3.7 《水的三态变化》 课件

课件29张PPT。水的三态变化科学概念：
水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。
过程与方法：
回忆或观察水在自然界的各种形态，讨论它们之间变化的原因和条件。
寻求水的气态和固态之间变化的证据，尝试自主设计水的气态和固态变化的观察实验活动。
分析水的各种状态之间变化的过程，整理概括水的三态变化规律。
情感态度价值观：
出步认同物质是不断变化的。 教学目标 水在自然界中有各种不同的形态：
象雾、露、雨、水的状态时是液态；
象冰、雪、霜的状态时是固态；
象云这样的状态时是气态。 你能根据生活经验说说在什么季节、在什么情况下见过云、雾、雨、露、霜、雪、冰吗？ 温度降到0℃以下时我们可以见到冰、雪、霜，温度下降并且在0℃以上时我们可以见到云、雾、雨。也就是说随着温度的变化水的形态可以不断变化的。水蒸气要怎样变回水呢？1、在每组的桌子上发放一杯热水和一块玻璃板。
2、由学生用手背感受一下水的温度和玻璃板的温度后，将玻璃板盖在杯口上。
3、观察水蒸气变成水珠的过程。 实验方法：小水滴的旅行 你能根据刚才的实验和小水滴的故事，利用水的变化图表，用红色的笔表示温度升高，蓝颜色的笔表示温度降低，画出水在自然界三态变化的秘密吗？再见