人教新课标四年级下册语文课件-七月的天山- (共31张PPT)

七月的天山

天山在哪里？
读一读，写一写
白缎　　山涧　　俯视　　马蹄　　溅起

绵延　　离鞍　　飞泻　　无限　　撑开

枝丫　　萦绕　　矫健　　幽静　　白皑皑　　

洄水涡　　饮马溪　　戈壁滩　　五彩斑斓
　　
五彩缤纷　　重重叠叠

请同学们一起把课文朗读一遍，边读边思考下面这个问题:
课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。
游览的顺序
进入天山
------ 再往里走
------ 走进天山深处
请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考：
文中主要描写了哪些景物？
雪峰
雪水
溪流
进入天山

描写雪峰的句子：
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
这是一个比喻句，
本体：雪峰
喻体：白缎
本体：云影
喻体：花
描写雪水的句子：
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖
上飞泻下来，像千百条闪耀的银链……
这是一个比喻句，
本体：雪水
喻体：银链。

描写溪流的句子：
……在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形
成千万朵盛开的白莲。
这是一个比喻句，
本体：浪花
喻体：白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。
再往里走
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
原始森林有什么特点？
幽 静
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
天山深处
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的
野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天
边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
既是一个排比句，也是一个比喻句。
本体：野花-------
锦缎
喻体： 霞光
彩虹
野花有什么特点？
花团锦簇
------五彩缤纷
描写野花的句子：
“马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神。”
这句话怎么理解？特别是“矫健” 、“精神”和“浮”。
矫健: 马显得格外精神。
精神: 人感到心旷神怡、心花怒放。
浮：形象地写出了花之多，人就像置身在花的海洋之中。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的
花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
反问句
请同学们把它改为陈述句：
虽然天山这时并不是春
天，但没有一个春天的花园
能比得过这时天山的无边繁
花。
这是一个什么句子？
练一练

（　　　）的雪峰　　（　　　　）的群峰

（　　　）的原始森林　　（　　　）的枝丫

（　　　　）的鲜花　　（　　　　）的锦缎

（　　　）的霞光　　　（　　　　）的彩虹
作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面： 　　１、描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。 　　２、描绘了幽静的天山密林。 　　３、描写天山深处的景象。
作者把七月的天山写得
如此之美的方法：
1、丰富的想象，形象、优美的比喻。
2、巧妙的用词。
3、按照游览的顺序描写。