4. 《数数 数的组成》课件（2课时31张PPT）

课件31张PPT。第一课时0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20……数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。激趣导入目标导学能够正确地数出100以内物体的个数。学习提示2.回忆刚才数数的方法，说出来。3.哪种方法最简便呢？1.猜一猜，数一数。估一估有多少只羊？12345678910102030405060708090100导思点拨方法一：一个一个的数。导思点拨一根一根的数。导思点拨一个一个的数。导思点拨方法二：十个十个的数。导思点拨导思点拨十个一捆，一捆一捆的数导思点拨十个十个的数思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。导思点拨最简单、最快捷的方法：十个十个地数。导思点拨从你的小棒中，拿出4个十和6个一，合起来是多少呢？设问寻疑七十是怎么组成的？七十是七个十组成的。设问寻疑数小猪吹的泡泡。你是怎么数的？怎样数会更快一些？有38个泡泡诊断反馈有多少个泡泡？和同桌同学边摆边说，7个十是多少？3个十和9个一合起来是多少……诊断反馈70393.数一数，填一填。6578诊断反馈数一数你手里有多少根小棒。我应该把“百位”放在哪里呢？拓展延伸10050100第二课时 数一数：每种颜色的
纽扣各有多少粒。过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？
今天我们就来一起研究一下。激趣导入目标导学能够正确地、熟练地读、写100以内的数。学习提示2.在数位表下，写出刚才的数。3.一百怎样读写呢？认识数位顺序表。1.猜一猜，数一数。 有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。这些数怎样
读写呢？导思点拨每种颜色的纽扣有多少粒？自主写数导思点拨40的个位上一个珠子都没有，“0”不写行吗？四十二十七三十三交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？这些数你会读吗？导思点拨这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？导思点拨一百怎样读写呢？十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？个位十位从右边起第一位是什么
位？第二位是什么位？设问寻疑思考：33的十位和个位上都有3颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？两个“3”的意思不一样，个位3表示3个一，十位3表示3个十。设问寻疑1.你能读出下面的数吗？三十一四十八八十二六十七三十五九十诊断反馈2.回答问题。⑴本班有同学（ ）人。
⑵教室里有（ ）张桌子，（ ）把椅子。
⑶今年十月一日是中华人民共和国成立（ ）周年。
⑷我国有（ ）个民族。诊断反馈50 五十76 七十六100 一百诊断反馈3.这个两位数的十位上的数字可能是7、6、5、4、3、2、1，那么对应的个位数的数字就是（ ）。一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是7，想一想这个两位数可能是多少？拓展延伸0、1、2、3、4、5、6、70、61、52、43、34、25、16