粤教版科学六年级下册 第一单元 生物与环境 单元测试卷

粤教版小学六年级下册科学第一单元单元测试卷
姓名____________ 班级___________
一、填空题（每题2分，共30分）
1、每一种生物都要在适宜的________中才能正常生活。
2、丹顶鹤的身体特征有三长：_______、_______、_______。
3、_______是一种常见而典型的湿地环境。
4、不同类型的生态环境为动物的生存、生长和_______提供了条件。
5、鼠妇又叫_______，是一种常见的小动物。
6、大多数动物的_________和________与其生活环境相适应。
7、各种生物之间存在着错综复杂的_______关系。
8、伯劳和家燕常会随着季节的变化而_______。
9、生态系统可大可小，最大的生态系统是________。
10、我国许多地方采取措施，减轻__________对动物环境栖息地的破坏影响。
11、拟态就是动物身体的______和______都与环境类似不易被天敌发现的现象。
二、判断题，对的打√，错的打ⅹ（每题3分，共21分）
1、当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。（ ）
2、生物在长期的自然选择中形成了保护色或拟态现象。保护色或拟态对隐藏自身毫无作用。（ ）
3、取上烧砖、滥挖乱采、围海造田等会人为的破坏动物栖息地环境。（ ）
4、野外观鸟、野外赏蝶等自然观察活动，对动物栖息地的保护没有意义。（ ）
5、不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成一个生态系统。（ ）
6、不同生物在食物链中起着不同的作用。（ ）
7、松树林水量丰富，光照充足，适合丹顶鹤生活。（ ）
三、选择题（每题3分，共21分）
1、鼠妇喜欢生活在________地方。（ ）
A.阴暗潮湿 B.阳光充足 C.干燥寒冷 D. 高温潮湿
2、食物链之间交错相连构成复杂的网状关系,即________（ ）
A.食物链 B.生物链 C.动物链 D.食物网
3、农药、化肥的大量使用和生活、工业污水的排放，会使土地和水域受到_______（ ）
A.保护 B.污染 C.受益 D. 帮助
4、丹顶鹤适合生长在_______（ ）
A.沼泽地 B.山地里 C.绿草地上 D.松树林
5、食物链通常从_______开始。（ ）
A.肉食动物 B.植食性动物 C.绿色植物 D.凶猛动物
6、下面食物链正确的一项是（ ）
A.蝉→螳螂→黄雀 B.树→蝉→螳螂→黄雀 C.黄雀→螳螂→蝉→树 D. 黄雀→螳螂→蝉
7、生态系统包括______（ ）
A.动物和植物 B.动物和环境 C.植物和环境 D.环境和生物
四、实验探究（每点1分，共10分）
研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中，正确的步骤是：（10分）
（1）（ ）→ （2）（ ）→ （3）（ ）→ （4）（ ）→ （5）（ ）
A.请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来，并比较时间长短。
B.取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出20张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。
C.实验重复三次，得出实验结论。
D.另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。
E.把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色纸片和10张黄色纸片，将其混匀。
五、连线题（每个1分，共6分）
把下面动物对环境的适应进行连线
猎豹 冬眠
变色龙 拟态
丹顶鹤 保护色
青蛙 迁徙
枯叶蝶 夏眠
非洲肺鱼
六、问答题（12分）
1、某地鼠害严重，人们采取了各种措施进行捕捉。从长远利益考虑，应该采取怎样的最佳方法？（5分）
2、请根据以下俗语写出一条食物链。（7分）
（1）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”
（2）不见兔子不撒鹰
参考答案
一、填空题
1、环境
2、颈长 嘴长 腿长
3、沼泽
4、繁殖
5、潮虫
6、身体特征 生活习性
7、食物
8、迁徙
9、生物圈
10、人为原因
11、颜色 外形
二、判断题
1、√
2、ⅹ
3、√
4、ⅹ
5、√
6、√
7、ⅹ
三、选择题
1、A
2、D
3、B
4、D
5、C
6、B
7、D
四、实验探究
BEDAC
五、连线题
猎豹 冬眠
变色龙 拟态
丹顶鹤 保护色
青蛙 迁徙
枯叶蝶 夏眠
非洲肺鱼
六、问答题
1、禁止捕杀蛇、猫头鹰等鼠类的天敌