苏教版 四年级下册语文课件 1.1《走，我们去植树》（31张ppt）
文档属性
| 名称 | 苏教版 四年级下册语文课件 1.1《走，我们去植树》（31张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-02-25 15:25:20 | ||
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文档简介
走，我们去植树
中国是世界上植树造林面积最多的国家，也是世界上土地沙漠化最严重的国家之一，土地沙漠化的面积呈持续增长的态势，治沙的速度始终赶不上沙漠化的速度。
孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。
1979年，第五届全国人民代表大会决定，每年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树节，以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
植树节的来历
一读课文，借助拼音，读通全诗。
二读课文，在读通的基础上逐渐流利，有一定的速度。
三读课文，默读，在不理解的地方做记号，准备质疑。
预习要求
读一读
和煦的春风 轻快的脚步
青翠的小树 快乐的音符
清新的空气 美丽的版图
绿色的希望 参天的大树
欢声笑语 健康幸福
增添新绿 染绿版图
乖乖低头 翩翩起舞
绿色工厂 绿色宝库
荒滩 沟渠 回荡 伴随 建设“四化”
（工业、农业、国防、科学技术）
生字新词
zhí xù chǎnɡ bǎn ɡuāi
植树 和煦 工厂 版图 乖乖
沟渠 栽树 音符 翩翩起舞 森林
认读生字词
cān （参加）
参 cēn （参差）
shēn （人参）
清脆（声音）
青翠（颜色）
和煦：温暖
沟渠：水道，特指人工开的河道或水沟。
回荡：（声音等）来回飘荡。
版图：原指户籍和地图，今泛指国家的疆域。
参天：（树木等）高耸在天空中。
理解词语
再读课文，标出小节。思考：每个小节讲了什么？
①
②
③
④
⑤
⑥
尝试给课文分段，并说出段意。
第一段（1-2节）：少先队员怀着愉悦的心情，在荒滩沟渠等处栽下一棵棵青翠的小树。
第二段（3-5节）：植树的好处
第三段（6节）：森林是“绿色宝库”，与人类关系密切。
清新空气
增添新绿
风沙低头
百鸟起舞
理清层次
再读读课文，填入恰当的词
（ ）的春风 （ ）的脚步
（ ）的小树 （ ）的音符
（ ）的空气 （ ）的版图
（ ）的希望 （ ）大树
和煦
轻快
青翠
快乐
清新
美丽
绿色
参天
仔细看图说几句话，说出季节、地点、人物及心情、他们去干什么。
自学提示
朗读课文1、2小节，小组交流：
1.说说自己理解的词语。
2.从哪些地方能看出少先队员愉悦的心情？
3.欢快、有力地朗读，读出蓬勃的朝气。
迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
理解课文
总起句
祈使句：要求、请求或命令别人做或不做一件事。
荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着红领巾的欢声笑语， 伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。
列举的省略。还有很
多地方，不一一列举
了。
“红领巾”借指少
先队员。
金色童年是最美的时
光。少先队员是祖国的
未来，就像小树将来能
成为栋梁。
用欢快的语气读一读！
走，我们去植树 第二课时
自学提示
朗读课文3-5小节，小组交流：
1.为什么说树是“绿色工厂”？
2.为什么说植树就是栽下“绿色的希望”？
3.树有什么作用？（文中，文外两方面）
一棵树就是一座绿色工厂，
片片枝叶都是快乐的音符，
给我们送来清新的空气，
让每个人都健康、幸福。
理解课文
比喻句1
形象地描绘出树木净化空气的作用。
比喻句2
树木就像音乐，让人赏心悦目，给人美的享受。
理解“清新”：拆拼法，“清”是清爽，“新”是
新鲜，合起来就是“清爽而新鲜”。
多栽一棵树，
就多增添一片新绿；
亿万棵树连起来，
就染绿了祖国美丽的版图。
理解课文
想象
“染”之妙
