八年级生物下册第7单元第2章第1节基因控制生物的性状（第1课时）课件（16张PPT）

课件16张PPT。第二章 生物的遗传和变异 第一节基因控制生物的性状第七单元：生物圈中生命的延续和发展一、遗传和变异子代与亲代有相似之处吗遗传亲子间的相似性1、观察图片：亲子间、子代个体间有不同之处吗观察下列图片：变异亲子间和子代个体间的差异一猪生九崽，连母十个样二、生物的性状你能从哪些方面描述苹果的特点？性 状颜色、大小、形状、味道
… …什么是生物的性状呢？豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠观察下列几组生物的性状：形状颜色毛色鸡冠形状形态结构生理特征苹果的味道（酸甜）观察下列几组生物的性状：左右手嵌合右手在上左手在上惯用右手惯用左手行为方式观察下列几组生物的性状：什么是生物的性状？请你思考性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。性状三、相对性状豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠形状颜色毛色鸡冠形状相对性状相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。注意了!（1）同种生物的同一性状都是相同的。( )

（2）海伦的金色头发与王桦的黑色头发是一对相对 性状。( )
（3）绵羊的卷毛与山羊的直毛是一对相对性状。( )

（4）性状只是指生物体的形态结构的特征，不包括生理和行为方式。( ) 请判断下列正误，并说出判断理由。×√××明辨是非
1．“种瓜得瓜，种豆得豆”。这句俗语说明的生物现象是（ ）
A.遗传 B.变异 C.生殖 D.发育
2．万紫千红春满园现象的根本原因是（ ）
A.生物的遗传 B.生物的变异
C.温度的不同 D.光照的不同
3．生物的性状包括（ ）
A.生物的形态结构特征 B.生物的生理特征 C.生物的行为方式 D.包括A、B、C三项ABD慧眼识珠将下列相对性状用直线连起来。
玉米的高茎 棉花的鸡脚叶
人的白皮肤 豌豆的圆粒
狗的白毛 狗的卷毛
豌豆的皱粒 玉米的矮茎
棉花的掌状叶 人的黄皮肤
狗的直毛 狗的黑毛牵线搭桥