八年级生物下册第8单元第2章用药和急救课件（29张PPT）

课件29张PPT。 第二章 用药与急救 2013年全国药品不良反应监测网络收到《药品不良反应/事件报告表》131.7万份，较2012年增长了9.0%。其中新的和严重药品不良反应/事件报告29.1万份，占同期报告总数的22.1％。
——国家药品不良反应监测年度报告（2013年）潇湘晨报报道:
2014年12月24日，在长沙市中医医院，一名因腹痛服用过量阿托品而出现中毒症状的病人，进行初步抢救后，转至肾病科进一步治疗，目前情况好转已出院。…… “是药三分毒” 凡是药物都带有一定的毒性和副作用。 安全用药是指根据病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种、剂量和服用时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。探究主题一 安全用药学习内容一：药物知多少自学并完成以下问题 ：
问题1：请仔细观察药品的包装盒，你发现了
什么的图标？

问题2：这个图标代表什么意思？
问题3：根据图标你可以把药品分为几类？
问题4：是不是所有的药品在没有医嘱的情况下按照说明书就能服用？
问题5：什么样的药品是必须遵从医嘱的？药物可分为处方药和非处方药。 1．处方药 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。 2．非处方药 简称为OTC，不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。 非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。 阿司匹林肠溶片非处方药专有标志2我们来比较能自我诊断的轻微病症需要医生诊断的疾病不需处方医生处方药品说明书
医嘱指导OTCRX/R问题1：你能分辨图中的药物吗？在购买和服用时有哪些要注意的事项？考考你
问题2：药物成分千差万别，你能分清哪是中药，哪是西药吗？你是怎样分辨的？自学并完成以下问题：
问题1：有的同学在服用药物前只看说明书中的用量，你认为这种做法对吗？你还看哪些内容？
问题2：你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求？
问题3：从药品不良反应中我们会发现有些药品在服用后会犯困，这些药品在服用后能驾车吗？学习内容二：读懂使用说明书读 懂 药 品 说 明 书1.药 品 名称 。5.注 意 事 项 或 禁 忌 2.主 要 成 分 。 4.用 法 与 用 量 。3.作用与用途 。 6.贮 存 方 法 。7.标准批号及制造单位。8.生产日期、有 效 期。你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？ 小药箱的配备：
1．某些家庭成员特殊需要的药物；
2．一些常用药物，如感冒冲剂、阿司匹林、黄连素等；
3．碘酒、纱布、胶布、创可贴等。探究主题二 设计小药箱家庭小药箱
常备药品设计一个班级小药箱的药物清单 目的要求：
1.设计一个班级小药箱中的药物清单；
2.学会把用药常识应用到生活中。
3.便捷实用，又能满足同学的需求。 试一试探究主题三 急救常识立即拨打120急救电话有人溺水、骨折或外伤出血怎么办？当呼吸停止时：当心跳减弱或停止时：立即进行人工呼吸应立即同时进行
胸外心脏按压 医疗急救电话：120
打电话的注意事项：人工胸外心脏按压救护者站在病人左侧双手叠放在一起有节奏、带冲击性的向下压病人胸骨下端，使其下陷3-4厘米，然后放松。先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，交替反复进行。（需经专门培训）当病人出现自主
呼吸，颈动脉有
博动，并且脸色
逐渐转为红润时，
则证明抢救有效人工呼吸的方法见课本图8-18人仰卧、头后仰、解衣松带清异物、除污物、呼吸通畅托下颌、捏鼻孔、用力吹气离开口、松开鼻如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，
并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效出血和止血出
血：是指体内器官的出血，　　　一般不易诊断。出血出血出血红色暗红色鲜红色渗出、水珠喷出或一股一
股涌出连续不断毛细血管或小静脉出血的处理方法:１．将伤口部位冲洗干净２．贴上创可贴或是在伤口部位敷上消炎药，再用纱布绷带加压止血即可。大静脉或动脉出血的处理方法：１．拨打急救电话“１２０”，寻求紧急救助。２．用手指，止血带或绷带压迫止血。ABCD近心端远心端动脉出血止血在：
近心端静脉出血止血在：
远心端这个人是动脉出血还是大静脉出血？第二章 用药与急救一、安全用药二、急救随堂检测2014年春季，我国某省幼儿园一名小朋友放学回家，对妈妈说：“我在幼儿园经常吃一种白色药丸。”母亲听后非常奇怪，经过打听，原来该幼儿园为避免小朋友因病休学而退就餐伙食费，长期让所有小朋友服抗流感病毒药。该母亲随即报警，经过调查后，该园负责人因此被法院刑拘。现根据我们所学知识，回答下列问题：（1）下列药品，哪些必需要医生开处方才可从药店购买使用的是 。
（2）该母亲听说她小孩经常在幼儿园吃该白色药丸愤怒的原因是　 。
（3）生活中难免出现意外受伤，当伤者的伤口血液是一股一股地涌出，这时应该迅速在 。如果发现伤者的呼吸停止，还应该及时 。