课件15张PPT。PART FOUR第四部分 八年级·下册第24课时 植物与土壤考点一 看图指认绿色植物根、茎、叶的结构[a]1. 根尖的结构
(1) :外层细胞排列比较疏松,内部细胞排列紧密。保护后面的组织,使根在向下生长时,不被土壤颗粒擦伤。?
(2)分生区:细胞质的密度较 ,没有液泡。能不断 ,使根生长。?
(3) :细胞的液泡较小(通过吸收水分而形成),细胞壁较薄。细胞能迅速生长,把根尖推向土层。?
(4)根毛区:细胞有较大的液泡(由小液泡融合而成),细胞壁较厚,内有 组织(导管)。植物的根毛很多,保证了植物能吸收足够的营养。根毛区是根尖
的主要部位。?根冠大分裂伸长区输导吸收水分和无机盐2. 植物茎的结构和功能
(1)双子叶植物茎由外往里分别是 、 和 。树皮:具有保护作用。树皮内层是韧皮部,韧皮部内含 ,输导有机物。木质部中含导管,输导 。?
(2) 位于木质部和韧皮部之间,能不断 ,产生新细胞。向外形成韧皮部,向内形成木质部,使茎 。
3. 叶
叶片由表皮、叶肉、 等组成。叶表皮上有半月形的保卫细胞。
保卫细胞间的小孔是 。根吸收的水,大部分以气体状态从气孔中散
发出去,叫 作用,小部分参与光合作用等。??树皮木质部髓筛管水分和无机盐形成层分裂加粗叶脉气孔蒸腾考点二 知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响[a]1. 氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响黄饱满细弱倒伏2. 富营养化
富营养化是指生物所需的 等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等水体,引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,水体溶氧量下降,鱼类及其他生物大量死亡的现象。水体出现富营养化现象时,由于浮游生物大量繁殖,往往使水体呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等,这种现象在江河湖泊中叫 ,在海中叫 。?氮、磷富营养化赤潮考点三 概述植物对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程[b]1. 植物细胞吸水或失水的原理
当土壤溶液的浓度 细胞液的浓度时,植物细胞失水;当土壤溶液的浓度 细胞液的浓度时,植物细胞吸水。?
2. 植物的蒸腾作用
(1)蒸腾作用的概念:是指水分从活的植物体表面(主要是叶片)以水蒸气状态散失到大气中的过程。
(2)蒸腾作用的意义:① ,使植物在强光下进行光合作用而不致受伤;② ,有利于植物对水的吸收和运输,也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。?高于低于有效降低叶片温度是根部吸水的主要动力3. 气孔和保卫细胞
(1)气孔是由成对的 控制的,是二氧化碳、氧气和水蒸气进出的门户。?
(2)保卫细胞吸水 时,气孔张开;保卫细胞失水 时,气孔关闭。?保卫细胞膨胀缩小考点四 说明农业生产(合理灌溉、合理施肥、种子处理等)中的物质和能量的转换原
理[b]1. 合理灌溉和合理施肥
(1)水、无机盐是细胞的基本成分和生理活动的重要参与者,应根据植物的需求规律,适时、适量地进行灌溉与施肥。
(2)过多的水分会影响到根部等器官的有氧呼吸,从而导致 等现象的出现。无机盐过多会引起 ,缺乏时会影响植物的正常发育。?
2. 合理密植
根据光合作用原理,在一定面积的土地上,为了提高农作物的产量,应尽量让阳光照射到农作物上,少照射到地面上,并尽量避免农作物之间的相互遮光。烂根烧苗3. 种子的储藏方法
成熟的种子,时刻进行呼吸作用,为了有效提高种子的储藏时间,可采取 、 等方法降低种子的呼吸作用。?
