人教版数学四年级下册第四单元《小数的性质》（课件24张）

3 小数的意义和性质
在商店里，商品的标价经常写成这样：
这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？
2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？
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说一说这三个数的大小关系是怎样的。
1
因为1dm＝10cm＝100mm
所以0.1m＝0.10m＝0.100m 。
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观察三个小数，你有什么发现？
是不是所有的小数都具有这样的特点呢？
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0.3和0.30的大小相等吗？说一说你的理由。
2
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从上面的例题，你发现了什么规律？
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
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三个小朋友的身高都一样高吗？为什么？
1. 下面有三个小朋友。
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它们运送货物的质量一样吗？
2. 一家公司用下面三种交通工具运送货物。
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3. 不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？

3.90m 0.30元 500m 1.80元
0.70m 0.04元 600kg 20.20m
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4. 把相等的数连起来。
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0.700000 0.70 0.7
看到这组数据，你有什么感觉？
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在小数里，除末尾的0外其他的0可以去掉吗？
105.0900
小结：去掉小数末尾的0，就可以把小数写成简单的形式，这个过程叫做化简。
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化简下面各数。

0.40

1.850

2.900

0.080

12.000
＝0.4
＝1.85
＝2.9
＝0.08
＝12
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小结：生活中，有时根据需要保留几位小数来记录数据。
为什么购物小票中没有用最简小数来表示呢？
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不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。

0.2＝ 4.08＝ 3＝
0.200
4.080
3.000
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不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。

0.9
30.04
5.4
8.18
14
＝0.900
＝30.040
＝5.400
＝8.180
＝14.000
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应用小数的性质时，要注意什么？
0.70
4.08
0.310
去掉0，数的
大小不变。
去掉0，会
怎么样？
可以添上0吗？
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小数 的性质：
在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变．
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3、下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？
4、不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。
0.27 10.8 3.6 5.0500 40 0.4050
3.4 18 0.06 700 3.0
908 104.03 150 10.01 42.00
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5、给下面的物品加上标签（以元为单位，用两位小数表示。）
3.30元
0.06元
8.00元
1.03元
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6、先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。
7、在○里添上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＞
＜
＞
＞
＜
＝
＜
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8、每种用品到哪个商店买便宜一些？
蓝天体育商店
兴华超市
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43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg
小强 小芳 小军 小红
9、按照体重由大到小给他们排排序。
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通过这节课的学习，你学到了什么？
1．掌握了小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。

2．培养了观察、比较、抽象和归纳概括的能力。

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