“染”字传神地把长期的植树过程形象表达出来。
只要我们坚持植树造林，祖国就会成为一个绿色世界。
今天栽下绿色的希望，
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头，
让百鸟翩翩起舞。
理解课文
拟人
土地沙漠化，动物失去家园而日趋减少。植树可以解决这些难题，所以说，种下一棵树，等于栽下“绿色的希望”。
选取“风沙”“百鸟”来表现树木的作用。
树对我们的生活环境有哪些好处？
放出氧气 调节气温 减少噪音 吸收灰尘 美化环境 防止水土流失
绿色工厂——健康 幸福
增添新绿——染绿版图
绿色希望——沙退鸟舞
根据提示，读读背背课文3、4、5小节。
森林是人类的朋友，
建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们，
走，我们一起去植树！
理解课文
比喻
把森林比作“人类的朋友”又比作“绿色宝库”。说明树木有极其重要的作用。
首尾呼应
绿色工厂——
增添新绿——
绿色希望——
绿色宝库——
健康 幸福
染绿版图
沙退鸟舞
建设“四化”
植树的好处是什么？ 看提示，用完整的语言说一下。
写作方法
1、首尾呼应 开头：召唤少先队员去植树。
结尾：号召 植树造林 人人有责。
2、运用比喻 通俗易懂 植树造林的好处更加便于理解。
3、句式变化，丰富多彩。
诗歌句式 长短结合，散整协调。（对偶）
1．那……我们还是……等在这儿吧。 2、老师说：“同学们，让我们开始上课……”
3、荒滩，沟渠，山坡，公路……
A、表示话未说完
C 、表示说话断断续续
B、表示列举的省略
《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5小节着重讲了 植树 的作用和意义。
课堂练习
亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图。
染：本来指用染料着色。
含义：植树会增添绿色。
“绿色宝库”指的是什么 ？ 是森林
为什么被称为绿色宝库？
宝库本意是储藏珍品的地方。这里用比喻法。因为森林一派绿色，所以称为“绿色宝库”。森林是“绿色工厂”带给人类“绿色希望”，它可以退沙，可以栖鸟，甚至可以盖房，架桥， 造船、铺路……所以，森林被称为绿色宝库。
选择一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。
柳树
银杏
松柏
枫树
我喜爱的一种树
我最喜欢松树，它一年四季都很绿，非常漂亮。
春天，桃树骄傲地说：松树呀松树，你敢和我比美吗？看我一身花衣服，那才叫漂亮；闻闻我身上的香气，那才叫香。看着松树一点反应都没有，桃树继续说道：“你呀，就像丑八怪，一点儿也不好看！你看你那衣服，全是绿的，哪里像我，花花的，美美的，香香的，那才叫美极了！哈哈哈，在世界上，我是最美的女王了！哈哈哈……”松树不理踩桃树，而是继续吸收二氧化碳，吐出氧气。
夏天，桃树开花结果了。小朋友们正一边开心地玩着游戏，一边津津有味地吃着桃子。桃树骄傲地说：“看！小朋友非常喜欢我结的桃子，又香又甜，才叫好吃，而你呢？看看吧，哈哈，我是世界上结的果子最好吃的桃树了！”松树好像什么也没有听见，根本不回答她的话。
秋天，风儿把桃树的叶子一片一片吹落了，像金色的蝴蝶一样，真美！桃树可得意了，但松树还是默默无闻地做着自己的事。
冬天来了，桃树的叶子没了，她全身光秃秃的，再也神气不起来了。松树却绿绿的，小雪花披在松树身上像一位美丽的新娘穿着银白的婚纱。啊，看到这一切，桃花羞愧地低下了曾经高昂的头。
小朋友，桃树的行为很不好，我们不要向她学习，要向谦虚乐观的小松树学习。
我喜爱的一种树
我可喜欢榕树了！
春天，榕树抽出了嫩绿嫩绿的嫩芽，可漂亮了！那些芽小小的，是椭圆形的。
到了将近夏天的时候芽已经变成了叶子。叶子长长的，也是椭圆形的，厚厚的，颜色也普通的更绿了。
夏天，整棵榕树就像一把可以容纳几十人的绿色的大伞。“大伞”下面的地面上有几缕洒进来的阳光。
一阵风吹来，树枝摇晃着，地面上的“斑点”多了起来，有些“斑点”一会儿有，一眨眼功夫又没有了。
雨后，树上的树叶也少了许多，地面上到处都是被雨水打落的树叶。
秋天，是一个果实累累的季节。榕树上挂满了五颜六色的果实，可真漂亮呀！