低温干燥探究一 植物对水分和无机盐的吸收例1 如图24-2根尖结构中,吸收水分和无机盐的主要区域是 ( )
图24-2
A. ① B. ② C. ③ D. ④【答案】A
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、根毛区。根冠具有保护作用;分生区的细胞具有很强的分裂增生能力;伸长区是根生长最快的一段;根毛区在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位 。例2 如图24-3所示,将丝瓜茎靠近基部处切断,可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒,并可持续一段时间。这段时间内 ( )
图24-3
A. 植物的根细胞已经丧失呼吸作用
B. 根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
C. “水”主要从切面的筛管处冒出
D. 根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响【答案】B
【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水。因此,将丝瓜茎靠近基部处切断,可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒,并可持续一段时间。这段时间内根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度,故B符合题意。例3 甲乙两根新鲜萝卜条分别经过浓盐水和清水浸泡后发生了如图24-4所示的变化,根据萝卜条发生的变化判断下述正确的是 ( )
图24-4
A. 甲萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞吸水
B. 甲萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞失水
C. 乙萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞失水
D. 乙萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞吸水B探究二 植物对水分和无机盐的运输例4 “爱护树木,人人有责”。在树干上乱刻乱划会导致树木死亡,其原因是 ( )
A. 切断了有机物向上运输的通路
B. 切断了有机物向下运输的通路
C. 切断了水分和无机盐向上运输的通路
D. 切断了水分和无机盐向下运输的通路B例5 [2018·德阳] 根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境中。该过程中,这部分水依次经过的主要结构是 ( )
A. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉
B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔
D. 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔B探究三 植物对水分和无机盐的利用例6 古丽同学发现校园中的玫瑰花生长不茂盛,叶子发黄。她应施加的化肥是 ( )
A. K2CO3 B. NH4Cl
C. Ca(H2PO4)2 D. K2SO4B例7 春季植树时,移栽的树苗常被剪去部分枝叶,主要目的是 ( )
A. 降低蒸腾作用 B. 减少光合作用
C. 方便树苗运输 D. 减少养分消耗A高效课时训练(二十四) 植物与土壤
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一、选择题
1.[2018·金华] 松材线虫病被称为“松树癌症”,松材线虫通过松褐天牛传播,寄生在木质部,破坏细胞,导致松树枯死。如图K24-1为松树茎的横切面,松材线虫寄生的部位是 ( )
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图K24-1
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
2.图K24-2表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时),据图推断下列正确的是 ( )
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图K24-2
A.在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率
B.在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C.在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D.在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率
3.[2018·衢州] 图K24-3是绿色植物生理活动示意图,下列说法错误的是 ( )
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图K24-3
A.若a表示二氧化碳,b表示氧气,则此过程表示植物的光合作用
B.若a表示氧气,b表示二氧化碳,它们都是通过气孔进出叶片的
C.若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D.若d表示有机物,则它通过木质部向下运输
4.《参考消息》5月5日报道,科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论,正确的是 ( )
A.树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区
B.“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处
C.“喝水”时,无机盐一定会“搭便车”,“跑”到树木的各个部分
D.听到“喝水”声时,排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、CO2和O2
5.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图K24-4所示。下列说法正确的是( )
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图K24-4
A.实验变量是水分的多少
B.实验应在黑暗处进行
C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐
D.实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐
6.“小草依依,踏之何忍”等提示语提醒人们不要践踏小草,要保护草坪。如果经常在草坪上行走,会造成土壤板结,影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 ( )
A.植物缺少无机盐,影响生长
B. 植物缺少水,影响光合作用
C.土壤中缺少氧气,影响根的呼吸
D.气孔关闭,影响蒸腾作用
二、填空题
7.图K24-5是绿色开花植物的多个生理过程示意图。请据图回答:
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图K24-5
(1)图中①表示植物的根从土壤中吸收 和无机盐,这些物质通过 运输到茎和叶。?
(2)图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的 ,用于进行光合作用。?
(3)图中③表示叶片合成的有机物,它们通过茎和叶的 运输到根。?
(4)图中④表示植物的 作用。?
