六年级下册科学课件-《2.3寻找遗传与变异的秘密》 苏教版 (共26张PPT)

课件26张PPT。寻找遗传与变异的秘密科学技术是第一生产力！
弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法一、知识复习看一看，想一想，从下面的图片中你想到了什么？科学技术是第一生产力！
弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法科学技术是第一生产力！
弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法看了上面的图片，你有什么想到了什么？2、子代与父代之间、同一物种之间一般都有或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。1、子女和父母之间、子代与父代之间、 同一物种之间一般都或多或少地保持着一些相同的特征，这种现象称为遗传。3、为什么后代长得像父母又稍有不同？是什么携带着父母的形态特征从上一代传到下一代？二、学习新知看资料，思考：你从中了解到哪些内容？ 孟德尔（1822-1884）现代遗传学之父。出生于捷克的一个农民家庭从小就在家里帮助父亲种果树。后来在一所中学中教学14年，在此期间他完成了著名的豌豆实验。
（详细内容请看课本第20页资料）资料1、孟德尔的研究与发现白白白紫紫紫父母第一代第二代白紫遗传白紫父母第一代第二代紫白紫显性性状父母结合产生了变异。变异隐性性状 后续者的研究与发现
后人用孟德尔的研究结论不能圆满地解
释诸如有些动物其父母皮毛都是褐色的，
但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象。
后来的科学家们对此展开了更深入的研究，
他们认为，除了因父母的结合会出现变异
外，生物体自身也可能产生变异。有些变
异对生物是有害的，有些变异对生物是有
益的，还有一些变异既无害也无益。袁隆平（1930.9.7- ) ，我国著名水稻专家。有一次，他在稻田里偶然发现了一株谷大粒多、子粒饱满的野生水稻，他把这些稻穗采集回来，并进行了杂交试验。经过多年的选育，他培育出了杂交水稻新品种，使粮食产量大幅度提高，解决了世界农业科研难题2001年2月，他荣获首届 “国家最高科学技术奖。被称为“杂交水稻之父”资料2、（1）袁隆平研究的杂交水稻运用了什么原理？
（2）他的研究有什么意义？
（3）他为什么能研究出杂交水稻？植物存在遗传和变异现象提高单位面积的粮食产量细心观察、坚持不懈、……思考讨论：遗传：亲代与子代变异：亲代与子代
同一物种（个体间）生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 生命延续、种族繁衍的保证。变异则使物种不断进化 可遗传变异
是指生物体能遗传给后代的变异。这种变异是由遗传物质发生变化而引起的。
不可遗传的变异是由外界因素如光照、水源等造成的变异，不会遗传给后代的。 如近视、残疾等。资料3、 用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用 x射线照射种子。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。人类利用遗传与变异知识的事例生物变异现象有什么利和弊？小小辩论台： 简答题：美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他利用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理呢？
答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异
的缘故，这位牧民又利用遗传规律，
让这种变异遗传下去。白化病人白化病人不能合成黑色素是因为细胞内控制黑色素合成的基因发生变异而引起的。遗传物质的改变：生物体的遗传物质是可以改变的，而基因的变异往往会导致生物性状的变化。　多指白化病遗传病：　
对于某种生物来说，有的变异有利于它的生存，叫做有利变异。例如， 小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异，这就是有利变异。★ 生物变异现象的利与弊有的变异不利于生物的生存，叫做不利变异。
例如 玉米有时会出现白化苗，这样的幼苗没有叶绿素，
不能进行光合作用，会过早死亡，这就是不利变异 。变异在生物进化上的意义:
生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的
进化具有重要的意义。
我们知道，地球上的环境是复杂多样、不断变化的。生物如果
不能产生变异，就不能适应不断变 化的环境。 如果没有能遗传
的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂，
由低等到高等地 不断进化。由此可见，变异为生物进化提供了
原始材料。三、课堂总结通过这一课的学习，你了解了哪些知识？四、课外作业收集有关生物遗传与变异最新
进展的一些资料，编辑一份小报。