八年级生物下册第7单元第3章第3节生物进化的原因（第2课时）课件 （23张PPT)
文档属性
| 名称 | 八年级生物下册第7单元第3章第3节生物进化的原因（第2课时）课件 （23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 750.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-27 08:39:20 | ||
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文档简介
课件23张PPT。 第二节 生物进化的原因(第2课时)
2、保护色对动物有什么意义？1、什么是保护色？复习回顾： [自主学习］阅读课本67页“科学家的故事”，回答问题：1.达尔文从小有什么爱好？
这种爱好对他后来的巨大成就有什么影响？
2.达尔文是如何总结出生物进化的学说的？
我们应该学习达尔文的什么精神？
3. 达尔文花费毕生的精力著成了一部巨著是什么？
在这部书中他提出了什么样的进化观点？
4.通过对达尔文小故事的学习，你受到哪些启发？
阅读课本65—66页 ，思考下列问题：1.你是如何理解生物普遍具有很强的繁殖能力的？
2.生物的繁殖能力是如此强大，但是事实上每种生物的后代能够生存下来的却很少，这是什么原因呢？
3.生物的变异，有的可以遗传，有的不能够遗传。哪些变异可以遗传呢？
4.试着概括达尔文的自然选择学说。
5.对于长颈鹿长颈的形成原因，请用自然选择学说解释。过度繁殖过度繁殖 一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过20年，后代如果全部成活，其数目就能超过100万棵。生物进化的过程自然选择的动力：激烈的生存竞争
生物进化的内在因素：遗传和变异生存斗争是生物进化的动力达尔文的观点：适者生存1.起初长颈鹿的脖子有长有短。2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。长颈鹿的进化示意图自然选择自然选择学说的主要内容：
过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适者生存 概念：
在生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。自然选择 生物通过遗传、变异和自然选择，不断地进化。原鸡
遗传和变异
人工不断选择
(符合人类需要
的生存下来)
新的物种人工驯养比较自然选择与人工选择
狼群中本就有个体差异，有的善跑，有的不善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了生存竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。狼有凶猛、善跑、狡猾的特性，你能用自然选择学说解释其形成过程吗？ [牛刀小试］1.达尔文的一部巨著，用自然选择学说成功地解释了
生物进化的原因。这本巨著的名称是（ ）
A《进化论》 B《人工选择》
C《物种起源》 D《自然选择》
2.公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按达尔文的
观点，现代公鹿鹿角发达的原因是（ ）
A 变异朝着有利于生殖的方向发展的结果
B 繁衍后代的需要
C 代代经常作用的结果
D 鹿角不发达的个体被淘汰，鹿角发达的个体被保留
的结果随堂检测CD3.生物生存必然发生生存竞争的原因是 （ ）。
Ａ生物好斗的本性 Ｂ竞争是自然存在的
Ｃ生物生存所需要的食物、空间等有限
Ｄ为了产生更好的后代
4、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( )
A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的
C、条件反射造成的 D、自然选择的结果
CD随堂检测5.某治疗流感的药物疗效很高，几年后
疗效逐渐降低，其根本原因是（ ）
A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性
B、病毒为了适应环境产生了抗药性
C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择
D、后来的药量减少，产生抗药性变异。C随堂检测6、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很
好，可到后来，效果不明显，请你用达尔
文的自然选择学说的观点分析此现象。
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。
[自主学习2］ 分析猎豹和羚羊的进化过程：
（1）古代的猎豹和斑马的种群中都存在不同种类的个体，
有的跑得快，有的跑得慢。这说明生物具有 的特性，
它为猎豹和斑马的进化提供了原始的 。
（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容
易 ；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然 。
（3）同样，跑得快的斑马不会被猎豹追上，而跑得慢的斑马就成
了猎豹的食物，因此猎豹和斑马在进化的过程中起到了相互
作用。
（4）现存的猎豹和斑马都是跑得很快的，这是 的结果变异材料存活淘汰选择自然选择
2、保护色对动物有什么意义？1、什么是保护色？复习回顾： [自主学习］阅读课本67页“科学家的故事”，回答问题：1.达尔文从小有什么爱好？
这种爱好对他后来的巨大成就有什么影响？
2.达尔文是如何总结出生物进化的学说的？
我们应该学习达尔文的什么精神？
3. 达尔文花费毕生的精力著成了一部巨著是什么？
在这部书中他提出了什么样的进化观点？
4.通过对达尔文小故事的学习，你受到哪些启发？
阅读课本65—66页 ，思考下列问题：1.你是如何理解生物普遍具有很强的繁殖能力的？
2.生物的繁殖能力是如此强大，但是事实上每种生物的后代能够生存下来的却很少，这是什么原因呢？
3.生物的变异，有的可以遗传，有的不能够遗传。哪些变异可以遗传呢？
4.试着概括达尔文的自然选择学说。
5.对于长颈鹿长颈的形成原因，请用自然选择学说解释。过度繁殖过度繁殖 一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过20年，后代如果全部成活，其数目就能超过100万棵。生物进化的过程自然选择的动力：激烈的生存竞争
生物进化的内在因素：遗传和变异生存斗争是生物进化的动力达尔文的观点：适者生存1.起初长颈鹿的脖子有长有短。2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。长颈鹿的进化示意图自然选择自然选择学说的主要内容：
过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适者生存 概念：
在生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。自然选择 生物通过遗传、变异和自然选择，不断地进化。原鸡
遗传和变异
人工不断选择
(符合人类需要
的生存下来)
新的物种人工驯养比较自然选择与人工选择
狼群中本就有个体差异，有的善跑，有的不善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了生存竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。狼有凶猛、善跑、狡猾的特性，你能用自然选择学说解释其形成过程吗？ [牛刀小试］1.达尔文的一部巨著，用自然选择学说成功地解释了
生物进化的原因。这本巨著的名称是（ ）
A《进化论》 B《人工选择》
C《物种起源》 D《自然选择》
2.公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按达尔文的
观点，现代公鹿鹿角发达的原因是（ ）
A 变异朝着有利于生殖的方向发展的结果
B 繁衍后代的需要
C 代代经常作用的结果
D 鹿角不发达的个体被淘汰，鹿角发达的个体被保留
的结果随堂检测CD3.生物生存必然发生生存竞争的原因是 （ ）。
Ａ生物好斗的本性 Ｂ竞争是自然存在的
Ｃ生物生存所需要的食物、空间等有限
Ｄ为了产生更好的后代
4、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( )
A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的
C、条件反射造成的 D、自然选择的结果
CD随堂检测5.某治疗流感的药物疗效很高，几年后
疗效逐渐降低，其根本原因是（ ）
A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性
B、病毒为了适应环境产生了抗药性
C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择
D、后来的药量减少，产生抗药性变异。C随堂检测6、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很
好，可到后来，效果不明显，请你用达尔
文的自然选择学说的观点分析此现象。
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。
[自主学习2］ 分析猎豹和羚羊的进化过程：
（1）古代的猎豹和斑马的种群中都存在不同种类的个体，
有的跑得快，有的跑得慢。这说明生物具有 的特性，
它为猎豹和斑马的进化提供了原始的 。
（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容
易 ；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然 。
（3）同样，跑得快的斑马不会被猎豹追上，而跑得慢的斑马就成
了猎豹的食物，因此猎豹和斑马在进化的过程中起到了相互
作用。
（4）现存的猎豹和斑马都是跑得很快的，这是 的结果变异材料存活淘汰选择自然选择