榕树上有一种红色的果实，这是还没有成熟的果实，这种果实很酸。
榕树上有另外一种半红半黑的果实。这是一半成熟一半没有成熟的果实，这种果实酸酸甜甜的很好吃。
还有一种黑色的果实，它是成熟了的果实，很甜，很合上海人的口味。
我爱榕树。
中国是世界上植树造林面积最多的国家，也是世界上土地沙漠化最严重的国家之一，土地沙漠化的面积呈持续增长的态势，治沙的速度始终赶不上沙漠化的速度。
孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。
1979年，第五届全国人民代表大会决定，每年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树节，以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
植树节的来历
一读课文，借助拼音，读通全诗。
二读课文，在读通的基础上逐渐流利，有一定的速度。
三读课文，默读，在不理解的地方做记号，准备质疑。
预习要求
读一读
和煦的春风 轻快的脚步
青翠的小树 快乐的音符
清新的空气 美丽的版图
绿色的希望 参天的大树
欢声笑语 健康幸福
增添新绿 染绿版图
乖乖低头 翩翩起舞
绿色工厂 绿色宝库
荒滩 沟渠 回荡 伴随 建设“四化”
（工业、农业、国防、科学技术）
生字新词
zhí xù chǎnɡ bǎn ɡuāi
植树 和煦 工厂 版图 乖乖
沟渠 栽树 音符 翩翩起舞 森林
认读生字词
cān （参加）
参 cēn （参差）
shēn （人参）
清脆（声音）
青翠（颜色）
和煦：温暖
沟渠：水道，特指人工开的河道或水沟。
回荡：（声音等）来回飘荡。
版图：原指户籍和地图，今泛指国家的疆域。
参天：（树木等）高耸在天空中。
理解词语
再读课文，标出小节。思考：每个小节讲了什么？
①
②
③
④
⑤
⑥
尝试给课文分段，并说出段意。
第一段（1-2节）：少先队员怀着愉悦的心情，在荒滩沟渠等处栽下一棵棵青翠的小树。
第二段（3-5节）：植树的好处
第三段（6节）：森林是“绿色宝库”，与人类关系密切。
清新空气
增添新绿
风沙低头
百鸟起舞
理清层次
再读读课文，填入恰当的词
（ ）的春风 （ ）的脚步
（ ）的小树 （ ）的音符
（ ）的空气 （ ）的版图
（ ）的希望 （ ）大树
和煦
轻快
青翠
快乐
清新
美丽
绿色
参天
仔细看图说几句话，说出季节、地点、人物及心情、他们去干什么。
自学提示
朗读课文1、2小节，小组交流：
1.说说自己理解的词语。
2.从哪些地方能看出少先队员愉悦的心情？
3.欢快、有力地朗读，读出蓬勃的朝气。
迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
理解课文
总起句
祈使句：要求、请求或命令别人做或不做一件事。
荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着红领巾的欢声笑语， 伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。
列举的省略。还有很
多地方，不一一列举
了。
“红领巾”借指少
先队员。
金色童年是最美的时
光。少先队员是祖国的
未来，就像小树将来能
成为栋梁。
用欢快的语气读一读！
走，我们去植树 第二课时
自学提示
朗读课文3-5小节，小组交流：
1.为什么说树是“绿色工厂”？
2.为什么说植树就是栽下“绿色的希望”？
3.树有什么作用？（文中，文外两方面）
一棵树就是一座绿色工厂，
片片枝叶都是快乐的音符，
给我们送来清新的空气，
让每个人都健康、幸福。
理解课文
比喻句1
形象地描绘出树木净化空气的作用。
比喻句2
树木就像音乐，让人赏心悦目，给人美的享受。
理解“清新”：拆拼法，“清”是清爽，“新”是
新鲜，合起来就是“清爽而新鲜”。
多栽一棵树，
就多增添一片新绿；
亿万棵树连起来，
就染绿了祖国美丽的版图。
理解课文
想象
“染”之妙
“染”字传神地把长期的植树过程形象表达出来。
只要我们坚持植树造林，祖国就会成为一个绿色世界。
今天栽下绿色的希望，
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头，
