建设现代化的人民军队

第1课　建设现代化的人民军队
教学目标
1、 识记与理解
了解人民海军和人民空军、导弹部队建立的史实；记住中国先后建立起东海舰队、南海舰队、北海舰队三支重要的海军以及导弹部队的别称第二炮兵部队；了解中国人民空军建立初期在抗美援朝战争中取得辉煌战绩的史实；知道重要的兵种和军种；记住军队和国防现代化建设的巨大成就；记住1998年，人民解放军在抗洪抢险中的英雄事迹。
二、能力与方法
通过学生分组查阅中外军队装备情况、比较新中国建立前后军队装备情况并进行
交流学习的方法，培养学生独立查阅、处理知识信息的能力和合作学习的能力。
讲述人民军队现代化建设的进程，提高学生分析比较问题的能力。
三、情感态度与价值观
通过对人民军队建设和国防现代化建设取得巨大成就的学习，增强学生爱党、爱国、爱军的情感。在认识科学技术与国防建设的密切关系的基础上，激励学生为国家的强盛而刻苦钻研、发奋学习。
通过军民共同抗震救灾、森林灭火、抗洪抢险的史实，歌颂军民鱼水情谊，歌颂解放军一心为民的革命风尚。
教学重点和难点
一、重点
人民海军、人民空军和第二炮兵部队的建立和发展。科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
二、难点
简明扼要地讲清一些军事术语、武器性能。
教材分析
本课属第五学习主题。该主题选用了1999年天安门广场世纪大阅兵的图片，展示了中国军队的雄风，并在课文导语中提出两个问题让学生思考：为什么外国侵略者的铁蹄蹂躏中国的悲剧不再重演 我国怎样依靠科技强军捍卫了共和国的尊严 学生在回忆过去中国被侵略、被欺压的义愤中再看今天我国扬军威壮国威的世纪大阅兵场面，从而激发学生探究今天我国国防建设成就的强烈欲望。
一、人民海军、人民空军的建立和发展
1．本目首先指出，把人民军队建设成为一支现代化革命军队是新中国成立后中共中央确定的建军总方针。接着教材归纳指出：为实现中共中央确定的建军方针，我军通过50多年的努力，取得了一系列成就。突出成就包括三个方面：(1)实现了以陆军为主体的单一军种向陆军、空军、海军、第二炮兵四个军种的转变。(2)实现了各军种内部技术的单一性向专业化多兵种的转化，单设了装甲兵、通信兵、防化兵、海军航空兵等新型兵种。(3)形成了各军种各兵种之间的合成防御和攻击力量。课文还以空军和海军的建立和发展为例进一步说明军队的现代化进程。
2．在介绍海军的建立和发展时，教材首先引用了毛泽东关于：“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军”的指示，指出了建立海军的目的。接着教材简述了新中国海军从无到有的发展状况：(1)1949年才有第一支海军的建立，1950年海军领导机关才正式成立(建军晚)；(2)新中国最早的海军是在起义的原国民党海军第二舰队的基础上建立起来的，隶属华东军区(规模小)；文中小字部分还补充说明了海军成立初期装备的状况(装备落后)；最后介绍了中国海军经过50年的发展，由弱变强的发展变化：中国海军已先后建成东海、南海、北海三支重要的舰队(规模扩大)，已发展为一支拥有水面舰艇、潜艇、海军防空兵、海军陆战队等多兵种合成的初具现代化水平的海上防御力量(兵种多，技术先进)。通过对比建军初期与当今海军建设的情况来展示海军的迅速发展。
