课件21张PPT。William Shakespeare
拓展链接： 悲悲喜喜皆有源 酣畅淋漓写人生 ——莎士比亚和他的戏剧作品 莎士比亚
(1564.4.23—1616.4.23) (Willem Shakespeare)有着“文学皇帝”之誉的莎士比亚
在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》。1984年评选世界10名伟大作家，莎士比亚(1564—1616年)名列第一。这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛名的作家。他的戏剧已被公认为是不可企及的典范。难怪英国有了这句谚语。虽然这话有浓厚的殖民色彩，但莎士比亚的重要性也可见一斑。 宁可不要 100个印度，
也不能没有莎士比亚。——英国谚语莎士比亚故乡墓志铭莎士比亚去世后，遗体安葬在镇上圣三一教堂。墓志铭：
“看在耶稣的份上，好朋友，
切莫动底下的这抔黄土！
让我安息者上天保佑，
移我尸骨者永受诅咒。”莎士比亚墓碑 置于莎士比亚墓西侧。荷兰裔石匠杰拉德·约翰逊作。像下面铭刻两行拉丁文，六行英文诗。
拉丁文写：
“明断如纳斯特，智慧如苏格拉底，艺文如维吉尔；泥土里掩埋他，人民哀悼他，奥林匹斯山上拥有他。”纪念像龛 纪念碑像 竖立在斯特拉福德镇的莎士比亚纪念碑像（1888），柱子顶部是莎士比亚坐像，柱子四周有四个像：福斯塔夫代表喜剧，麦克白夫人代表悲剧，亨利五世代表历史，哈姆莱特代表哲学。
一、莎士比亚的生平与创作1、在故乡：（1564年——1586年）4月23日生于英格兰中部斯特拉福镇的一个富裕市民家庭。祖上务农，父亲是经营羊毛皮革的商人。幼时在当地文法学校读书，因家庭破产而辍学， 18岁与大他八岁的安·哈萨威结婚，两年添三丁，1585-1587年离开故乡，前往伦敦。
2、在伦敦：（1586年——1612年）在剧场里工作，开始改写剧本、与别人合作、单独编写剧本。
3、回故乡：（1613年——1616年）安闲的岁月。1616年4月23日逝世。
二、莎士比亚创作分期1.历史剧喜剧时期（1590-1600）
伊丽莎白女王统治的盛年。王权巩固，经济繁荣。人民生活安定。
莎士比亚的创作特征是乐观主义，追求欢乐生活，反对禁欲主义。
主要成就：十四行诗154首，历史剧9部，喜剧10部。
《约翰王》
《理查二世》
《亨利四世》（上、下）
《亨利五世》
《亨利六世》（上、中、下）两个四部曲 历史剧：9部 《理查三世》喜剧
《爱的徒劳》
《仲夏夜之梦
《威尼斯商人》
《无事生非》
《皆大欢喜》
《第十二夜》喜剧的主题 喜剧有一个核心：“爱情和友谊”，反映了莎士比亚对日常生活（家庭生活和人际关系）的理想和观念，他的喜剧主要不是讽刺社会现象，而是表达他的生活理想。喜剧的主题可以用古罗马诗人维吉尔常被人引用的一句话来概括：“爱征服一切”，作者歌颂爱情和友谊，相信罪恶和矛盾是个别的、偶然的，而且是可以克服的，因此作品洋溢着欢快的气氛。除了上述特点外，莎氏作品中的爱情主人公全部遵循着一见钟情——好事多磨——终成眷属的轨迹。
《威尼斯商人》人物：安东尼奥、 巴萨尼奥、夏洛克、鲍西娅
三条情节线索：
1.安东尼奥和夏洛克围绕一磅肉的诉讼，反映商业资本和高利贷资本的冲突，白人和犹太人的矛盾。
2.巴萨尼奥与鲍西娅三匣择亲的故事，反映自由恋爱和金钱婚姻的冲突。
3.罗兰佐与杰西卡携款私奔的故事，反映夏洛克与杰西卡之间的父女冲突。
《威尼斯商人》的主题
1、友谊、爱情、与仇恨、贪婪的矛盾与冲突
2、商业资本与高利贷资本之间的矛盾与冲突。
3、两种宗教观念之间的矛盾与冲突。
