(共19张PPT)
认识方向
数学人教版 三年级下
情境导入
你能根据上节课的知识标注好方向吗？
北
西
南
东
太阳在我的前面，所以前面是“东”，后面是“西”
我的左边是“北”，右边是“南”
新知讲解
北
西
南
东
请观察指南针，标注好另外4个方向哦！
东北
西北
西南
东南
新知讲解
北
西
南
东
东北
西北
西南
东南
餐厅在校园的 角。
西北
新知讲解
北
西
南
东
东北
西北
西南
东南
存车处在校园的 角。
东南
新知讲解
北
西
南
东
东北
西北
西南
东南
科技楼在校园的 角。
西南
新知讲解
北
西
南
东
东北
西北
西南
东南
餐厅在存车处的 角。
西北
观察点
新知讲解
北
西
南
东
东北
西北
西南
东南
科技楼在多功能厅的 角。
西南
观察点
新知讲解
北
西
南
东
东北
西北
西南
东南
多功能厅在科技楼的 角。
东北
观察点
知识回顾
认识东、北、西、南东北、西北、西南、东南八个方向。
北
南
西
东
东北
西北
西南
东南
课堂练习
学校
小鹿家在学校的 方向。
北
南
西
东
东北
西北
西南
东南
东南
课堂练习
学校
小猪家在长颈鹿家的 方向。
北
南
西
东
东北
西北
西南
东南
东北
课堂练习
学校
小老虎家在小猴家的 方向。
北
南
西
东
东北
西北
西南
东南
西南
拓展提高
×
×
小猴住 ，小象住 ，狐狸住 ，
小马住 ，小鸡住 ，熊猫住 。
⑤号
①号
④号
③号
②号
⑥号
北
南
西
东
东北
西北
西南
东南
课堂总结
1.认识地图上的8个方向。
这节课你有什么收获？
北
南
西
东
东北
西北
西南
东南
板书设计
认识方向
北
南
西
东
东北
西北
西南
东南
作业布置
教材第9页练习二第1、3、4题
谢谢
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版本科目年级课时教学设计
课题 认识方向 单元 一 学科 数学 年级 三
学习目标 通过生活情境和学生的生活经验，辨认东、南、西、北、东南、西南、西北、东北八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些方位词语描述物体所在的方向。2. 学会辨认地图上的方向（八个方向）。3. 积极参与探究物体所在方向的数学活动，进一步体会方位知识的作用和价值，感受数学知识与日常生活的密切联系。
重点 辨认东、南、西、北、东南、西南、西北、东北八个方向。
难点 能用方位词语描述物体所在的方向。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情境导入提问：你能根据上节课的知识在地图上标记好方向吗？方向：“上北、下南、左西、右东”这节课我们继续学习“认识方向”。 学生思考，并举手回答问题。 通过情境设计，让学生回顾上节课的知识，体会到。数学来源于生活
讲授新课 二、新知讲解出示例31、正确认识地图上的方向。提问：①观察图片，你得到了什么信息？②除了“东、西、南、北”还有其他方向名词吗？要求：请观察指南针，标注好地图上的另外4个方向。2、完成练习（1）餐厅在校园的_______角；（2）存车处在校园的_______角；（3）科技楼在校园的_______角；（4）餐厅在存车处的______角；（5）科技楼在多功能厅的________角 ；（6）多功能厅在科技楼的________角。思考：第4、5、6小题的观测点分别在哪里？三、知识回顾提问：你能正确找到地图上的8个方向吗？四、课堂练习（1）小鹿家在学校的_______方向；（2）小猪家在长颈鹿家的________方向；（3）小老虎家在小猴家的________方向；强调：标注好方向，找到观测点之后再答题。五、拓展提高小猴住_____；小象住_____；狐狸住_____；小马住_____；小鸡住_____；熊猫住_____。 学生根据指南针，正确找到“东北、西北、西南、东南”4个方向。认真思考，同桌讨论，独立完成。学生自主练习。师生合作完成。 “授之以渔，不如授之以鱼”，教会学生使用指南针，之后遇到这种题目，都可以独立完成。寻找观测点，让学生在在练习时养成仔细读题的习惯。当堂过关。巩固概念。难度加深，提高学生解决问题的能力。
课堂小结 这节课你有什么收获？认识地图上8个方向。 师生一起对本节课的知识点进行梳理回顾。
板书 认识方向
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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