课件22张PPT。这是谁家的宝贝?
让我们从今天的社会现象,开始中国早期政治制度的探索历程。周星驰宁波寻根问祖 拒绝进入天一阁查家谱 蒋孝严蒋家身份桂林祭祖 古代中国的政治制度众多迷人的传说,向我们倾诉那个遥远的时代:女娲造人大禹治水玉斧 红山文化出土
估价250000 RMB玉钺良渚文化,余杭县反山出土
新石器时代· (距今约5300年—4200年) 甲骨文 “王”字 郑州新密古城寨城址发掘现场
距今5450—4970年间 浙江余杭瑶山良渚文化祭坛遗址黄帝战蚩尤图第一课时 (人民版)
中国早期政治制度的特点
(夏、商、周)政治乃众人之事。
————孙中山
问题探究1:夏商政治制度 材料一:《礼记·礼运》是这样描述远古社会的状况的:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
……。”这就是所谓的“大同之世”。 文字材料二: 而夏朝建立后:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己;大人世及以为礼,……”这就是所谓“小康之世”。思考:根据材料,你认为夏朝建立后,中国社会发生了什么变化? 家天下”代替“公天下”,王位世袭制代替了禅让制,问题探究1:夏商政治制度——王位世袭制 问题探究 2:西周政治制度——分封制西周分封的诸侯国有哪些?有什么特点? 西周分封有何作用? 资料卡片:
武王克商,光有天下,
其兄弟之国十有五人,
姬姓之国四十人。
——《左传·昭公二十八年》
(周公)兼制天下,立
七十一国,姬姓独居
五十三人。
——《荀子·儒效》
亲周的商朝旧贵族微子被指令继承商的祖宗祭祀体系,封于宋地。问题探究 2:西周政治制度——分封制《周朝诸侯分类示意表》 (齐)2、根据材料并结合
教材说明,天子与诸
侯之间的关系。材料:
天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者
巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;
述职者,述所职也。无非事者……
一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,
三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》问题探究 2:西周政治制度——分封制洛阳市区去老城区的路中央立
有一座九龙石柱,名曰:九龙鼎。
鼎是王者权力的象征。“九鼎”对应九州,作为一种礼器代表了周王室独一无二的统治天下的地位与权力。诸侯是没有资格来问津的。否则即视之为大不敬,是对王室的蔑视,对王权的挑战。楚王问鼎意在向周王室发出挑战,有替代周王号令天下的野心。西周后期,周王室衰微,诸侯国实力增强,出现强国兼并弱国的形势,周天子的权威逐渐削弱失去了“天下其主”的地位。问题探究3:西周的政治制度——宗法制 问题探究3:西周的政治制度——宗法制 周天子
诸侯
卿大夫
士
贫民
奴隶西周宗法制度示意图西周分封和等级制度示意图核心:
嫡长子继承制实质:
按照血缘宗族
关系分配政治
权利宗法等级关系问题探究4:
中国古代早期政治制度的特点是什么? 1、神权与王权的结合;
2、以血缘关系为纽带形成国家政治结构;
3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中。探究学习总结: 一、自我测评
1、分封制和宗法制的主要内容和特点是什么?
2、分封制对西周的统治起了什么作用? 二、学习延伸
探究活动:编《家谱》
角色体验:角色体验-----走进早期政治文明
下列是某同学在模拟西周的政治生活中的一段独白。根据所学知识,指出独白中的错误之处。
我是家里的嫡长子,被父亲分封到东方。前几天,我出兵教训了前来“问鼎示威”的楚王。父亲因此免除了我的贡赋,并允许我在自己的封国内收取赋税,设置官员。过几天,各诸侯国将要向我汇报他们治理自己封国的情况。他们之间整天勾心斗角,打个不停,我心里很恼火。