8.2 细胞的分裂和分化教案

第八章 第2节 细胞的分裂和分化
一、教学目标
1.学会描述细胞分裂的过程；
2.描述生物的生长现象与细胞数目增多、体积增大有关；
3.描述细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程；
4.初步了解植物的组织、动物的组织。
二、教学重点
细胞分裂、细胞生长、细胞分化的概念及结果；初步了解生物体的组织
三、教学策略
自主学习，任务驱动
四、教学设计
（一）导入新课
出示一粒种子长成参天大树的小视频，再通过小鸡破壳而出、以及人从小小的受精卵细胞逐渐长大的过程的图片，形象的表示出自然界生物体普遍存在由小长大的现象，激发学生思考生物长大的原因，从而导出课题细胞的分裂和分化，并出示目标，有学生解读目标的重难点。
【设计意图】
（二）自学指导一
自学书本P.12-14“细胞分化”上方，画出你认为重要的地方，4分钟后回答自学思考题。
1.什么是细胞的分裂？其分裂过程如何变化？细胞分裂的结果如何？
2.分裂过程中最明显的变化是什么，有什么意义？
3.什么是细胞生长？其结果如何？





点拨1.细胞分裂的概念：一个细胞分裂成两个的过程；细胞分裂的结果：数目增多；细胞分裂过程中的变化最明显的是染色体：染色体复制，然后平均分配到两个子细胞中，确保细胞的稳定性。
3.细胞生长：细胞从外界吸收营养，转变成细胞组成物质，体积增大的过程。细胞生长的结果是体积增大。
（植物细胞生长过程中变化最明显的是液泡：数目由多变少，体积由小变大）
【想一想】1.一个细胞经一次分裂形成2个新细胞，再经一次分裂，形成4个新细胞，那经n次分裂后，形成了多少个细胞呢？
2.细胞为什么不能无限生长？
（三）自学指导二
自学书本P.14-15，画出你认为重要的地方，3分钟后回答自学思考题。
1.什么是细胞分化？细胞分化的结果是什么？
2.什么是组织？你知道哪些植物组织？
点拨：
1.


细胞分化：细胞在形态结构、生理功能上发生差异的过程。
细胞分化的结果是形成组织。
2.组织：形态相似，结构和功能相同的细胞群。
植物体组织有保护组织、分生组织、输导组织、机械组织、薄壁组织。
动物体组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
（四）知识拓展
全世界每年约有700万人被癌症夺去生命。原因是：
1.癌细胞分裂速度非常快，且无限分裂形成肿瘤。
2.癌症晚期癌细胞可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴进入其他组织和器官。
你知道哪些癌细胞？你知道他们怎么发生的？
预防癌症、我们应该怎么做？
（五）当堂训练
略

【教学反思】

接受刺激并传导兴奋

收缩和舒张

运输氧气和二氧化碳









1 / 3