让百鸟翩翩起舞。
理解课文
拟人
土地沙漠化，动物失去家园而日趋减少。植树可以解决这些难题，所以说，种下一棵树，等于栽下“绿色的希望”。
选取“风沙”“百鸟”来表现树木的作用。
树对我们的生活环境有哪些好处？
放出氧气 调节气温 减少噪音 吸收灰尘 美化环境 防止水土流失
绿色工厂——健康 幸福
增添新绿——染绿版图
绿色希望——沙退鸟舞
根据提示，读读背背课文3、4、5小节。
森林是人类的朋友，
建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们，
走，我们一起去植树！
理解课文
比喻
把森林比作“人类的朋友”又比作“绿色宝库”。说明树木有极其重要的作用。
首尾呼应
绿色工厂——
增添新绿——
绿色希望——
绿色宝库——
健康 幸福
染绿版图
沙退鸟舞
建设“四化”
植树的好处是什么？ 看提示，用完整的语言说一下。
写作方法
1、首尾呼应 开头：召唤少先队员去植树。
结尾：号召 植树造林 人人有责。
2、运用比喻 通俗易懂 植树造林的好处更加便于理解。
3、句式变化，丰富多彩。
诗歌句式 长短结合，散整协调。（对偶）
1．那……我们还是……等在这儿吧。 2、老师说：“同学们，让我们开始上课……”
3、荒滩，沟渠，山坡，公路……
A、表示话未说完
C 、表示说话断断续续
B、表示列举的省略
《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5小节着重讲了 植树 的作用和意义。
课堂练习
亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图。
染：本来指用染料着色。
含义：植树会增添绿色。
“绿色宝库”指的是什么 ？ 是森林
为什么被称为绿色宝库？
宝库本意是储藏珍品的地方。这里用比喻法。因为森林一派绿色，所以称为“绿色宝库”。森林是“绿色工厂”带给人类“绿色希望”，它可以退沙，可以栖鸟，甚至可以盖房，架桥， 造船、铺路……所以，森林被称为绿色宝库。
选择一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。
柳树
银杏
松柏
枫树
我喜爱的一种树
我最喜欢松树，它一年四季都很绿，非常漂亮。
春天，桃树骄傲地说：松树呀松树，你敢和我比美吗？看我一身花衣服，那才叫漂亮；闻闻我身上的香气，那才叫香。看着松树一点反应都没有，桃树继续说道：“你呀，就像丑八怪，一点儿也不好看！你看你那衣服，全是绿的，哪里像我，花花的，美美的，香香的，那才叫美极了！哈哈哈，在世界上，我是最美的女王了！哈哈哈……”松树不理踩桃树，而是继续吸收二氧化碳，吐出氧气。
夏天，桃树开花结果了。小朋友们正一边开心地玩着游戏，一边津津有味地吃着桃子。桃树骄傲地说：“看！小朋友非常喜欢我结的桃子，又香又甜，才叫好吃，而你呢？看看吧，哈哈，我是世界上结的果子最好吃的桃树了！”松树好像什么也没有听见，根本不回答她的话。
秋天，风儿把桃树的叶子一片一片吹落了，像金色的蝴蝶一样，真美！桃树可得意了，但松树还是默默无闻地做着自己的事。
冬天来了，桃树的叶子没了，她全身光秃秃的，再也神气不起来了。松树却绿绿的，小雪花披在松树身上像一位美丽的新娘穿着银白的婚纱。啊，看到这一切，桃花羞愧地低下了曾经高昂的头。
小朋友，桃树的行为很不好，我们不要向她学习，要向谦虚乐观的小松树学习。
我喜爱的一种树
我可喜欢榕树了！
春天，榕树抽出了嫩绿嫩绿的嫩芽，可漂亮了！那些芽小小的，是椭圆形的。
到了将近夏天的时候芽已经变成了叶子。叶子长长的，也是椭圆形的，厚厚的，颜色也普通的更绿了。
夏天，整棵榕树就像一把可以容纳几十人的绿色的大伞。“大伞”下面的地面上有几缕洒进来的阳光。
一阵风吹来，树枝摇晃着，地面上的“斑点”多了起来，有些“斑点”一会儿有，一眨眼功夫又没有了。
雨后，树上的树叶也少了许多，地面上到处都是被雨水打落的树叶。
秋天，是一个果实累累的季节。榕树上挂满了五颜六色的果实，可真漂亮呀！
榕树上有一种红色的果实，这是还没有成熟的果实，这种果实很酸。
榕树上有另外一种半红半黑的果实。这是一半成熟一半没有成熟的果实，这种果实酸酸甜甜的很好吃。
还有一种黑色的果实，它是成熟了的果实，很甜，很合上海人的口味。
我爱榕树。