4、反映了对犹太人的歧视与压迫。2、悲剧时期（1601——1607） 王权由盛至衰，各种社会矛盾激化，1603年伊丽莎白女王去世，詹姆斯一世即位，加强君主专制，王权和资产阶级矛盾尖锐，社会动乱。
莎士比亚的创作的基本主题是对破坏和谐生活和腐化人们心灵的各种邪恶势力及社会败行的揭露和批判以及对他美好理想的强调。
主要成就：写作了著名的四大悲剧：《哈姆莱特》(1601)、《奥赛罗》(1604)、《李尔王》(1606)、《麦克白》(1606) 。
悲剧风格：悲愤沉郁。“四大悲剧”人物形象特征：
哈姆雷特—— 忧郁与延宕
奥赛罗 —— 轻信与嫉妒
李尔王 —— 刚愎与愚蠢
麦克白 —— 野心与贪婪
著名的英国文学研究专家、莎剧翻译家卞之琳总结说：“就莎士比亚悲剧而论，客观上恐怕难于否定这四个‘最’字称号：《哈姆莱特》----地位最重要；《奥赛罗》----结构最谨严；《李尔王》----气魄最宏伟；《麦克白》----动作最迅疾”。3、传奇剧时期（1608——1612）这一时期是詹姆士一世统治的时期，政治上异常反动、黑暗，资产阶级与王权之间的冲突十分尖锐，人文主义者所抱的理想与现实之间的距离愈来愈远，莎氏对现实完全失望，他把希望寄托在了乌托邦式的理想世界中和未来的青年一代身上，这就决定了他的作品在整体上带有一种传奇色彩。
传奇剧:《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》
传奇剧的创作标志着莎士比亚戏剧创作大大衰退。
传奇剧代表作：《暴风雨》（1612年）
————“诗的遗嘱”
莎士比亚借主人公普罗斯彼罗的口，向艺术告别，从而结束了他戏剧活动的光辉的一生。
莎士比亚戏剧的艺术成就1、浪漫主义与现实主义的紧密结合
在《哈姆雷特》第二幕第三场中，哈姆雷特有一段演戏的见解，可以代表莎氏的艺术观：“自有戏剧以来，它的目的始终是反映自然、善恶的本来面目，给它的时代看一看它自己演变发展的模型，演员也就是这个时代的缩影。”2、题材来源上，善于旧瓶装新酒，推陈出新表达自己的体验和理想莎剧的题材主要来源于三个方面：
历史、传记著作
根据旧剧改编
诗体或散文体的传奇故事3、塑造了众多栩栩如生、生动鲜明的人物形象 福斯塔夫、哈姆雷特、夏洛克被称为莎士比亚三大人物典型。
A、性格的多样与单一的统一。
B、从情节发展中揭示人物性格
C、善于在人物对比中来突出人物性格
D、利用戏剧独白展示人物的内心活动，刻画人物性格塑造人物的方法4、情节的生动与丰富的完美融合一方面莎士比亚的戏剧一般都有两条或两条以上的情节线索，但有主有从，有隐有现，相互衬托，突出主线。
另一方面，注意打破古代戏剧的程式，在一个剧本中，把悲剧因素与喜剧因素结合在一起，加强了情节的生动性。 5、戏剧语言丰富多彩，具有个性化、形象化特征。 拓展链接：悲悲喜喜皆有源酣畅淋漓写人生
——莎士比亚和他的戏剧作品
教材分析：
这一课题是河大版语文九年级下册第二单元的拓展链接，目的是让学生更多的了解戏曲文学，学习这一课题应重视作品阅读欣赏的实践活动，不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识；可提供必需的作家作品资料，引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，或采用多媒体教学辅助手段，丰富对作品的理解；可结合观摩根据小说改编的戏剧影视作品，帮助对小说的感悟和理解。
学情分析：
九年级学生已具备一定的阅读理解的能力、独立思考的能力，也形成了交流讨论的阅读习惯。教师可大胆地放手让学生阅读、品味。但由于对于戏剧的人物特点赏析也是一个难点，的学生感到无从下手，或只能意会不可言传，所以教师适当的点拨、指导非常重要。
教学目标：
