六年级下册数学课件-第一章折扣 人教新课标2014秋 (共22张PPT)

课件22张PPT。人教新课标六年级数学下册第二单元 折扣教学目标 1.理解折扣的含义，会进行折数和百分数之
间的互相改写。
2.在思考活动的过程中，培养学生分析、比
较、总结的能力，提高解决实际问题的能力。
3.通过对生活中折扣的认识与思考，体会折
扣在生活中的广泛应用。一、引入新课一、引入新课二、探究新知观察上图，你能得到什么信息？什么叫折扣？商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打
折”，几折表示十分之几。也就是百分之几十；几几
折表示百分之几十几；例如：“九折”表示按原价的90%出售；
“八五折”表示按原价的85%出售。反之：按原价的80%出售就是打八折；
按原价的88%出售就是打八八折。说一说下面各题表达的意思。电器打七五折
衣服打六六折
帽子按原价的95%出售
自行车按原价的70%出售
车票打九折
“七五折”表示按原价的75%出售。“六六折”表示按原价的66%出售。“九折”表示按原价的90%出售。按原价的95%出售就是打九五折。按原价的70%出售就是打七折。五折“五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价50七五折“七五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价75八七折“八七折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价87八五折“八五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价85八八折“八八折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价88六五折“六五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价65（1）这辆自行车的原价180元，现在商店打八五折出售，买这辆车用了多少钱？180×85%＝153（元）答：买这辆车用了153元钱。（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现
在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？160×（1－90%）＝160×10%答：比原价便宜了16元钱。＝16（元）ql算出下列各物品打折后的出售的价钱（单位：元）原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00现价：_____ 现价：______ 现价：_____105×70%
=73.5（元）35×88%
=30.8（元）80×65%
=52（元）52元73.5元30.8元（1）打完折后，每种面包多少元？1.5×50%=0.75 (元)2.4×50%=1.2 (元)1×50%=0.5 (元)3×50%=1.5 (元)这个玩具原价多少钱？ 9.6÷(1－80%)= 9.6÷20%= 48（元）答：这个玩具原价是48元。小林在商店买了一个书包，打了八五折花了68元。如果打七五折，需要多少钱？ 68÷85%×75%
=68÷0.85×75%
=80×75%
=60（元）答：需要60元。1.商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（ ）√2.一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（ ）×3.一种游戏卡先提价15%，后来又按八五折出售，现价与原价相等。（ ）×判断：1.一件书包原价50元，现价30元，打几折？
2.一支毛笔打八折，比原价便宜20元，求原价是多少？30÷50=0.6=60%答：打了6折。 20÷(1－80%)= 20÷20%= 100（元）答：原价是100元。