼
【书写指导】“虫”的中竖起笔较高；右下“田”的第一笔
写在竖中线上。b?捕【读音提醒】不要读成“ｐǔ”。
【生字释义】捉，逮。
【辨字组词】捕（捕获)(捕食)(捕捉)
哺(ｂǔ)(哺乳)(哺育)(哺养)
【巧记有方】杜甫提手（扌）写古诗。
【例句展示】蝴蝶的舞姿多么美啊，你怎么忍心捕捉它呢?
【成语在线】捕风捉影
【谚语链接】多鸣之猫，捕鼠必少。
【歇后语】密网捕鱼——连窝端
【书写指导】左窄右宽；“甫”的中竖为悬针竖。é蛾
【生字释义】像蝴蝶的昆虫，静止时，翅左右平放。
【辨字组词】蛾(飞蛾)(蛾子)(蚕蛾)
娥(é)(娥眉)(宫娥)(娇娥)
【巧记有方】虫儿飞到我身旁。
【例句展示】在夏天的夜晚乘凉时，我们经常看见飞蛾扑向
路灯。
【成语在线】飞蛾扑火
【谚语链接】蛾蚪害头疼——混身是病
【书写指导】左窄右宽；“我”略瘦长，斜钩起笔较高。
wén蚊 【生字释义】昆虫名。种类很多，幼虫叫孑孓，生活在水里。雌的吸人畜的血液，雄的吸植物汁液。蚊能传染疟疾、流行性乙型脑炎等。
【辨字组词】蚊(蚊帐)(蚊子)(蚊香)
纹(ｗéｎ)(波纹)(花纹)(纹路)
【巧记有方】有“文”化的小昆“虫”。
【例句展示】蚊子是传播疾病的害虫，我们要消灭它。
【成语在线】聚蚊成雷
【谚语链接】蚊子飞过识公母。
【歇后语】蚊子打哈欠——口气不小
【书写指导】注意笔画间的穿插迎让；“文”的撇捺舒展。bì避 【读音提醒】不要读成“ｐì”。
【生字释义】①躲，设法躲开；②防止。本课“避开”的“避”应取义项①。
【辨字组词】避(躲避)(避开)(避免)
僻（ｐì）(偏僻)(僻静)(怪僻)
【巧记有方】人（亻）走（辶）僻静处。
【例句展示】他灵活地避开障碍物，顺利到达终点。
【成语在线】避重就轻、扬长避短
【谚语链接】避风港捕不到大鲨鱼。
【歇后语】想吃鱼又避腥——难得两全
【书写指导】“辟”略小，最后一笔为悬针竖；“辶”的平捺长伸。ruì锐 【生字释义】①快或尖(指刀枪的锋刃)，同“钝”相对；②感觉灵敏；③锐气，勇往直前的气势；④骤，急剧。本课“敏锐”的“锐”应取义项②。
【辨字组词】锐（尖锐)(敏锐)(锐利）
悦（ｙｕè）(喜悦)(欢悦)(悦耳)
【巧记有方】美金（钅）“兑”换人民币。
【例句展示】他有敏锐的洞察力，能够随机应变。
【成语在线】锐不可当、披坚执锐
【谚语链接】山锐则不高，水狭则不深。
【歇后语】磨快了锥子——尖锐
【书写指导】左窄右宽；注意笔画的穿插迎让。dāng铛 【读音提醒】不要读成“ｄàｎｇ”。
【生字释义】撞击金属器物的声音。
【辨字组词】铛(铃铛)(铛铛响)
挡（ｄǎｎｇ）(挡住)(阻挡)(挡风)
【巧记有方】金属响当当。
【例句展示】小伙伴送我一对漂亮的铃铛作为圣诞节礼物。
【成语在线】锒铛入狱
【谚语链接】车动铃铛响。
【歇后语】一对铃铛——不见空得慌
【书写指导】“钅”的撇较长，横的间隔均匀；“当”的竖略长。yíng蝇 【读音提醒】不要读成“ｙǐｎｇ”。
【生字释义】苍蝇，幼虫叫蛆。能传染痢疾等疾病，害处很大。
【辨字组词】蝇（苍蝇）（蚊蝇）（灭蝇）
绳（ｓｈéｎｇ）(绳子)(跳绳)(绳索)
【巧记有方】“虫”儿张“口”如闪“电”，人人见它人人厌。
【例句展示】苍蝇在边上嗡嗡地叫着，让我更加心烦意乱了。
【成语在线】蝇营狗苟、蝇头微利
【谚语链接】苍蝇不叮没有缝的鸡蛋。
【歇后语】蝇子见了血——走不动
【书写指导】左窄右宽；“虫”的中竖起笔较高。jiē揭 【生字释义】①把盖在上面的东西拿起或把粘合着的东西分
开；②使隐瞒的事物显露；③高举。本课“揭开”的“揭
”应取义项①。
【辨字组词】揭(揭开)(揭发)(揭露)
喝（ｈē）(喝水)(喝汤)(喝酒)
【巧记有方】渴提手（扌）喝干水。
【例句展示】你别故弄玄虚了，快揭开谜底吧，大家都等不
及了!
