《大河流域-人类文明的摇篮》学案

初三历史教学案 (二)
第2课：大河流域——人类文明的摇篮
08秋第1周彭正连编审 班级_________姓名________学号______
课程标准
知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。
学习提纲
1、 约从公元前 年开始，非洲东北部 河两岸出现奴隶制小国，约公元前 年，初步统一的古代 国家建立起来，国王自称是神的化身，他们的陵墓 是权力的象征。公元前 世纪，埃及被西亚的 灭亡。
2、 亚洲西部， 河与 河并行奔流，被称为 。公元前 年以后 人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前 世纪，古巴比伦王国国王 统一了两河流域，建立起中央集权的
国家。为维护 的利益，他制定了一部法典，史称 ，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
3、 约公元前 年， 河流域开始出现奴隶制小国，后来，来自中亚自称 的部落侵入古代印度。他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“ ”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是 第二等级是 第三等级是 第四等级是 。各等级之间 有别，不同等级的人不得 。这个等级制度的实质是严格维护 利益。该制度激化了
，并对后来印度社会的发展带来了 。
问题解答
1、 为什么说埃及是“尼罗河的馈赠”？（古希腊历史学家希罗多德“Egypt is‘the gift of The Nile‘”）
这句话，道出了尼罗河与埃及文明两者的关系。尼罗河不仅养育了埃及人民，而且也孕育了埃及文化。因此，尼罗河是埃及的母亲河，尼罗河河水犹如母亲甘甜的乳汁，养育了世世代代的埃及儿女。
2、 怎样评价金字塔？
A、 古埃及的国王[法老]们不仅仅满足于生前统治着人世，而且幻想死后复活成神，仍是阴间的统治者金字塔便是存放木乃伊的地方，是国王死而“复活”后的“永世的城堡”。建筑雄伟壮观的金字塔和威风凛凛的狮身人面像，其目的就在于使人们相信，国王凌驾一切的权威是永世不可动摇的，企图以此震慑人民的心灵，维护奴隶主专政。
B、 建筑金字塔，耗费了大量的人力和物力。金字塔是人类建筑史上的奇迹，是古代埃及劳动人民卓越智慧和辛勤劳动的不朽纪念碑。同时，金字塔也是无数劳动人民血汗的结晶，它给古埃及人民带来了无尽的苦难。
3、 两河流域人类文明产生的过程中，最早的奴隶制城市国家是什么人建立的？请说出这里完成统一的时间、国家及其国王。
4、
5、 《汉谟拉比法典》的实质是什么？历史价值是什么？
实质：维护奴隶主阶级利益，说明了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。
价值：比较全面地反映了古巴比伦的社会情况，这是目前所知道的人类历史上第一部较完备的成文法典。
5、印度文明最早兴起于什么时候？后来古代印度被什么人征服？种姓制度的实质是什么？对印度未来社会产生什么影响？
巩固练习
1、被古希腊历史学家希罗多德称作“尼罗河的馈赠”的古代国家是（ ）
A、古埃及 B、古巴比伦 C、古印度 D、古希腊
2、《汉谟拉比法典》规定奴隶可以买卖，该法典是维护 （ ）
A、地主阶级 B、奴隶阶级 C、奴隶主阶级 D、国王
3、在印度的种姓制度中被征服者属于 （ ）
A、婆罗门 B、刹帝利 C、首陀罗 D、吠舍
4、金字塔是古代埃及国王为自己建造的 （ ）
A、博物馆 B、陵墓 C、宫殿 D、避难所
5、假如你是一名伊拉克人，时光倒回到公元前18世纪，你可能见到的国王是 （ ）
A、胡夫 B、亚历山大 C、阿育王 D、汉谟拉比
6、亚非四大文明古国兴起的共同原因是 （ ）
A、交通便利 B、大河流域土地肥沃
C、城市兴起较早 D、统一局面出现较早
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