课件18张PPT。第一节 科学探究：牛顿第一定律
第1课时 牛顿第一定律第七章 力与运动导入新课讲授新课课堂小结随堂训练你观察并思考 过下列现象吗? 对静止的木箱施加一个水平方向的推力,木箱沿着水平方向运动。撤去推力后，木箱停了下来。导入新课运动的小球会
停下来快速转动的陀螺会
停下来滑板车最终会
停下来导入新课运动的物体为什么会停下来？1.会通过实验探究阻力对运动的影响。
2.理解牛顿第一定律的含义。(重、难点)学习目标导入新课 亚里士多德认为：物体的运动需要力来维持。 伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。VS通过实验研究讲授新课物体的运动不需要力来维持伽利略理想斜面实验 运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。讲授新课实验设计目的：
实验设计思路：
相同条件：
不同条件：
实验器材：
实验方法：探究物体的运动是否需要力维持以小车为例，尽量减小力对小车运动的影响，看小车运动的情况。（怎样使小车运动更远？）相同的小车、小车开始运动速度相同表面不同即阻力不同木板、小车、棉布、毛巾、斜面控制变量法、理想实验法（同一斜面、从同一高度静止开始下滑）阻力对物体运动的影响演示实验讲授新课在同一斜面的同一高度同一小车从静止下滑到达斜面底端速度相同棉布表面木板表面比较小车滑行的距离讲授新课无阻力无限长不变讲授新课1.三次实验，小车最终都静止，为什么？
2.三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？
3.小车运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？进一步推测 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。牛顿第一定律
（物理学基本定律之一）讲授新课内容：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态牛顿
(Newton,1642-1727)讲授新课1.“一切”适用于所有物体。2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3.“总”一直、不变。定律解读讲授新课5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。4.“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。讲授新课讲授新课验证牛顿第一定律牛顿第一定律探究阻力对物体运动的影响阻力越小，物体运动的距离越大。牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理概括出来的力是改变物体运动状态的原因课堂小结1.关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（ ）
A.牛顿第一定律是实验定律
B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
C.物体的运动需要力来维持
D.物体的运动不需要力来维持BD随堂训练2.关于伽利略的理想实验，说法正确的是（ ）
A.只要接触面比较光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去
B.这个实验实际上是永远无法做到的
C.利用先进仪器就能使实验成功
D.虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的实验基础上的BD随堂训练3.关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是?(??? ?)???????
A.物体总保持匀速直线运动或静止状态?
B.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静
止状态?
C.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静、
止状态?
D.一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或
静止状态C随堂训练课件20张PPT。第一节 科学探究：牛顿第一定律
第2课时 惯 性第七章 力与运动导入新课讲授新课课堂小结随堂训练旧知复习牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。导入新课1.知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。（重点）
2.会用物体的惯性解释惯性现象。（难点）学习目标导入新课原来的小球和木板都处于什么状态？后来木板被弹走，小球的状态变了吗？这说明原来 的小球，在水平方向上不受外力作用时，水平方向上仍保持 状态。静止演示实验1静止讲授新课原来的小车和小球都处于什么状态？后来小车遇到障碍物受力停下来，小球仍保持 。 运动状态运动状态这说明原来 的小球，在水平方向上不受外力作用时，水平方向上仍保持 状态。运动演示实验2运动讲授新课 定义：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，叫作惯性。 在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？讲授新课 牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当被子突然向左运动，牛奶因为有惯性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。 在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？讲授新课惯性解读 惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性，即无论物体是静止还是运动，无论物体是受力还是不受力，在任何时候，任何状态下都具有惯性。 惯性不是力，在解答问题时，只能说“由于惯性” “具有惯性”。而不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”“克服惯性”等，否则就将惯性和作用混为一谈。讲授新课所有的物体都有惯性，但不同物体的惯性大小是不同的，物体的惯性只与物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小，质量是物体惯性的量度。惯性解读讲授新课跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？ 跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体有惯性，要保持向前的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。讲授新课 当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。汽车突然刹车讲授新课 当汽车从停止状态起动时，人的脚底由于摩擦而随之运动，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。汽车突然加速讲授新课我们常常利用惯性掷铅球投篮讲授新课跳远紧固锤头讲授新课也要避免惯性带来的危害雨雪天减速开车系安全带讲授新课惯性惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质惯性的大小由质量决定惯性的应用课堂小结1.下列哪些现象是利用惯性的（ ）
A.拍打衣服时，灰尘脱离衣服
B.司机和前排的乘客要系安全带
C.洗完手后，用力甩掉手的水滴
D.跳远运动员起跳前要尽力助跑ACD随堂训练2.关于惯性的说法正确的是（ ）
A.惯性是指物体原来静止的总有保持静止、原来运动的总有保持匀速直线运动的性质
B.要使物体开始运动必须有力的作用，而保持物体运动是不需要力的，故静止的物体有惯性，而运动的物体没有惯性
C.刹车时，乘客向前倾，说明乘客上半身有惯性，而下半身无惯性
D.某人推不动原来静止的小车，而另外一人能推动，说明惯性与外界条件有关A随堂训练3.火车在平直轨道上匀速前进，在密闭没有空气流动的车厢内点燃一支香，则车里乘客看到香所冒出的烟的运动情况是（ ）
A.一边上升一边向前飘
B.一边上升一边向后飘
C.只是上升，不向任何一边飘
D.无法确定C随堂训练4.长直轨道上匀速行驶，坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛，钥匙将落在（ ）
A.手的后方
B.手的前方
C.落在手中
D.无法确定 C随堂训练
