《人类的形成》学案

初三历史教学案 (一)
——(九年级上)第一单元人类文明的开端
第1课：人类的形成
08秋第1周 彭正连编审 班级______ ___姓名________学号______
课程标准
（1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。
（2）讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。
学习提纲
1、 目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲 中的一支发展而来的，它属于“ ”，经过漫长的发展，才出现“ ”。人类在距今约 年前形成。中国人类学家把“完全形成的人”分为 、 、 、
四个进化阶段。
2、 从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是 。
3、 人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，即 、 和 种人。人种的差异，是不同
等众多因素长期影响的结果。
4、 氏族社会先后经历了 和 两个阶段。
5、在父系社会后期，生产力进一步提高，出现了 制和 制 标志着原始社会结束，奴隶社会到来。
问题解答
1、 人类进化史上具有决定性意义的一步是什么？从猿到人的进化过程中共有哪几个阶段？起决定作用的原因是什么？
2、 根据现代人的体貌特征，世界上的人类分为哪些主要人种？他们之间的差异是怎样形成的？
3、 人类社会的历史开始后，最初经历的是什么社会？先后分为哪两个阶段？
4、 氏族社会产生的原因有哪些？氏族社会分为哪两个阶段？
5、 母系氏族和父系氏族有何不同点？
历史阶段 生产力水平提高 男女地位变化
母系氏族
父系氏族
6、 原始社会是怎样解体的？
A、时间：父系氏族晚期
B、过程：生产力进一步提高→出现剩余产品和家庭私有财产→奴隶和统治阶级产生→国家机构形成
7、 比较国家与氏族的组成，你觉得它们之间最明显的不同是什么？
氏族是按血缘关系顺其自然组成的，国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等机构来组成的。
8、 为什么说奴隶社会取代原始社会是历史的进步？
原始社会时，虽然在血缘集团内部财产共有、集体生活、平等相处，但是那时生产力水平极端低下，人们生活也极端艰苦。奴隶社会的阶级分化则是生产力提高的结果。从整体上看，人们生活的物质来源大大地丰富了，精神上也逐步摆脱了蒙昧野蛮状态，跨入了文明时代的门槛，比原始社会进步得多。
巩固练习
1、南方古猿属于人类进化的哪个阶段？ （ ）
A、正在形成的人 B、完全形成的人
C、猿人 D、智人
2、如果你想研究迄今为止最古老的人类化石，那么你准备去 （ ）
A、非洲 B、亚洲
C、欧洲 D、美洲
3、人类学家认为，现代三大人种大约形成于 （ ）
A、早期猿人 B、晚期猿人
C、早期智人 D、晚期智人
4、与人种的形成关系最为密切的因素是 （ ）
A、自然环境 B、人类基因
C、饮食习惯 D、生产力的高低
5、许多人类学家认为，人类的始祖是 （ ）
A、中国的元谋人 B、美洲的印加人
C、两河流域的苏美尔人 D、非洲大草原的南方古猿
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