3．介绍空军的建立与发展。教材指出空军的建立是1949年。接着，教材指出空军建立初期在抗美援朝中取得的辉煌战绩，课本没有举出事例，这里留下一个悬念(为什么空军建立晚却能打败美国王牌空军)。这给教师自主进行教学活动留下了空间。教材讲述了十一届三中全会后，空军的现代化建设情况，分别简述了如下几个问题：(1)发展方式：自力更生研制新型战机为主；从国外引进先进飞机为辅。(2)兵种的发展：组成了由航空兵、高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵等多兵种部队。(3)作战能力的提高：指空中作战、空对空作战、空对地作战的能力都大大提高了。课文还选用了空军的新型战斗机图片来加强直观性，说明空军装备的水平与我国飞机生产能力的提高。
二、科技强军战略的实施
1．本目介绍了科技强军战略的提出、内容、措施和目的。提出：十一届三中全会后。内容：坚持走“精兵之路”和“科技强军”之路。实施措施：两次削减军队100多万人，调整了军费的开支，把有限的财力用于研制高技术兵器，发展高技术兵种，培养军地两用的高技术人才。目的：进一步提高军队的现代化程度。
2．该目指出了在“科技强军”战略实施中取得的成就：一是战略导弹部队的建立；二是在高技术条件下，诸军种、兵种协同作战的能力大大提高；三是教材小字补充说明了人民军队装备的现代化程度。
3．教材小字以1996年人民解放军在东南沿海举行三军联合演习的事例来进一步说明“科技强军”战略的实施，人民军队现代化水平和协同作战能力的提高。
三、永葆人民军队的本色
1．本目讲述了人民军队在进行军事技术现代化建设的同时，还突出了军队的政治思想建设。人民解放军在和平时期肩负
起了三重任务：保卫祖国的领土；参加经济建设；承担抗洪抢险、抗震救灾、森林灭火等紧急任务。
2．举例说明和平年代永葆人民军队本色的情况。教材选用发生在现实生活中的生动、鲜活的事例来说明在和平年代，人民军队既担负着保卫祖国领土完整和参加国家经济建设的任务，还以“为人民服务”为宗旨，在帮助人民抵御自然灾害的众多事件中，体现出了军队的本色，激发起学生对人民军队的敬仰和爱戴之情，避免了抽象的政治说教。
教学建议
一、人民海军、人民空军的建立和发展
1．海军的建立。建议讲述本子目可先让学生阅读材料： (为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军——毛泽东)然后引导学生讨论：毛泽东是在什么样的情况下发出这一指示的 最后进行总结归纳：(1)历史的原因：1840年，英国舰队从海上敲开了中国国门，由此拉开中国近代史的序幕。20年后，英法联军再次用坚船利炮突破中国的海上藩篱，然后驱兵北京城。1884年，法国舰队肆行于东南沿海，福建水师惨遭败绩。10年后的甲午战争，更是上演了一幕历史大悲剧，中国北洋舰队全军覆没。几年后，八国联军的炮舰又迫使清政府签订《辛丑条约》。此后的中国，更是国门洞开，有海无防；外国军舰在中国的领海和内河横冲直撞，如入无人之地。据不完全统计，自鸦片战争后的百余年间，西方列强从海上入侵中国达84次，入侵舰艇达1860多艘次，入侵兵力达47万人。中国由一个完全独立的封建国家逐步沦为半封建半殖民地的黑暗深渊。回顾不幸的近代历史，我们不难看到：外敌的不断入侵，特别是来自海上的外敌入侵，成为中华民族历史灾难的直接根源。(2)现实的原因：新中国成立后严峻的国际形势。美国等势力对中国抱有野心，时刻准备颠覆新中国的红色政权，而他们在海上的军事力量都大大超过了新中国才起步的海防力量。特别是美帝国主义，公然把第七舰队开进台湾海峡，阻挠大陆解放台湾，实现国家的统一。虽然教材中并未谈到海军建立的背景，教师在这里应引导学生对近代海军、海战进行追忆，学生自然会想到，过去中国没有正规的海军，落后挨打。那么，现在呢 这就激发了学生去探究中国海军是怎样经历了从无到有、从小到大的发展过程的兴趣。建议课前组织学生查阅关于现代海军的相关资料，如海军编制、海军装备、海军作战能力和作战技术等信息，课堂内交流讲述，课后在班级或年级展出，以增强学生的爱国热情和民族自信心。
