28 文成公主进藏课件（40张PPT)

课件40张PPT。第八单元 30 文成公主进藏 1.会认本课的生字。（重点）
2.正确、有感情地朗读课文。抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。（重点）
3.了解文成公主的功绩，体会文成公主进藏故事
的美妙与神奇。（难点）要求会认的字一字多音同音字词读写错混提示1.“手绢”的“绢”读“ｊｕàｎ”，不读“ｊｕāｎ”；“沼”读“ｚｈǎｏ”，不读“ｚǎｏ”。
2.“臣”的里面不要写成“ ”；“吉祥”的“祥”是“礻”部，不是“衤”部。新词解释首领：指某些集团的领导人。
梳妆：梳洗打扮。
可恶：令人厌恶，使人悔恨。
绢花：一种手工艺品，用各种颜色的绢花仿制的花卉，也叫京花。
耕种：耕地和种植。
隆重：盛大庄重。
吉祥：幸运，吉利。
使臣：奉使命办事的臣子。
五谷：古书中对五谷有不同说法，最普通的一种指稻、黍、稷、麦、豆，泛指粮食作物。
智慧：辨析判断、发明创造的能力。
沼泽：水草茂密的泥泞地带。
荞麦：草本植物，果实三角形，种子供食用。
青稞：大麦的一种，粒大、皮薄。近反义词近义词：
吉祥——吉利 隆重——盛大
密切——亲密 能干——精干
感激——感谢 断定——确定
碰巧——凑巧反义词：
聪明——愚蠢 方便——麻烦
密切——疏远 可恶——可爱词义辨析 聪明——聪慧
课文解读 唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃(ｂō)，在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明,就派大臣(ｃｈéｎ)到唐朝国都去求婚(ｈūｎ)。［句解：交代了松赞干布向文成公主求婚的原因。］
段析：写松赞干布派大臣到唐朝去求婚。
第一部分（第1自然段）：写吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派大臣到唐朝去求婚。文成公主与松赞干布 文成公主(?—680)，唐太宗李世民宗室女。汉族。她聪慧美丽，自幼受家庭熏陶，学习文化，知书达理，并信仰佛教。松赞干布是藏族历史上的英雄，崛起于藏河(今雅鲁藏布江)中游的雅隆河谷地区。他统一藏区，成为藏族的赞普(“君长”之意)，建立了吐蕃王朝。唐贞观十四年(640年)，他遣大相禄东赞至长安，献金5000两，珍玩数百，向唐太宗请婚。太宗许嫁宗室女文成公主。知识链接 唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。使臣一点儿也不着急。［句解：这句话说明使臣胸有成竹，很镇定。］他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了，立刻就跑过去吃奶。
这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。
段析：写唐朝皇帝让吐蕃使臣认马，使臣顺利通过考验。 接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主。使臣看过每一个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢(ｊｕàｎ)花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。①
段析：写使臣顺利通过了唐朝皇帝的第二个考验，辨认出真正的文成公主。 唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很高兴。他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。
第二部分（第2?4自然段）：写吐蕃使臣用自己的聪明才智通过了唐朝皇帝的考验，完成了求婚的使命。
文成公主出发去吐蕃了。她从京城带上青稞(ｋē)、豌(ｗāｎ)豆、油菜、小麦、荞(ｑｉáｏ)麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。②

段析：写文成公主出发时带上了种子和技术，还有许多
工匠，可见文成公主进藏意义重大，能对藏族经济、文化等方面的发展起积极作用。
半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。［句解：这句是极富有神奇色彩的描述。］后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼(ｚｈǎｏ)泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。［句解：这虽是传说，但也有一定科学道理，沼泽地泥泞很难走，而且人容易陷进去，撒上羊毛(当然只一把是不行的，这故事只是传说)，增加了人接触地面的面积，它可以吸收水分，也增加了浮力，人踩上去不易陷下去，也好走了许多。］大家说，因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
段析：写文成公主进藏途中搭桥和撒羊毛的故事，表现了文成公主的智慧。

