苏教版八年级上册生物第5单元第十六章16.4人类的起源和进化 课件( 共23张PPT)

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名称 苏教版八年级上册生物第5单元第十六章16.4人类的起源和进化 课件( 共23张PPT)
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文件大小 3.1MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2019-02-27 07:38:53

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课件23张PPT。人类的起源和进化人类是万物之灵,有特别发达的思维器官,能劳动,能制造工具… …但是,人类与其他动物是否有关系呢?人类是怎样起源和进化呢?人、猿同祖瑞典分类学家林奈首先把人归为哺乳纲灵长目,认为人是灵长目中最高等的动物。
英国生物学家赫胥黎通过解剖等方法,第一次提出人、猿同祖。现代类人猿与人类不仅在形态、面部表情、身体结构等方面有许多相似的特征,而且有许多相似的行为表现。讨论:人和猿的关系从上表中,你能看出人和几种猿之间存在怎样的关系?为什么埃及古猿头骨化石可以作为人猿同祖的证据之一? 为什么埃及古猿头骨化石可以作为人猿同祖的证据之一?想一想答:埃及古猿的切牙(门齿)小,类似人;而尖牙(犬齿)、前磨牙(前臼齿)和磨牙(臼齿)都比较大,类似猿,是一种开始用手进食的杂食动物。我国云南省禄丰县也相继发现了许多类似的古猿化石。这些都说明人、猿具有共同的祖先。 (1)外部形态(牙齿)
(2)生理结构(牙齿32枚)
(3)分子生物学(染色体数目相似)
(4)表情
(5)思维(使用工具)
(6)胚胎学(孕期相近)
(7)共同疾病人与类人猿相似特征 人类进化的主要历程1.人类的进化发展大约分为哪几个阶段?
2. 化石的证据表明,人类在进化过程中发生了哪些变化?其中哪种变化是最显著的变化之一?学生活动合作探究:分组阅读教材P71页、讨论完成下列表格500万—400年间500mL带有一些猿的特征,如弯曲的指骨、稍微突出的犬齿和较小的脑颅等。能够两足直立行走的古猿。300万-100万年间200万—30万年间700mL900mL30万-4万年间1300mL可能已经具有语言能力最早用火,能制造石器,具有语言能力。能使用简单的工具如长矛和标枪捕猎。人类进化的主要历程表 稀树草原 能人生活想像图北京猿人生活想像图尼安德特人现代人生活想像图现代人生活想像图人类进化的主要历程南方古猿能人 直立人智人500ml750ml1000ml1500ml人类的进化从上图中可以看出人的进化过程的变化是什么? 1. 运动方式:
2.劳动工具的使用:

3.衣着方面:由半直立行走到直立行走。从不会使用工具到使用天然工具,再到制造和使用简单的工具,最后制造和使用复杂的工具。由赤身裸体到懂得御寒遮羞。
畅所欲言劳动创造了人类,我们该怎么做?