2．简述空军的建立。教材介绍了空军建军是在1949年11月，而1950年空军首战美国就取得辉煌成绩，教材并未有具体叙述，建议以讨论的方式来进行教学。如补充讲解中国何时有了第一架飞机 早在第一次世界大战、第二次世界大战中就有大量的飞机使用在战场上，为什么八路军、新四军、解放军几乎没有飞机上战场呢 为什么1949年才建立自己的海军呢 年轻的中国空军与美国的王牌空军作战，为什么能取得辉煌的战绩 建议师生带着这些问题从教材中走出来，探索更广阔的知识空间，做到有教材而不唯教材。
二、科技强军战略的实施
1．建议引导学生根据课文概述科技强军战略确立的时间(党的十一届三中全会后)，中心内容(精兵强军，集中财力研制高技术兵器、发展高技术兵种、培养高素质军地两用人才)和重大成就：新军种的建立和发展，最突出的是导弹部队的建立和发展；新兵种的设立和完善；诸兵种的合成化和协同作战能力的提高。
2．建议以中国组建战略导弹部队和导弹部队的发展、装备、作战能力、仿御能力为例来说明科学技术，特别是高技术在国防建设中的作用，以激发学生的学习热情。教师应简要说明：“高技术”主要指的是生物、航天信息、激光自动化、能源、新材料等技术领域。
3．建议组织学生讨论：为什么在和平年代我国还要加强国防建设 我国为什么一方面裁军、反对战争，另一方面还要发展高技术兵种和培养军地两用的高技术人才 教师应强调指出：我们从和平的愿望出发，最大限度地谋求世界和平是我国加强国防的一贯宗旨；但又必须加强军队建设，使我国具有反对和制裁侵略的能力，只有这样，才能真正保卫和平。
三、永葆人民军队的本色
建议让学生讲述发生在自己身边的事例来说明“人民军队爱人民，人民军队为人民”的英雄本色。
辅栏释义
一、“读读”(为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军)：这是1953年毛泽东亲自为海军题的词。题词主要依据了历史的教训和国际环境，指出了建立海军的目的。
二、“说说”(人民海军的发展情况)：1949年4月23日，中国第一支海军部队华东军区海军成立。先后建立了北海舰队、东海舰队和南海舰队以及海军航空兵和海防部队。中国海军已成为一支具有一定现代作战能力的近海防御力量。
三、“说说”(人民空军是怎样发展壮大起来的)：中国人民解放军空军初建于1949年8月，同年11月11日，人民空军正式诞生。人民空军走过了光辉的50多年，已发展成为具有航空兵、高炮、地空导弹和空降兵等兵种的作战部队。人民空军具有相当水平的全天候、全天时、全空域作战能力，已成为保卫祖国领空的重要力量。
四、“说说”(人民解放军在发展高技术兵种方面最突出的成绩是什么)：最突出的成绩是战略导弹部队的建立，并已形成近、中、远程和洲际导弹的装备系列。
五、“议议”(科技强军战略的实施使人民军队发生了怎样巨大的变化1：(1)新军种的建立和发展，最突出的是导弹部队的建立和发展；(2)新兵种的设立和完善；(3)诸兵种的合成化和协同作战能力的提高。(4)推动了全体官兵整体素质的提高，增强了部队的战斗力。
六、“说说”(人民军队怎样保持了人民军队的本色)：坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我军来自人民、属于人民、服务于人民的性质决定的。广大官兵能把自身的解放与人民的解放、党的事业、军队的任务有机地联系在一起，为人民革命事业不怕困难、艰苦奋斗；以革命利益、人民安危为重的自我牺牲和英勇献身精神，与人民休戚与共的血肉不可分割的联系，爱护群众的一草一木、一针一线的自觉的革命纪律等等，都是其保持人民军队本色的具体表现。
