16动物面具 教案

《动物面具》
教学目标
　　1、认知领域：认识动物的头部特征，利用绘制面具的方式进行造型表现。
2、操作领域：学会运用剪、挖、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作有趣的动物面具。
　　3、情感领域：增进对动物的了解，进一步培养人与动物的亲近感。在综合活动中挖掘潜能，给学生大胆展示的机会。
教学重难点
　　不同动物的面部特征的表现及表现手法。
　　利用不同材料制作有趣的面具。
教学课时：1课时
教学准备：
　　搜集各种动物的面部特写图片和动物面具的实物或图片。
　　教师准备：彩色画报纸、动物面具、音乐资料、课件等。
　　学生准备：剪刀、胶棒、包装纸、盒、各种材料(毛线、树叶、布、麻绳、彩带等)。
教学过程
　　1、说说看看
　　欣赏音乐《动物狂欢节》，想想自然界中有哪些动物?让学生自由畅谈。
　　再欣赏音乐，看课件，动物们随着音乐一一出现。
　　引导学生仔细观察各种动物面部特征和表情。
　　2、猜猜说说画画
听一些动物的叫声，猜猜是哪些动物。
启发学生概括各种动物的面部特征：圆形、方形、椭圆形、三角形。
表情特征：哭、笑、愁、凶、怒等。
　　师：为这群快乐的动物画个像，分别画出一两个自己喜欢的动物头像。
3、装装扮扮
教师展示自己已经做好的动物的头像，请学生分别带上并表演。
　　师：狮王感谢大家为动物们画像，邀请同学们参加动物狂欢节。拿出自带的动物面具装扮起来去狂欢吧。
　　师生戴上之前教师准备好的面具随着音乐尽情舞蹈。
　　师：可惜面具太少了，有点遗憾。我们去面具博物馆寻找—些有趣的动物面具吧。
观看动物面具的课件，教师介绍面具的由来：远古时代，人们认为患病、自然灾害是妖魔鬼怪带来的，于是就用树叶、兽皮、羽毛等做成模样奇怪的面具戴在睑上跳舞驱妖，祈求平安。
学生作品赏析
让学生小结：用夸张、变形的方法突出动物面部特征。
　　制作材料可以利用废旧包装纸盒、瓜果蔬菜进行巧妙的设计
　　教师出示自己之前自制的动物面具让学生分析是由哪些材料制作的，运用什么手法表现的。
　　教师示范制作动物面具，让学生出主意，边做边讲解制作方法。
学生总结制作要点，教师板书：
1.剪外形。　　　
2.突出动物面部特征。
3.留出眼睛的位置。
4.运用剪、挖、贴、画、卷、折等手段进行装饰。
5.装上松紧带。
学生可以独立或合作制作一件动物面具。教师巡回指导。出示动物简笔画图例。
　　作品完成后开展自评、互评。
　　5、编编演演
　　分小组依据童话故事创编动物故事、儿歌，准备节目去参加动物狂欢节。
　　教师戴上狮王面具宣布：动物狂欢节正式开始。
　　学生们戴上面具表演自编的节目，尽情表现自己的才能。
　　6、活动拓展。
　　结合课外活动或语文课等组织学生开一个化装晚会，制作更多种面具，可以是童话人物、卡通人物、怪兽等。