8.图K24-6甲表示植物的三种生理活动,图乙表示植物叶片结构,请据图回答下列问题:
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图K24-6
(1)图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动。其中[A]表示的生理活动是 。?
(2)植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从 (填图乙中标号)散失。?
(3)据统计,1公顷树木,每天吸收约150~500千克的二氧化碳,并释放出60~400千克的氧气。这是大树的[C] 的结果。?
(4)随着城市化建设进程的加快,城市生态环境面临“大雨成水涝,久晴变酷暑”的局面,形成此局面的主要原因是 。?
①城市排水系统建设不到位 ②城市地面硬化面积大 ③城市绿化面积大 ④城市绿化面积少
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
(5)在大棚作物种植中,通过提高光合作用效率增加蔬菜产量,可采取的措施
有 (至少答出两个正确措施)。?
三、实验探究题
9.取同一植株相同大小的两个枝条,分别标记为A、B。枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。
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图K24-7
(1)该实验探究的问题是? ??
(2)该实验探究的变量是 。?
(3)量筒中滴加油滴的作用是 。?
(4)24小时后,你将看到的实验现象是什么?产生这些现象的原因是什么?? 。?
10.课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验,如图K24-8所示。
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图K24-8
(1)为使该实验现象明显,可以将该实验装置放在 的环境中为佳。?
A.高温干燥 B.高温潮湿
C.低温干燥 D.低温潮湿
(2)在水槽的水银面上有一层水,水起的作用是 。?
(3)有同学认为这个实验中水银柱的上升现象,还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升? 。如要排除该因素的影响,实验要在什么条件下进行? 。?
(4)如果实验中玻璃管足够长,则影响水银柱最终能上升的高度,除了植物的蒸腾作用以外,还主要与外界环境中什么因素有关? 。?
四、解答题
11.无风的夜晚,在竹子的竹壁上钻孔有水流出,而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出。无论晴朗的白天还是无风的夜晚,将竹子斜剖开(如图K24-9),发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管,竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。
为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出,而晴朗的白天不会出现这种现象?请根据以上信息并结合所学知识作出解释。
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图K24-9
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12.随着激素的广泛研究、开发和利用,大量的激素水果进入市场,摆上餐桌。例如激素草莓、激素柿子、激素苹果等。这些水果水汁盈盈,颜色鲜艳。但是,人们吃后就会产生一种“激素水果好看不好吃”的印象。其主要原因是( )
A.光合作用效率高,有机物过多
B.呼吸作用过强,有机物消耗过多
C.细胞分裂生长过快,有机物过多
D.细胞分裂生长过快,有机物积累过少
13.图K24-10表示一段时间内植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是 ( )
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图K24-10
A.ac段表示该植物的光合作用不断增强
B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C.当光照强度>n1时,该植物开始进行光合作用
D.当光照强度>n2时,表示该植物不再进行光合作用
14.为验证“镁是植物生活必需的无机盐”,四位同学分别进行了实验设计(实验过程中其他条件合适且相同),你认为哪位同学的设计更能说明问题 ( )
A.甲幼苗种在蒸馏水中,乙幼苗种在溶有适量含镁无机盐的蒸馏水中
B.甲幼苗种在土壤浸出液中,乙幼苗种在加含镁无机盐的土壤浸出液中
C.甲幼苗种在完全培养液中,乙幼苗种在不含镁的完全培养液中
D.甲幼苗种在砂土中,乙幼苗种在加镁的砂土中
15.我国科学家成功试验了世界上第三个封闭实验系统——“月宫一号”。“月宫一号”内有动物、植物等几十种生物,它是能与地球媲美的“微型生物圈”,使人类在月球等外太空长期生存成为可能。在“月宫一号”,人、动物等呼吸作用产生的二氧化碳可供给植物进行光合作用;植物产生的气体 可供给其他生物进行呼吸作用;植物主要通过 (填器官名称)的蒸腾作用散失水,经处理后可用于生活用水。?