插图说明
一、具备两栖作战能力的海军陆战队
海军陆战队是海军的一个独立兵种，它是一支诸兵种合成的能实施快速登陆和担负海岸、海岛防御或支援任务的两栖作战部队，在现代战争中举足轻重。中国海军陆战队自1953年组建陆战第l团。1980年5月成立陆战第1旅以来，目前已发展成由两栖侦察兵、陆战步兵、装甲坦克兵、炮兵、导弹兵、空降兵、防化兵、通信兵、工程兵等诸兵种合成的、能快速反应的水陆两栖作战力量。图为正在海上进行演习的海军陆战队。
二、正在做升空准备的新型战斗机
我国从1992年开始先后引进了一百多架苏-27战机。这些战机已成为中国空军的主力机种。
三、在天安门广场接受检阅的中程地地导弹部队
1999年10月1日，为庆祝中华人民共和国成立50周年，首都举行了世纪大阅兵。一批新式武器在大阅兵中亮相。图为我国战略导弹部队通过天安门广场。
四、人民解放军在东南沿海举行三军联合演习
东山岛三军联合演习始于1996年，到目前为止已进行了8次。1996年的解放军演习，针对的是李登辉宣布“中华民国在台湾”；2000年东山岛演习，针对的是陈水扁推行的实质“台独”政策。代号为“解放一号”的2001年东山岛三军联合演习是历年来解放军三军联合军事演习规模最大、动用装备最先进的一次演习，历时4个月，有近10万部队参与演习。图为三军联合演习中的一角。
五、人民子弟兵战斗在抗洪抢险第一线
1998年夏天，我国长江流域发生了历史上罕见的特大洪水。灾情发生后，有27万人民子弟兵投人了惊心动魄的抗洪抢险斗争。图为奋战在抗洪第一线的人民解放军。
六、帮助地震灾区灾民清理废墟。重建家园
1998年1月，河北张家口张北地区发生6.2级地震。图为人民解放军战士帮助灾民清理废墟，重建家园的情景。
七、空军轰炸机编队在作穿云飞行的模拟训练
1999年lO月1日，首都天安门广场举行世纪大阅兵。100多架新式飞机展翅出现在天安门广场上空，接受党和国家领导人的检阅。图为空军轰炸机编队在作穿云飞行训练。
活动导引
一、本课安排的第一个活动是“观看世纪大阅兵纪录片”。建议教师组织学生写观后感，并以小组为单位出一份小报，班内交流评比，以深化本课知识的学习。
二、本课安排的第二个活动是“访问解放军”。访问的内容是关于部队使用的新
式武器及其性能；了解人民解放军参加抢险救灾的情况。建议本活动以学生自主组成的小组为单位，可访问，也可以请有关人员作专题报告。活动后可要求学生作文：以《新时代最可爱的人》为题讴歌人民解放军。
测评答案
一、C
二、1．实施“科技强军”战略的原因 (1)在现代战争中，克敌制胜的法宝已经不是军队的数量和坚强的意志了，更不会是少数人的智慧所能决定的，而是科技在军队中发挥的巨大而全面的作用所决定的。这已是现代战争多次证明了的。 (2)党的十一届三中全会后，人民解放军确立了“科技强军”的战略。
2．“科技强军”战略的实施给人民军队带来的变化是：(1)新军种的建立和发展，最突出的是导弹部队的建立和发展；(2)新兵种的设立和完善；(3)诸兵种的合成化和协同作战能力的提高；(4)推动了全体官兵整体素质的提高，增强了部队的战斗力。
教学资料
一、军种与兵种
军种：军队的基本类别。一般分为陆军、海军、空军和第二炮兵四个军种。
兵种：军队内部的分类。如步兵、炮兵、坦克兵等是陆军的各兵种。地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、气象等兵种属于空军部队。水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种以及各种保障部队组成海军。
