六年级下册数学课件-负 数练习一 人教新课标（2014秋）(共16张PPT)

课件16张PPT。练习一情境导入课堂小结课后作业负 数课堂练习1具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。情境导入地上为正，地下为负。0上为正，0下为负。
存入为正，支出为负。
返回数字前写“＋”或不写有“＋”读作“正几”，无“＋”直接读数字前写“－”读作“负几”10 或 ＋10十 或 正十－20负二十返回-30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 越往右数越大，越往左数越小。＜0既不是正数，也不是负数。正数＞0，负数＜0。返回填一填。?+5负九分之二-34000正三点七?负百分之十-12℃负二米课堂练习返回（1）如果规定向东为正，那么向东走5m记作 m，向西走8m
记作 m。（2）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，
那么汛期水位高于警戒水位1.5m，记作 m，旱季水
位低于警戒水位3m，记作 m。﹢5﹣8﹢1.5﹣3用正负数写出横线上的数。用正数和负数可以表示具有相反意义的量。返回 一种袋装食品标准净重为200g，质监工作人员为了了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品净重205g记作＋5g，那么食品净重197g就记为 g。﹣3返回与北京时间相比，东京时间早1小时，记为﹢1时；以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。北京悉尼莫斯科记为：（ ）记为：－5时＋2时 返回如果把一个人先向东走5m记作﹢5m，那么这个人又走了﹣4m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在数轴上表示出来。东出发点表示向西走了4m。返回在数线上描出下列各点。-3.5 1.5?0-2 5?先确定是正数还是负数，再确定数在直线上的位置。返回某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（ ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（ ）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（ ）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（ ）%。也称为零增长。30求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为
（A-B）÷B×100%标准量=（130-100）÷100×100%=30%。
返回某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（ ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（ ）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（ ）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（ ）%。也称为零增长。30求一个数A比另一个数B少百分之几，列式为
（B-A）÷B×100%标准量10=（100-90）÷100×100%=10%。
返回某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（ ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（ ）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（ ）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（ ）%。也称为零增长。30求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为
（A-B）÷A×100%标准量1095＜100，所以是负增长。-5前面的“-”不能少。=（100-95）÷100×100%=5%。
返回某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（ ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（ ）%，称为负增长，也可记为增长﹣10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（ ）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（ ）%，也称为零增长。30求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为
（A-B）÷A×100%标准量10-5即相等，不多不少。0=（100-100）÷100×100%=0%
返回1、具有相反意义的量可用正数和负数来表示。返回课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2、正负数的书写在于数字前面的符号，有“-”则为负数， 反之则为正数。3、正数有“＋”读作“正几”，无“＋”直接读，负数读作“负几”。4、在直线上表示数。 0的左边是负数，右边是正数。课本：
第6页第2、4、6题返回课后作业