文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（ｗù）的乌鸦飞来说了坏话。它问：“公主，你要到哪儿去呀?”
文成公主说：“我要去找松赞干布。”
“哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么?”
公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。［句解：“近了，近了，跨过万水千山，带着来自长安的问候，我就这样来嫁给你了。然而，迎接我的却是你已死去的消息……”文成公主听闻松赞干布已死的消息，再也抑制不住心中的痛苦，再也没有遇河搭桥，遇沼泽撒羊毛的勇往直前。她对松赞干布的深情，对西藏人民的深情，以及对美好未来的构思，在这一刻开始变得颓废。］因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。
段析：写公主听说松赞干布死了，心里很难过。过了一些日子，文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看!③碰巧这个时候，神鸟天鹅从远方飞来④，说：“公主，公主，不要难过，快到拉萨去吧，松赞干布的身体很健康!公主，公主，快到拉萨去吧，一切都会吉（ｊí）祥（ｘｉáｎｇ）如意!”文成公主听了，十分感激神鸟天鹅，马上就动身前往拉萨。
段析：写天鹅告诉公主，松赞干布没有死。走着走着，乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去。［句解：一个“背”形象地表现了这个故事的神奇，也把文成公主的勤劳、勇敢体现得淋漓尽致。］直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。
段析：写乃巴山挡住公主的去路，公主把它背到旁边。就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。⑤年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。
段析：写公主历尽艰苦，终于到了拉萨，与松赞干布结婚。
第三部分（第5?13自然段）：写文成公主进藏途中发生了一系列的故事，最终与松赞干布结为夫妇。从此，西藏和内地的往来更加密切了!也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。⑥［句解：文成公主把从长安带来的种子、耕种技术传送给藏族人民，为西藏做了很多好事，所以藏族人民一直怀念她。这一段点明主旨，揭示了文成公主和亲西藏的伟大意义，以及百姓对文成公主的崇敬。］
第四部分（第14自然段）：文成公主进藏使西藏和内地的关系更亲密了。释疑解惑①使臣为什么从佩戴的花就能断定戴鲜花的姑娘是文成公主呢?
从蜜蜂追花的情景来分析，只有一个姑娘戴着鲜花，文成公主也只有一个；从鲜花来分析，鲜花代表尊贵与高雅，戴鲜花对公主来说是理所当然的，也是当之无愧的；另外，“鲜花”和“绢花”一真一假，也暗示了真假公主之意。从中可以看出使臣敏锐的观察能力和过人的智慧。②文成公主进藏时为什么不带珠宝等嫁妆，反而带着五谷的种子和各种工匠等?
文成公主带这些东西，是为了教会吐蕃人民耕种和各种农业技术，帮助他们过上更好的生活。③从第11自然段开头文成公主心里想的话中你感受到什么？
文成公主有主见，不怕吃苦。④第11自然段中神鸟天鹅的出现暗示什么？
暗示文成公主的善良和真诚感动了神灵，得到了祝福。⑤第13自然段中的“跨”“翻”“走”这些表示动作的词有何作用？
说明文成公主进藏克服了漫漫长路上的重重困难，很不容易。⑥从文成公主进藏的经过中，可以看出文成公主是一个怎样的人呢？
文成公主是一个不怕困难、有智慧、勇于自我牺牲的人。课文通过写文成公主克服重重困难终于到达西藏和松赞干布完婚，并带去了五谷和许多技术，促进了西藏和内地的往来的故事，赞颂了文成公主的善良、聪明以及她为西藏的发展作出的巨大贡献。1.详略得当。课文详细描写了使臣求婚和文成公主进藏途中遇到的事情，略写了文成公主的贡献，这样详写和略写相结合，使文章主题突出，层次分明。
2.想象力丰富。如，文中对公主搭桥、铺路、搬山以及与乌鸦和天鹅的对话，增添了文章的神秘色彩，吸引读者。
3.历史事实与传说相结合，增强感染力。
4.语言生动，内容具体，条理清楚。这真是一个神奇又美丽的故事。尤其是文成公主进藏途中的一系列遭遇，就像神话传说一样具有奇幻色彩。文成公主嫁给藏王松赞干布，不仅促进了民族团结，给国家带来了安定，而且带去了五谷和其他耕种技术，对藏族经济、文化等方面的发展起了积极的作用。文成公主就是汉藏之间联系的纽带，为汉藏人民的世代友好作出了巨大的贡献。课内：
唐朝 西藏 大臣 求婚 断定
豌豆 耕种 沼泽 技艺 吉祥如意课外：
西藏谚语：
人群中有智慧，沙堆中有黄金。
人若懈怠失学问，马若掉膘失脚力。
太阳出来大地明，多读书籍智慧长。