二、中国海军的发展历程
1949年4月23日，中国人民解放军第一支海军部队——华东军区海军，在江苏省泰州白马庙成立。这天，被定为中国人民解放军海军成立日。1950年1月，中央人民政府人民革命军事委员会决定，以第12兵团部分机构为基础组成中国人民解放军海军领导机构，并任命萧劲光为海军司令员。4月14日，海军领导机关在北京成立，下设司令部、政治部，5月20日成立后勤部。1952年4月成立海军航空部。1955年10月，华东军区海军、中南军区海军和海军航空部，分别改称海军东海舰队、海军南海舰队。海军航空兵部。1960年8月，在海军青岛基地的基础上成立海军北海舰队。至此，三个舰队及海军航空兵部队构成中国人民解放军海军的主体。创建之初，海军仅有国民党军队遗留下来的少量杂旧舰船。同时从地方征用部分商船、渔船，以应付当时作战的需要。随着国家工业逐步恢复发展，开始自己设计制造小型舰船和其他海军装备，并向外国购买少量必需的装备。到1955年底，海军已拥有战斗舰艇500余艘，勤务船只300余艘，各种飞机500余架，各种口径岸炮300余门，高射炮300余门；先后组建了水面舰艇部队、潜艇部队、海军岸防兵、海军航空兵和海军陆战队等5个兵种，以及其他各种专业勤务部队，初步形成了一支诸兵种合成的可用于近海作战的轻型的海上战斗力量。
1978年后，海军进入现代化建设时期：扩建海军试验基地，组建海军装备论证研究中心，有计划地加强装备科研和试验；新型导弹护卫舰、导弹驱逐舰、导弹护卫艇、海军轰炸机、反潜机以及导弹等已陆续装备部队；加强了以海上后勤保障为重点的综合保障能力建设；改革军事训练，建立训练法规，开展电子、激光等模拟训练，加强远海训练，完成了一系列重要任务。1980年，舰艇编队远航南太平洋，参加远程运载火箭飞行试验；1982年，潜艇水下发射运载火箭成功；1984年，舰艇参加发射试验通信卫星和南极考察。支援海洋开发，进行大面积的海洋调查测量；1985年，舰艇编队首次对巴基斯坦、斯里兰卡和孟加拉国进行友好访问；1988年。用于实战的水下运载火箭发射成功；建成南沙群岛永暑礁海洋观测站。
经过50余年建设，我国海军已拥有驱逐舰护卫舰、猎潜艇、常规动力潜艇、导弹舰艇、核潜艇、登陆舰艇、多种舰载导弹、各种勤务船只及海军航空兵；海军后勤已建立起一整套物资供应、工程建设、装备修理和卫生医疗等保障体系；完成了各种舰艇基地、驻泊点和机场建设，并建筑了若干隐蔽基地。1996年，在南海海域和台湾海峡先后进行了诸兵种实兵实弹演习和参加陆海空三军联合演习，显示了人民海军的强大威力。
三、中国空军的建立和发展
中国人民解放军空军成立于1949年11月11日。空军部队组建初期，人员大部分是从陆军抽调，由苏联空军帮助进行训练。装备一部分是缴获国民党空军的，多数是从苏联购买的。20世纪50年代我军装备的歼击机有：米格－9、米格-15、米格-17、米格-19等。轰炸机主要有：伊尔-28、地空导弹有萨姆2型。随着我国航空工业的建立和发展，空军装备很快由修理转为仿制。20世纪50年代中期，歼击机仿制了米格-17，即歼－5，20世纪60年代仿制了米格-19型，即歼－6和米格－21型，即歼－7。地空导弹仿制了苏联萨姆2型地空导弹系统，称为红旗－1号。20世纪70年代，中国空军装备由仿制开始转向自行研制。到20世纪70年代中期，空军的飞机、地空导弹武器装备基本实现了国产化。目前人民空军已陆续装备了大批我国自行设计的歼击机、轰炸机、运输机、侦察机。有装备第二代领航轰炸系统的轰－6，运输机有运－8，武装直升机有直－9G及后续型。在防空武器方面有具备一定抗干扰能力的不同程式、频段和结构的雷达网，地空导弹发展为各种型号与高炮配合形成的地对空拦截系统。