桂科版信息技术六年级下册教学计划
文档属性
| 名称 | 桂科版信息技术六年级下册教学计划 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 28.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 桂科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-02-26 11:53:44 | ||
图片预览
文档简介
六年级下册信息技术教学计划
2018——2019学年度第二学期
梧州市高旺小学 朱建明
一、学情分析
六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。
二、教材分析
1．本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共有十二课，以用Flsah制作动画作为学习的重点，主要是：利用Flash制作、设置动画作品。
技能训练要求：通过学习Flash软件，让学生学会用计算机画出简单的图形，并且学会做出简单的动画视频。
2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是动画设计基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标
1．知识与技能
要求掌握的具体知识点如下：
了解Flash软件启动与退出、Flash软件的界面组成；动画工程的建立、打开、保存；掌握使用Flash软件画出简单的图画，掌握让制作出简单的动画，掌握在Flash动画中加上文字和音乐等。
2．过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学重点
1．认识用Flash软件。
2．用Flash软件画出美丽的蝴蝶。
3．让美丽的蝴蝶飞起来。
4．Flash软件图层的意义及其作用。
5．如何添加图层。
6．图像移动轨迹的引导。
7．音乐和文字的加入。
五、教学措施
从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实具体措施：
1．认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况统一教学要求，做到每课必备，写好教案。
2．认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3．认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4．认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行分析、指正、查漏补缺。
五、教学进度
2018——2019学年第二学期信息技术教学进度表
1 新学期教育 1
2、3 第1课 美丽的蝴蝶画出来 2
4 第2课 蝴蝶的翅膀动起来 1
5 第3课 美丽蝴蝶飞起来 1
6、7 练习课（从画蝴蝶到让蝴蝶飞起来） 2
8 第4课 舞弄花间伴春舞 1
9 第5课 音伴蝶舞随风飘 2
10 练习课 1
11 第6课字随蝶舞竞风采 1
12 练习课 1
13 第7课 神奇的机器人家族 1
14 第8课 灵敏的机器人感官 1
15 第9课 智能化的机器人系统 1
16 第10课 认一认机器人组件 1
17 第11课 搭一搭机器人小车 1
18 第12课玩一玩机器人小车 1
19 考试周 1
2018——2019学年度第二学期
梧州市高旺小学 朱建明
一、学情分析
六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。
二、教材分析
1．本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共有十二课，以用Flsah制作动画作为学习的重点，主要是：利用Flash制作、设置动画作品。
技能训练要求：通过学习Flash软件，让学生学会用计算机画出简单的图形，并且学会做出简单的动画视频。
2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是动画设计基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标
1．知识与技能
要求掌握的具体知识点如下：
了解Flash软件启动与退出、Flash软件的界面组成；动画工程的建立、打开、保存；掌握使用Flash软件画出简单的图画，掌握让制作出简单的动画，掌握在Flash动画中加上文字和音乐等。
2．过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学重点
1．认识用Flash软件。
2．用Flash软件画出美丽的蝴蝶。
3．让美丽的蝴蝶飞起来。
4．Flash软件图层的意义及其作用。
5．如何添加图层。
6．图像移动轨迹的引导。
7．音乐和文字的加入。
五、教学措施
从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实具体措施：
1．认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况统一教学要求，做到每课必备，写好教案。
2．认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3．认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4．认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行分析、指正、查漏补缺。
五、教学进度
2018——2019学年第二学期信息技术教学进度表
1 新学期教育 1
2、3 第1课 美丽的蝴蝶画出来 2
4 第2课 蝴蝶的翅膀动起来 1
5 第3课 美丽蝴蝶飞起来 1
6、7 练习课（从画蝴蝶到让蝴蝶飞起来） 2
8 第4课 舞弄花间伴春舞 1
9 第5课 音伴蝶舞随风飘 2
10 练习课 1
11 第6课字随蝶舞竞风采 1
12 练习课 1
13 第7课 神奇的机器人家族 1
14 第8课 灵敏的机器人感官 1
15 第9课 智能化的机器人系统 1
16 第10课 认一认机器人组件 1
17 第11课 搭一搭机器人小车 1
18 第12课玩一玩机器人小车 1
19 考试周 1