中小学教育资源及组卷应用平台
Unit
1
Welcome
back
to
school
PB
Let’s
talk
同步练习
一，口语训练
根据课文内容补全对话并大声朗读3遍
Mr
Jones,
_____
Amy.
She's
a
____
student.
____________
Hi,
Mr
Jones.
______
are
you
from
I'm
____
the
UK.
根据下图，运用已学知识创编2个对话。
二,
情景选择题
（
）1. 你想介绍自己是从中国来的，你应该说：_________
A. I'm China.
B.I’m from China.
（
）2.
你想知道别人是哪里人，可以说
—________
A. Where
are
you
from B. What’s
your
name
（
）3.你想给别人介绍这是Sarah,
你可以怎么说：
A Hi,
Sarah.
B. This
is
Sarah.
（
）4.
你想介绍他是一个学生。
可以说-_________.
A. She
is
a
student. B. He
is
a
student.
三,
选择题
（
）1.
Mike is from Canada. He’s a ______.
A. student B. friend C. girl
（
）2.
This
is
Mr
Jones.
______
is
a
_______.
A.
He,
student B. She,
teacher C. He
,
teacher
（
）3. -______
are
you
from
-I’m
from
China.
A.
How
B. Where
C. What
（
）4.
I’m
from
_______
A.
Canada
B. China
C. UK
给下列句子排序，
使其成为完整的一段话。
（ ）Hi, Mike. Nice to meet you.
（ ）Where are you from
（ ）Mum, this is Mike. He’s a new student.
（ ）I’m from Canada.
（ ）Nice to meet you, too.
参考答案
口语训练，略
二，BABB
三，ACBB
四，24153
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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人教PEP
三年级下册
Unit
1
Welcome
back
to
school
PB
Let's
talk
Let’s
sing
Canada
pupil
USA
he
she
teacher
China
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
student
UK
Game
time
Team
1
Team
2
Hello!
I'm
Sarah.
I'm
a
student.
This
is
Sarah.
She
is
a
student.
1.
全班分两大组。
2.
当出现一个图片时，一个组用第一人称自我介绍，另一组用第三人称重新介绍一次
Review
Who
are
they
他们是谁？
What
are
they
doing
他们在干嘛？
Lead
in
Presentation
Mr
Jones,
this
is
Amy.
She's
a
new
student.
Hi,
Amy.
Hi,
Mr
Jones.
Presentation
Where
are
you
from
I'm
from
the
UK.
把朋友介绍给别人，可
以用this
is+名字
new
新的
new
student
新学生
new
teacher
新老师
Presentation
你来自哪里？
问别人来自哪里？用句型where+
be+人称+from
回答用：人称+be+from+地方
我来自英国。
from
来自
Presentation
Mr
Jones,
_____
Amy.
She's
a
____
student.
Hi,
Amy.
_______________
Presentation
______
are
you
from
I'm
____
the
UK.
this
is
new
Hi,
Mr
Jones.
Where
from
Pair
work
1.
合作朗读对话。
2.
能够表演对话。
3.
语音、语调正确，有表情。
Show
time
Sing
a
song
角色扮演
想象自己就是照片上的人，
模仿例句做自我介绍。并和想对应的国家连线
Hi!
I'm
Mike.
I'm
a
boy.
I'm
from
Canada.
Presentation
Hi,
I'm
from
China,
too.
Hi,
I'm
from
Canada.
Practice
Hi,
I'm
from
China.
Where
are
you
from
Practice
Hi,
I'm
from
China.
Where
are
you
from
Hi,
I'm
from
the
USA.
Hi,
I'm
from
Australia.
Practice
show
time
拿出准备好的动物卡片或单词卡片
2.
两人一组，
自由问答练习。
3.
展示对话，注意语音语调。
A:
Where
are
you
from
B:
I'm
from...
每个学生写一张信息条，里面包括，姓名，
性别，国家，学生或老师，可以是虚拟的信息。然后拿着同桌的信息条向同学们介绍你的同桌
This
is
...
He/She
is
a
boy/girl.
He/She
is
from...
He/She
is
a
new
teacher/student.
Practice
1.
-_____ are you from - I’m from China.
A. What B. How C. Where
2.
Sarah is a girl. ＿＿ from the USA.
A. I'm B. He's C. She's
3.
-Wu Yifan, ______ is Amy. -
Hi,
Amy.
Nice
to
meet
you.
A. She B. This C. That
Practice
A:
Where
are
you
from
B:
I'm
from...
summary
She
is
a
new
student.
Homework
1.听录音跟读let’s
talk
部分对话
2.
三人一组用已学知识创编对话，
介绍自己和你的同桌给第三个同学
3.完成同步练习。
谢谢
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人教PEP英语三年级下册Unit
1
Welcome
back
to
school
PB
Let's
talk课时教案
课题
PB
let's
talk
单元
Unit
1
学科
英语
年级
三下
学习目标
能够理解talk部分对话内容，熟读课文并能情景表演对话3.
能够运用本课句型
Where
are
you
from
I'm
from...
互相问答对方来自哪里，
4.
能在情景中运用this
is...介绍你的朋友给别人认识。
重点
能够理解talk部分对话内容，熟读课文并能情景表演对话
难点
能够运用本课句型
Where
are
you
from
I'm
from...
互相问答对方来自哪里
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT
播放歌曲Where
are
you
from
Let’s
sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
Lead-in
，游戏，
炸弹游戏，复习单词我会做介绍1.
全班分两大组。2.
当出现一个图片时，一个组用第一人称自我介绍，另一组用第三人称重新介绍一次出示一张课文图片，
说说他们是谁。让学生猜猜，
他们在干什么？播放talk部分动画，
理解大意分解展示talk部分文本，
音频跟读Answer
the
questions,
解决问题把朋友介绍给别人，可以用this
is+名字问别人来自哪里？用句型where+
be+人称+from回答用：人称+be+from+地方再次播放talk部分动画视频，Show
time：1.
合作朗读对话。2.
能够表演对话。3.
语音、语调正确，有表情。11.
一起听唱一首儿歌，Where
are
you
from
12.
角色扮演，
出现一张照片，
想象自己就是照片上的人，
模仿例句做自我介绍。并和相对应的国家练线
12.
播放look
and
say部分动画13.
展示look
and
say部分图片和文本，
音频跟读，
帮助学生理解14.
小组活动:
模仿look
and
say部分对话练习A:
Where
are
you
from B:
I'm
from...课堂练习1.
-_____ are you from - I’m from China. A. What B. How C. Where 2.
Sarah is a girl. ＿＿ from the USA. A. I'm B. He's C. She's3.
-Wu Yifan, ______ is Amy. -
Hi,
Amy.
Nice
to
meet
you.A. She B. This C. That
复习单词和句型大胆说英语Watch
and
learn情景表演Practice
图片音频帮助学生记忆图片音频教学吸引学生注意力小组合作更好的掌握新授内容巩固所学内容
Summary
and
Homework
SummaryA:
Where
are
you
from B:
I'm
from...
Homework1.听录音跟读let’s
talk
部分对话
2.
三人一组用已学知识创编对话，
介绍自己和你的同桌给第三个同学3.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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