七年级历史教学设计
课题 秦末农民大起义
课型 年级 学 科 课时 主备人
新授 七 历史 1 付敏
教学目标 1、了解秦的暴政，陈胜、吴广起义，楚汉之争。
2、通过对秦末农民起义的原因、楚汉之争中项败刘胜的原因分析，使学生认识到“得民心者得天下”的道理。
3、秦末农民起义的根本原因分析。
教学重点 了解秦的暴政，陈胜、吴广起义，楚汉之争。 2、秦末农民起义的根本原因分析。
教学难点 通过对秦末农民起义的原因、楚汉之争中项败刘胜的原因分析，使学生认识到“得民心者得天下”的道理。对于秦始皇的认识要辩证。
教学方法 自主学习、小组讨论、图片展示、分析总结
教学活动设计 二次备课
导入复习（2分钟） （1）秦始皇有什么功劳？ （2）他实施了哪些巩固统一的措施？ 2、公元前221年，秦王嬴政建立了强大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。他妄想自己的帝国千秋万代，但是帝国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝为什么迅速走向灭亡了？是谁推翻秦朝呢？ 今天我们就来学习了解秦朝的灭亡。 3、出示课题：秦末农民大起义 展示学习目标：
二、自主学习指导 1、自学课本，找出知识要点，重点，用笔作上记号（横线，波浪线，画圈）（5分钟） 小组讨论列出知识框架。（2分钟） 各小组派代表阐述本小组观点。（5分钟） （PPT展示知识框架（见板书设计），学生做笔记）
合作探究活动 小组讨论完成： 1、陈胜、吴广起义的导火线是什么？根本原因是什么？ 2、陈胜、吴广起义为什么能得到各地农民的响应？说明了什么问题？ 3、“楚汉之争的结果为什么刘邦可以取得胜利？说明什么问题？ 4、你认为秦始皇是个什么样的人？我们怎样评价他？
四、课堂小结 通过本节课学习，你了解了哪些历史知识？懂得了什么道理？
当堂检测 练习册P32选择题。 课后作业：练习册P32 第11题。
板书设计
教学反思
1、秦始皇有什么功劳？
2、他实施了哪些巩固统一的措施？
导入新课
公元前221年，秦王嬴政建立了强大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。他妄想自己的帝国千秋万代，但是帝国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝为什么迅速走向灭亡了？是谁推翻秦朝呢？
今天我们就来学习了解秦朝为什么会灭亡，是被谁灭亡的。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第10课
秦末农民大起义
导入新课
1.了解秦的暴政，陈胜、吴广起义，楚汉之争。
2.通过对秦末农民起义的原因、楚汉之争中项败刘胜的原因分析，使学生认识到“得民心者得天下”的道理。
3.秦末农民起义的根本原因分析。
4、学习正确评价秦始皇。
1、自学课本，找出知识要点，重点，用笔作上记号（横线，波浪线，画圈）
2、小组讨论列出知识框架。
3、各小组派代表阐述本小组观点。
一、秦的暴政
沉重赋税
收获的2/3上缴国家
大规模服徭役、兵役
①修建阿房宫
②造骊山陵墓
③修筑长城
残酷刑法
单死刑就有车裂、腰斩等10多种
残暴二世
任意屠杀他的兄长姐妹和文武大臣，政治十分黑暗
禁锢言论
①坑杀儒生
②焚烧书籍
讲授新课
我家有三子：
老大修长城，多年未相逢；
老二戍边关，至今未归还；
老三忙耕田，租税沉甸甸；
饭菜不得饱，一家难团圆；
敢怒不敢言，惟恐遭劫难。
你对秦朝的暴统治有何感想？
秦的暴政激发了阶级矛盾，人民的生存受到极大的威胁，甚至根本无法生存下去，在这种情况下爆发了我国历史上的第一次大规模的农民战争--陈胜吴广起义。
二
讲授新课
陈胜、吴广起义
时间：
公元前209年
地点：
大泽乡
领导人：
陈胜、吴广
壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
大泽乡起义
讲授新课
1、前期：陈胜、吴广起义
直接原因-------
遇雨误期
根本原因-------
秦的暴政
起义过程
大泽乡起义（公元前209年）→→杀秦军→→攻县城→→占领陈，建政权→→天下响应→→挺进关中→→秦二世反扑→→陈胜、吴广被部下杀害
影响：中国历史上第一次大规模的农民起义
讲授新课
大泽乡
渔阳
陈
函谷关
×
咸阳
2、后期：项羽、刘邦领导农民军，推翻秦朝
1)巨鹿之战（公元前207年）
项羽大败秦军主力 “破釜沉舟” 以少胜多
2)刘邦率军入咸阳，秦灭亡
我们实在无法忍受了
我们要反抗
刘邦、项羽
继续反秦
谁是最后的胜利者？
讲授新课
项羽
刘邦
楚汉之争
讲授新课
1、 陈胜、吴广起义的导火线是什么？根本原因是什么？
2、陈胜、吴广起义为什么能得到各地农民的响应？说明了什么问题？
民心
讲授新课
如果陈胜吴广在前行渔阳戍边的途中没遇雨，秦末的农民起义还会爆发吗？为什么？
刘邦
项羽
进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心
进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心
广纳人才，势力壮大
刚愎自用，实力削弱
取得胜利，建立汉朝
最终失败，乌江自刎
启示：得民心者得天下
“楚汉之争的结果为什么刘邦可以取得胜利？说明什么问题？
你认为秦始皇是个什么样的人？我们怎样评价他？
我们应该辩证看待秦始皇的功与过。他统一了六国，结束了诸候割据混战的局面；政治上开创封建专制主义中央集权制度；统一文字、货币、度量衡、车轨等，这是其功劳。而他摧残思想，被告暴政，沉重的徭役和赋税、残酷的刑法最终导致国秦朝的灭亡。
课堂小结
秦二世更加残酷
秦末农民战争
前期：陈胜、吴广起义
秦的暴政
徭役繁重
赋税苛重
刑法严酷
后期：刘邦、项羽起义
汉朝的建立
时间：公元前202年
建立者：刘邦
楚汉
之争