现役的有用于低当超低空的肩射红樱(HY)－5/5A/5B、前卫(Qw)-1、霹雳-9改成的DK用于中低空的红旗(HQ)-61A、猎鹰(LY)-60、红旗-7(出口编号为飞蠓FM-80)；用于高空的红旗(HQ)-2／2J／2B、从俄罗斯引进的S-300PMU(SA-10B)及S-300V(SA-12)。为了提高战斗力，缩小与国外先进水平的差距，人民空军加强与国外合作，改进战机的电子、火控系统。歼-7M就是与意、法合作的产物。空军初建时只有1个混成旅，今天，发展到具有歼击、轰炸、强击、预警、运输、侦察等航空兵，以及地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵和其他专业技术兵种组成的技术兵种，建立了全国范围的防空体系，成为人民解放军序列中一支强大的现代化的技术军种。
四、第二炮兵
1964年10月16日，中国第一颗原子弹在罗布泊爆炸成功。1966年7月1日，经毛泽东主席批准，党中央、中央军委决定，周恩来总理亲自命名，正式组建第二炮兵。党中央、中央军委明确规定：第二炮兵的性质和任务是研制、掌握和使用导弹核武器；第二炮兵的建设、部署、调动，特别是作战，必须在中央军委的集中统一领导下，极端严格、极端准确地遵照中央军委的命令执行。从此，中国战略导弹部队宣告成立。
1984年lO月1日，中国战略导弹部队第一次走出历史的帷幕，接受党和人民的检阅。当一枚枚白色的战略导弹在巨型牵引车的驭载下，缓缓驶过天安门广场时，十里长街沸腾了，神州大地沸腾了，整个世界为之震惊。美国新闻机构美联社报道说：“中国战略导弹部队首次展示了它的实力。它显示出中国有相当高的制造水平，它的出现，足以防御任何形式的战争。”
现在二炮已经成为一支核常兼备、高度机动、近中远配套、具有双重威慑和双重打击能力的整体作战力量。而且在进入2l世纪后，二炮的现代化建设步伐仍在不断加快。
五、20世纪90年代以来军队的现代化建设
海湾战争以后，根据国际战略环境和战争形态的变化，中央军委提出，在新的历史条件下，要把军事斗争准备的基点放在打赢现代技术、特别是高技术条件下的局部战争上，走有中国特色的精兵之路。根据这一要求，人民解放军加大了对部队体制编制进行调整、改革的力度，积极实施质量建军、科技强军战略，全面推进军队的现代化建设，取得了显著的成就。
1．裁减员额，优化军队的编成结构。
1997年9月，中国政府宣布在1985年裁军100万的基础上，三年内再裁减军队员额50万。至1999年底，裁减员额的任务圆满完成。其中，陆军精简18.61％，海军精简11.4％，空军精简12.6％，第二炮兵精简2.9％。目前，全军编制人数保持在250万以内。与此同时，军队体制编制的调整改革也取得重大进展。军以上机关共减少1500余个机关部门，军队领导指挥体制进一步趋向精干、灵敏、高效。陆军野战部队在撤销部分集团军军部和师、团之后。部队的编成结构得到优化；海军、空军和第二炮兵部队通过淘汰落后装备，调整编组，撤并了一些建制单位。调整后，陆军野战部队在加强合成的小型化、轻型化、多样化方面取得进展；军兵种技术含量较高的部队比例有所提高，结构进一步趋于合理。此外，全军武器装备管理体制，后勤保障体制以及军事院校的教育体制、训练机构的体制编制等，也都作了大幅度的调整改革。经过调整，进一步理顺了关系，全军的军兵种比例、官兵比例、战斗部队与保障部队比例更加合理。
2．积极开展科技练兵，加强军事训练改革。