16.根从土壤中吸收的水和无机盐是通过茎来运输的,小童设计实验探究茎运输水和无机盐的部位。
步骤一:她取了如图K24-11甲所示的同种木本植物枝条3根,A组枝条不做处理;B组枝条剥去下半部树皮;C组枝条除去木质部和髓,只留下树皮。
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图K24-11
步骤二:处理好后,将每组枝条均插入一瓶盛有一定量稀红墨水的烧杯中固定(B组枝条只将剥去树皮的部分浸入红墨水中),10分钟后取出枝条,用刀片横切枝条中上部,观察横切面的染色部位,并将实验现象记录在表格中。
(1)该实验选择的木本植物枝条上带有一定数量的叶片的目的是 ;为了要使实验现象明显,应将植株放在 环境中进行实验。?
(2)小童要证明水分和无机盐是从根部至下而上运输的,需要再继续实验步骤三,请你写出步骤三的实验设计及观察到的对应实验现象? 。?
(3)小童继续设计实验探究有机物在茎中的运输部位(如图乙所示)。该实验中他将植株置于光照充足的环境里,其原因是 。?
参考答案
1.D [解析] 题图中甲是形成层,乙是树皮,丙是髓,丁是木质部。松材线虫通过松褐天牛传播,寄生在木质部,破坏细胞,导致松树枯死,可见D正确。
2.B
3.D [解析] a表示二氧化碳,b表示氧气,则此过程表示植物的光合作用,A正确。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。若a表示氧气,b表示二氧化碳,它们都是通过气孔进出叶片的,B正确。若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用,C正确。若d表示有机物,则它通过韧皮部的筛管向下运输,D错误。
4. C
5. C [解析] 由实验可知,植物的生长需要无机盐,没有无机盐就会影响植物的生活。土壤浸出液中培养的幼苗生长良好,而蒸馏水中的幼苗生长不好,此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐,能满足植物生长的需要。
6. C [解析] “小草依依,踏之何忍”等提示语提醒人们不要践踏小草,主要是因为践踏草坪会导致土壤板结,空气无法进入土壤从而影响根的呼吸。
7. (1)水 导管 (2)二氧化碳 (3)筛管 (4)蒸腾
8.(1)呼吸作用 (2)⑤ (3)光合作用 (4)A
(5)合理密植,适当增加二氧化碳浓度
9.(1)叶片是蒸腾作用的主要器官吗
(2)叶片 (3)防止水分蒸发
(4)A量筒液面较低,B量筒液面较高。叶片越多,蒸腾作用越强,散失的水分越多
10.(1)A (2)防止水银蒸发,造成污染 (3)光合作用
黑暗 (4)大气压
[解析] (1)影响植物蒸腾作用的因素有温度、湿度和空气流速,所以为使该实验现象明显,可以将该实验装置放在高温干燥的环境中。
(2)水银有毒,蒸发后会造成环境污染,上面的水可以起到防止水银蒸发的作用。
(3)因为水是光合作用的原料,所以叶片光合作用消耗水后,水银会上升。植物只有在有光照的时候才会进行光合作用,所以把植物放在黑暗处可排除该因素的影响。
(4)不同的大气压环境中,水银上升的高度不同。
11.因为晚上,竹子几乎只进行呼吸作用,蒸腾作用很弱,散失的水分很少,钻孔后,导管被损坏,所以有水流出。在白天,竹子需进行光合作用与蒸腾作用,需要大量的水,所以没有水流出。
晚上蒸腾作用消耗的水少,钻孔后水会流出;白天蒸腾作用旺盛,水大量散发到空气中,钻孔后水就不会流出了。
[解析] 植物放在阳光下,同时进行三种作用,即光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在夜晚只进行呼吸作用、蒸腾作用。
12.D 13.A 14.C
15.O2 叶片
16.(1)加快蒸腾作用,使水分向上运输,现象明显 高温干燥
(2)将A组枝条纵切,观察现象。纵切面越靠近顶端,颜色越浅
(3)光合作用产生有机物,条件是光照
