第二节 生物进化的历程学案

生物进化的历程
教材分析：
研究生物进化的方法很多，本课我们重点掌握最重要的也是基础的研究方法——比较法。因此，我们应对资料1、2、3认真分析，阐明生物进化的部分历程。对于生物进化大致历程的学习，是建立在已有的动植物的形态结构和分类基础之上的，在上课前可将动植物的类群及主要特征分别列成表格（注意各种动植物在表格中出现的顺序应打乱），然后以小组为单位讨论，得出生物进化历程的三个特点，课下再通过观看有关恐龙的电影或短片，加深对生物进化历程和规律的理解。
学习目标：
1．举例说出研究生物进化的方法；
2．概述生物进化的主要历程；
3．能用辩证的观点解释生物的进化历程。
重点、难点：
生物进化的主要历程。
学习过程：
一、课前预习
1．在研究生物进化的过程中，_________是非常重要的证据。
2．地球上现存的生物都是_________的结果。
3．对生物进化问题的研究，最重要的方法之一是比较，通过对不同年代化石的_________比较，以及对现存生物种类的_________比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。
4．脊椎动物的进化历程是，古代的鱼类进化成古代的_________，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的_________，另一支进化成胎生哺乳的_________。
5．一般来说，生物进化的总体趋势，是由_________到_________、由_________到_________，由_________到_________。
二、合作探究
（一）对三个资料的理解
1．三个资料中，科学家在研究生物进化问题时各采用了什么方法？
?
2．三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？
?
3．根据上述3个资料，你可以对生物进化的历程作出怎样的推测？
?
（二）研究生物进化的方法——比较法。
1．根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以_________，确定它们的_________和_________之处。通过对各个事物特征的_________，可以把握事物之间的内在_________，认识事物的_________。对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的_________关系。
2．生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领域的研究进行综合分析的基础上的，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一是_________。在研究生物进化的过程中，_________是非常重要的证据。科学家通过对不同年代_________的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。
（三）生物进化的大致历程。
1．完成图片，将空缺填写完整。
2．据图片总结，生物进化的基本规律。
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3．各种生物在进化的过程中形成了各自适应环境的_________和_________。
三、拓展创新
分析资料，回答下列问题。
资料1：居维叶比较了人和猿的前臂、蝙蝠和鸟的双翼、海豹和鲸的胸鳍、蝾螈和青蛙的前肢，认为这些都是四肢动物的前肢。
资料2：19世纪，贝尔精密地观察了鱼、两栖类、鸡、哺乳类的胚胎，并且做出了正确的概括。他研究了各类动物的早期发育，证实了潘德尔1817年提出的胚层学说，并根据观察到的事实提出了贝尔法则：认为各种脊椎动物的早期胚胎都很相似，随着发育的进展才逐渐出现不同类所独有的特征。
以上两个事实说明了什么?
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四、归航拾贝
本节课你的收获是：
本节课你的困惑是：
五、达标测试
1．生物进化的直接的证据是（??? ?? ）
A．化石?????????? ??????? ??????????? B．比较胚胎学
C．解剖学?????????? ??????? ?????????? D．陨石
2．越古老的地层，成为化石的生物（????? ）
A．数量越多?????????? ??????? ???????? B．种类越丰富
C．越复杂、越高等?????????? ??????? ?? D．越简单、越低等
3．人体具有恒定的体温、胎生、哺乳等哺乳动物的基本特征，这说明（?? ? ）
A．人类起源于哺乳动物
B．人类比哺乳动物高等
C．人类与哺乳动物有较近的亲缘关系?
D．人类比哺乳动物低等
4．脊椎动物的进化历程大致是（??? ）
A．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类和哺乳类
B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
C．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类
D．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
5．地球上最早出现的真正陆生脊椎动物是（???? ）
A．古代鱼类?????????? ??????? ????? ?? B．古两栖类
C．古爬行类?????????? ??????? ???????? D．鸟类
6．如果两种动物的化石在同一岩层中发现，由此可推测两者（????? ）
A．血缘关系很近
B．生存年代很近
C．生活习惯很相近
D．个体构造很相近
7．物种A化石比物种B化石在较晚地层中出现，由此可推测两者（?????? ）
A．物种A比物种B数量多
B．物种A可能是较晚形成的
C．物种A由物种B进化而来
D．物种B由物种A进化而来
8．化石证据表明，有的物种只存活了短暂的时期就绝灭了。下列说法最准确的是（?? ）
A．这些生物体缺乏可遗传的变异
B．它们的生活环境太恶劣
C．这些生物体的食量太大
D．它们的生殖能力太弱
9．细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质，它是由许多氨基酸组成的。科学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸6种动物的细胞色素C，发现马的细胞色素C和其他五种动物细胞色素C的氨基酸有一些差异，其中马与驴有1个氨基酸不同，与兔有6个不同，与蛇有22个不同，与龟有11个不同，与鲸有5个不同。
（1）基于这些数据，与马亲缘关系最近的是_________，最远的是_________。
（2）你认为以上资料中涉及的研究方法是_________。
（3）你认为这种方法能确定生物在进化过程中的亲缘关系吗？为什么？
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10．下图表示的是“生物进化示意图”，据图回答问题。
（1）请把图中1～5所表示的生物类别填写在下列横线上。
1．_________2．_________3．_________4．_________5．_________。
（2）如图，藻类植物生活在_________中，而被子植物大多生活在_________上。
六、学习感悟
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答案
二、合作探究
（一）1．在资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。在资料2中，采用了比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类是由始祖鸟进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。在资料3中，利用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关系的方法。
2．3个资料中，科学家在研究生物进化问题时都采用了比较的方法。
3．根据上述3个资料，对生物进化的历程可以作出如下的推测：生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系；资料1表明，鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序为：鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类；资料2表明，鸟类是由爬行动物进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型；资料3表明，人与黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。
（二）1．对照?? 相同? 不同? 比较? 联系? 本质?? 亲缘
2．比较?? 化石 ? 化石
（三）1．两栖类 ?? 哺乳类? ?? 被子植物?
2．由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
3．形态结构? ?? 生活习性
三、拓展创新
以上两个事实说明了脊椎动物是由共同的祖先进化而来的。
五、达标测试
1．A? 2．D? 3．C? 4．C? 5．C?? 6．B?? 7．B ? 8．A
9．（1）驴 ? 蛇
（2）比较法
（3）能。通过比较生物体的物质组成，可以确定它们之间的亲缘关系。即物质组成越相似，说明它们的亲缘关系越近。
10．（1）爬行类? ? 鸟类?? 裸子植物? 环节动物?? 蕨类植物
（2）水 ? 陆地
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