【成语在线】揭竿而起、昭然若揭
【谚语链接】打人不打脸，骂人不揭短。
【歇后语】刚揭盖的蒸笼——热气腾腾
【书写指导】左窄右宽；“扌”的竖钩起笔较高。ài碍 【生字释义】妨害，阻挡。
【辨字组词】碍(障碍)(妨碍)(阻碍)
得（ｄé）(得到)(得奖)(得手)
【巧记有方】二人不“见”得石头。
【例句展示】虽然他是个哑巴，但我们之间的交流却一点障碍也没有。
【成语在线】碍手碍脚、有碍观瞻
【谚语链接】心大碍到肝。
【歇后语】床底下翻跟头——碍上碍下
【书写指导】左窄右宽；“石”瘦小而偏上；右下“寸”的横较长。yíng荧 【生字释义】①微弱的光亮；②眼光迷乱。本课“荧光屏”的“荧”应取义项①。
【辨字组词】荧(荧光)(荧屏)
萤(ｙíｎｇ)(萤火虫)
【巧记有方】上面草（艹），隔着盖（冖），烧（火）不了。
【例句展示】只见荧光屏上出现一个亮点，随后亮点越变越大。
【书写指导】“艹”不宜过宽；“冖”较宽托上而盖下；“火”的撇捺舒展。一字多音同音字词读写错混提示1.“蝙”读“ｂｉāｎ”，不读“ｂｉǎｎ”；“碍”读“àｉ”，不读“ｎàｉ”；“荧”读“ｙíｎｇ”，不读“ｙíｎ”。
2.“揭、捕”都是左右结构的字，左边部首只占三分之一，右边占三分之二，字要写得匀称工整；“揭”右下部分不要写成 “匈”。新词解释清朗：凉爽晴朗。
启示：启发指示，使有所领悟。
灵巧：灵活而巧妙。
蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜。夜间靠本身发出的超声波来引导飞行。
雷达：利用极短的无线电波进行探测的装置。
障碍：挡住道路，使不能顺利通过。
敏锐：(感觉)灵敏，(眼光)尖锐。
启示：启发指示，使人有所领悟。
反复：①一遍又一遍，多次重复；②翻过来倒过去；③重复的情况。
证明：①用可靠的材料来表明或判定人或事物的真实性；②证明书或证明信。
超声波：超过人能听到的最高频的声波。
横七竖八：形容纵横杂乱。
近反义词近义词：
启示——启发 灵巧——灵活
敏锐——敏捷 秘密——奥秘
清楚——清晰 清朗——晴朗
研究——探究 模仿——仿照
漆黑——黝黑反义词：
漆黑——明亮 灵巧——笨拙
清楚——模糊 秘密——公开词义辨析
灵巧——灵活
课文解读 清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。①
段析：写一架飞机在夜晚安全飞行。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。②
段析：说明飞机安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示。
第一部分（第1、2自然段）：写飞机夜航是从蝙蝠身上得到的启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾(é)和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。③难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?［句解：用反问句质疑，引起探究的欲望。］为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛(ｄāｎｇ）。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。④
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞(ｓāｉ)上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。⑤
段析：写第二、三次试验，把蝙蝠的耳朵塞上，嘴封住，铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
段析：写得出试验结论：蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
第二部分（第3?6自然段）:写科学家做了三次试验，证明蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭（ｊｉē）开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。⑥它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍（àｉ）物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。［句解：用一个生动的比喻，把超声波比喻成波浪，能够给读者更加深刻的感受。］
段析：写科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧（ｙíｎｇ）光屏上。［句解：从另一
个角度来讲，雷达就如同蝙蝠的嘴巴，荧光屏就如同蝙蝠的耳朵。］驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。⑦
段析：写科学家模仿蝙蝠，发明了雷达。
第三部分（第7、8自然段）：写科学家通过研究，发明了雷达。
雷达 是利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就会反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去，再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。知识链接释疑解惑①开头没有涉及蝙蝠和雷达，而是描述飞机夜航的情况，这样写有何作用?
这样开头容易激发读者探究飞机、蝙蝠雷达三者关系的好奇心，引起读者的阅读兴趣，而且形象的描述性语言也使课文更生动。②第2自然段是什么形式的句子?在全文中的作用是什么?
这是设问句，在文中起承上启下的作用。③第3自然段中“极细”“灵巧”两个词说明了什么？
“极细”一词说明障碍物很小，“灵巧”说明蝙蝠动作灵活，是黑夜飞行的高手。这两个词语写出了蝙蝠对夜间飞行的擅长。④第4自然段中这次实验的结果告诉了我们什么？
这次实验告诉人们，蝙蝠能在夜间飞行而且不会和任何东西相撞，与它的眼睛没有丝毫关系。 ⑤后两次试验证明了什么?
证明了蝙蝠能在夜间飞行与它的嘴和耳朵有关系，而且只留嘴或只留耳朵都不行。 ⑥第7自然段中的“反复”“终于”两词让你体会到了什么?
体会到了科学家为揭示蝙蝠能在夜里飞行的秘密付出了艰苦努力。“蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的”这一秘密地揭开不是轻而易举的，而是经过反复试验、反复研究的。 ⑦这篇课文给了你什么启示?
一是研究生物可以对人类的发明创造有所启示；二是科学发明不是一朝一夕可以完成的，要付出艰辛的努力。本文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。1.对比手法的运用。课文的第7、8自然段作者运用了对比手法，揭示了蝙蝠和雷达之间的关系。
2.结构严谨。本文的结构非常严谨，一开始由飞机夜间飞行引入，引发大家的思考，然后通过反复试验揭示蝙蝠夜间飞行的秘密。最后总结课文，揭示飞机靠的是从蝙蝠身上得到启示的雷达才能在夜间安全飞行。
3.文章通过科学试验，用浅显易懂的语言说明深奥的科学道理。
科学家能从蝙蝠身上得到启示发明雷达，看来大自然还真是人类的好老师，这使我们明白了：人类要认识大自然，观察大自然的特点，进行科学实验，这样才能有所创造发明，对人类作出贡献。课内：
蝙蝠 雷达 夜航 漆黑 启示
捕捉 灵巧 避开 敏锐 苍蝇
验证 配合 探路 研究 揭开
推进 障碍 超声波 荧光屏课外：
关于科学的名言：
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 ——达尔文
科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。
——竺可桢
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升