(共33张PPT)
第七章
力
第四节
重力
P13---17
熟了的苹果下落到地面
水总是由高处往低处流
我们身边的现象
我们身边的现象
刚跳上去，又很快落回地面
扔向空中的石块，很快下落到地面
宇航员在太空中不会落回到地面
太空遨游
第四节
重力
一、什么是重力
1、重力：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
重力用符号“G”表示。
2、重力的施力物体是:
3、地面附近的一切物体都受到重力。
地球
二、重力的大小
如何测定重力的大小呢？
测量工具：
测量方法：
把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的挂钩上，当测力计和物体都静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。
弹簧测力计（弹簧秤）
G=2.8N
实验探究：重力与质量的关系
钩码数/个
质量m/Kg
重力G/N
G与m之比（N/Kg）
1
0.05
2
0.10
3
0.15
4
0.20
记录数据
0.49
0.98
1.47
1.96
9.
8
9.
8
9.
8
9.
8
结论:物体所受的重力跟它的质
量成_______.
正比
实验探究：重力与质量的关系
钩码数/个
质量m/Kg
重力G/N
G与m之比（N/Kg）
1
0.05
0.49
9.8
2
0.10
0.98
9.8
3
0.15
1.47
9.8
4
0.20
1.96
9.8
1、物体所受的重力跟它的质量成正比.
2、物体的重力与质量的比值等于9.8N/kg.
g＝9.8N/kg.
G表示重力；m表示质量.
g＝
重力与质量关系的图像
3、公式：
G＝
mg
m表示质量,单位：千克（kg）；
表示质量为1千克的物体所受
到的重力是9.8N。
变形式：
[例题]
提在手中的一条鱼，质量是700g，
鱼受到的重力是多大？
解：
m＝700g
＝0.7kg,
g＝9.8N/kg
G＝mg
＝0.7kg
×
9.8N/kg
＝6.86N
g＝9.8N/kg：
物理学家在地球上使用精密的仪器精确地测定出g=9.8N/kg(常数）
注：粗略计算时，g=10
N/kg．
或
知识窗口
表示：每千克物体受重力大小为9.8N
如果用G表示物体受到的重力（单位：N），m表示物体的质量（单位：Kg），重力与质量的比值用g表示重力跟质量的关系可以写作：
练一练：
一个重为20N的小球，问它的质量是多少？
(g=10N/kg)
解：
=2kg
答：
小球的质量是2kg.
三、重力的方向
1、重力的方向：竖直向下
2、重力的方向的应用：重垂线
（悬挂重物的细线叫做重垂线）
不一样！
竖直向下与垂直向下一样吗？
正确
错误
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
G
1、下图为空中飞行的铅球，请在图中画出球所受重力的示意图
G
2、画出下图所示斜面上木块所受重力的示意图
。
G
G
指向地心
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？
指向地心的方向为“向下”
远离地心的方向为“向上”.
四、重力的作用点——重心
质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心。
1、重心：物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。
四、重力的作用点——重心
如何找不规则的物体的重心？
四、重力的作用点——重心
如何找不规则的物体的重心？
如何确定质量部均匀、不规则的重心？
用悬挂法寻找重心
2、
如何提高物体的稳定程度？
（1）增大物体的支撑面；
（2）降低物体的重心。
知识运用
赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻倒
冲浪者弓着腰，叉开腿，在惊涛骇浪中易保持平衡。
知识运用
知识运用
篮球架都有一个宽大较重的底座，降低了它的重心，增加了它的稳定性。
知识小结
在生活中，人们常常通过______物体的支撑面，______它的重心，有助于提高物体的稳定程度。
增大
降低
不倒翁
不倒翁为什么不容易倒下？
思考
G
G
重心可以不在物体上
重心所在的位置一定有物体吗？
它只是为了方便画重力而人为引入的等效点！
注意：重心不一定在物体上
重
力
1、重力：地面附近的物体由于地球的吸引
而受到的力叫做重力，用符号G表示。
3、重力的方向：竖直向下（垂直于水平面向下）
重垂线的运用
4、重力的作用点：重心。
通过增大支撑面、降低重心有助于提高物体的稳定程度
课堂总结
2、重力的大小与质量成正比，重力与质量的
比值是一定的，公式：
（g=
9.8N/kg）
1.跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到的_____作用，这个力是由_____施加的。
重力
地球
自我检测
2.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（
）
A、重力太小，可以忽略
B、重心较低，不易倾倒
C、重力的方向总是竖直向下的
D、里面有自动升降的装置
B
3.下面关于重力说法中正确的是（
）
A、重力的方向是垂直向下的
B、只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C、重力的方向是竖直向下
D、苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
C
教材P16--17
“自我评价”
第
1、3题做在课堂作业本上
课堂作业：
