六年级下册数学课件-第一章折扣 人教新课标2014秋 (共14张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学课件-第一章折扣 人教新课标2014秋 (共14张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-26 14:42:24 | ||
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文档简介
课件14张PPT。 折 扣 人教版六年级数学下册打 折 销 售 （4人小组完成） 阅读课本第8页，回答下列问题。设问导读：1.折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称（ ）。 2、几折就表示（ ），也就（ ）。它表示的是一种关系， 就是现价按原价的（ ）或者（ ）销售。 3、六折就表示 —— ，也就是按原价的——%销售；六五折就是——，也就是按原价的——%销售；八折就是——，也就是按原价的——%销售。 4、原价的90%是——折，原价的68%是——折 “打折”十分之几百分之几十十分之几百分之几十爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？×85%=153（元）
现价是原价的85%180“１”答：这辆车用了153元爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 160–160×90%
=160–144
=16（元） 160×（1–90%）
=160 ×10%
=16（元）答：比原价便宜16元。现价是原价的90℅，比原价便宜10℅智慧城堡加油啊！原价50元,现价25元。
现价是原价的（ ）,
打（ ）折。比原价
便宜（ ）℅，
便宜（ ）元。50℅五5025五折＝半价你有优惠卡，可以打八折。这个玩具原价多少元？我用优惠卡买这个玩具节约了9.6元。现价比原价少9.6元
解：设这个玩具原价 x元。
x－80℅x= 9.6 我在逛街的时候，路过一家时装店，门口标着“全场半价”。我想起上次在这儿看到一件上衣，原价500元，当时打九折，这次半价肯定便宜不少，我决定进去看看，一看标签，老板把原价改为912元，请你估算一下，这件上衣的价格是升了还是降了？第一次原价为500元，打九折第二次原价为912元，半价价格是升了，还是降了？同一件上衣14（1）今天我学习了打折的知识。我知道几折就表示十分之（ ），也就是百分之（ ）。几几十 （2）七折，就是按原价的（ ）%出售。70
现价是原价的85%180“１”答：这辆车用了153元爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 160–160×90%
=160–144
=16（元） 160×（1–90%）
=160 ×10%
=16（元）答：比原价便宜16元。现价是原价的90℅，比原价便宜10℅智慧城堡加油啊！原价50元,现价25元。
现价是原价的（ ）,
打（ ）折。比原价
便宜（ ）℅，
便宜（ ）元。50℅五5025五折＝半价你有优惠卡，可以打八折。这个玩具原价多少元？我用优惠卡买这个玩具节约了9.6元。现价比原价少9.6元
解：设这个玩具原价 x元。
x－80℅x= 9.6 我在逛街的时候，路过一家时装店，门口标着“全场半价”。我想起上次在这儿看到一件上衣，原价500元，当时打九折，这次半价肯定便宜不少，我决定进去看看，一看标签，老板把原价改为912元，请你估算一下，这件上衣的价格是升了还是降了？第一次原价为500元，打九折第二次原价为912元，半价价格是升了，还是降了？同一件上衣14（1）今天我学习了打折的知识。我知道几折就表示十分之（ ），也就是百分之（ ）。几几十 （2）七折，就是按原价的（ ）%出售。70