20世纪90年代后期，为适应世界军事领域的深刻变革，全军以打赢高技术条件下局部战争为目标，积极开展科技练兵，大力加强军事训练改革。在发展创新军事理论方面。深入研究高新技术条件下局部战争的新情况、新特点，加强军事训练，科学建设，不断完善作战训练理论特别是联合作战训练理论，修订并颁布了新一代“战役纲要”、“战斗命令”。在改革训练内容方面，突出新知识、新技能、新装备、新战法的学习和训练，加大训练难度和强度，形成了新的训练内容体系。在改进训练方法和手段方面，积极推进基地化、模拟化、网络化训练，建成了适应不同作战训练要求的合同战术训练基地体系，基本完成了战役、战术模拟与武器系统模拟器的连接和各军兵种、各专业模型的互联，推广了分布交互式作战指挥模拟系统、新型装备操作训练模拟器材和计算机辅助训练系统，形成了覆盖全军各大单位和院校的军事训练信息网络。在完善训练管理机制方面，严格执行《中国人民解放军军事训练条例》等训练法规，实施正规化训练，并适应国家、军队改革调整出现的新形势，加强和改进了训练的组织领导与管理。近年来，人民解放军周密组织实施了兰州、济南、南京、广州等军区诸军兵种联合军事演习，全面提高了官兵的综合素质和高新技术条件下部队的整体作战能力。
3．依靠科技进步，加强武器装备建设。
武器装备的现代化是军队现代化的物质基础和重要标志。20世纪90年代以来，人民解放军坚持“科技强军”战略，加快新型武器装备研制步伐，推进了武器装备由半机械化、机械化向自动化、信息化的转变，全军防卫作战能力显著提高。以导弹、助战坦克、轻武器等为代表的一批科技含量较高的武器装备的问世，使陆军的通用武器装备基本实现了制式化、系列化，提高了火力压制地面突击、战场情报侦察、作战指挥和防护能力，满足了多兵种联合作战的要求。新一代导弹驱逐舰、新型舰艇和新兴作战飞机等加入战斗序列，使海军武器装备加快了导弹化、立体化、信息化的发展进程；随着一批新型作战飞机和防空导弹的装备，空军基本形成了歼击、对地攻击、运输和多种支援保障飞机相配套的体制系列，构成了高中低空、远中近程相结合的防空火力配系和覆盖全国的对空情报雷达网，使防空作战、空中作战和空降作战手段更加多样，部队的快速机动能力、远中近程作战能力和高低空精确打击能力明显提高。第二炮兵已初步形成了核导弹和常规导弹兼有，近程、中程和洲际导弹齐备的武器系统，具备快速反应和机动作战能力，能够独立或协同其他军兵种对敌施行自卫核打击和纵深常规打击。为了加强对武器装备建设的集中统一领导，1998年中央军委决定组建解放军总装备部，逐步建立新的武器装备管理体系，实
行武器装备全系统、全寿命管理，提高了武器装备建设的整体效益。
4．放眼未来战争需要，培养高素质新型军事人才。
为了适应2l世纪国防和军队现代化建设的需要，人民解放军坚持把培养高素质的新型军事人才作为实现科技强军的战略性目标。通过各种途径培养高素质军事人才。1999年军队院校进行体制编制调整改革，将原来培养指挥军官和技术军官的两大类学校，调整为培养生长军官和在职军官的两大类院校，并新组建了国防科学技术、信息工程、理工、海军工程和空军工程五所综合大学。在军官培训体制方面，逐步实行军队自己培养和依托国民教育培养并举的方针，逐步扩大研究生教育规模。在军官组训方式方面，对已完成学历教育和军事基础训练的生长军官，根据需要对其实行专业训练或指挥与技术合训；对中级指挥军官实行军政合训，指挥员参谋人员同校培训，医务和机关政治军官统一归口培训。通过调整改革，军队院校的总数减少了约1／3，院校体制趋向规模化和综合化，军事人才培训层次、质量和效果得到明显提高。目前，全军经过院校培训的干部已达80％以上，学历层次普遍提高。作战部队军、师、团领导具有大专以上文化程度的比例分别达到88％、90％和75％。全军的干部素质和结构发生了很大变化。一支具有现代科技知识，掌握现代化武器装备和组织现代战争的军事人才群体正在崛起。