1．培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品（包括影视剧本）的兴趣。
2．形成良好的文化心态，学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，理解作品所表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。
3．朗诵小说或表演剧本的精彩片段，品味语言，深入领会作品内涵。
教学重点：目标2
教学难点：目标3
教学过程：
一、导入新课
生大声朗读《哈姆雷特·生存还是毁灭》
谈谈你通过朗读这段独白，你感受到哈姆雷特是个什么样的人？
二、初步感知
简介莎士比亚（见课本）
三、简介莎士比亚的三个创作阶段及代表作品。
1、历史剧喜剧时期（1590-1600）
伊丽莎白女王统治的盛年。王权巩固，经济繁荣。人民生活安定。莎士比亚的创作特征是乐观主义，追求欢乐生活，反对禁欲主义。主要成就：十四行诗154首，历史剧9部，喜剧10部。
历史剧：《约翰王》《理查二世》《亨利四世》《亨利五世》《亨利六世》喜剧：《错误的喜剧》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》
2悲剧时期（1602——1607）
王权由盛至衰，各种社会矛盾激化，1603年伊丽莎白女王去世，詹姆斯一世即位，加强君主专制，王权和资产阶级矛盾尖锐，社会动乱。莎士比亚的创作的基本主题是对破坏和谐生活和腐化人们心灵的各种邪恶势力及社会败行的揭露和批判以及对他美好理想的强调。
主要成就：写作了著名的四大悲剧：《哈姆莱特》(1601)、《奥赛罗》(1604)、《李尔王》(1606)、《麦克白》(1606)。
悲剧风格：悲愤沉郁。
“四大悲剧”人物形象特征：哈姆雷特——忧郁与延宕；奥赛罗——轻信与嫉妒；李尔王——刚愎与愚蠢；麦克白——野心与贪婪
著名的英国文学研究专家、莎剧翻译家卞之琳总结说：“就莎士比亚悲剧而论，客观上恐怕难于否定这四个‘最’字称号：《哈姆莱特》----地位最重要；《奥赛罗》----结构最谨严；《李尔王》----气魄最宏伟；《麦克白》----动作最迅疾”。
3、传奇剧时期
这一时期是詹姆士一世统治的时期，政治上异常反动、黑暗，资产阶级与王权之间的冲突十分尖锐，人文主义者所抱的理想与现实之间的距离愈来愈远，莎氏对现实完全失望，他把希望寄托在了乌托邦式的理想世界中和未来的青年一代身上，这就决定了他的作品在整体上带有一种传奇色彩。传奇剧:《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》传奇剧的创作标志着莎士比亚戏剧创作大大衰退。
传奇剧代表作：《暴风雨》（1612年）——“诗的遗嘱”莎士比亚借主人公普罗斯彼罗的口，向艺术告别，从而结束了他戏剧活动的光辉的一生。
四、分角色朗读《威尼斯商人》中“法庭辩论”一节。
要求：融入角色朗读，读出感情，读出人物的性格特点
指点：《威尼斯商人》中“法庭辩论”一节，语言丰富多彩，生动形象符合每个的身份和性格。
夏洛克的贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情；鲍西娅的沉稳、细心、胸有成竹、落落大方；公爵的委婉耐心；葛莱安诺的暴躁易怒；巴萨尼奥的见义勇为、重情重义，缺乏斗争策略和软弱；安东尼敖的不会斗争，软弱妥协，听天由命的消极态度。
五、小结：
莎士比亚戏剧的艺术成就：
1、浪漫主义与现实主义的紧密结合
2、题材来源上，善于酒瓶装新酒，推陈出新表达自己的体验和理想3、塑造了众多栩栩如生、生动鲜明的形象
4、情节的生动与丰富的完美融合
5、戏剧语言丰富多彩，具有个性化、形象化特征
