人教版数学四年级第四单元《小数的性质》（课件16张）

人教版 数学 四年级 下册





小数的性质
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
小数的意义和性质
课堂练习
4
这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？
2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？

品名：中性笔
单价：2.50元

品名：笔袋
单价：8.00元
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情境导入
这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？
2.50元表示2元5角0分，即2元5角。
8.00元表示8元0角0分，即8元。
2.50元=2.5元
8.00元=8元
2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？



品名：中性笔
单价：2.50元

品名：笔袋
单价：8.00元
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比较0.1m、0.10m、0.100m的大小
0.1m
＝ m
写成
分数
写成
整数
=1dm
所以
0.1m=1dm
0.10m
＝10个 m
=10cm
所以
0.10m=10cm

=1cm
m
0.100m
＝100个 m
=100mm
所以
0.100m=100mm

=1mm
m
探究新知
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1dm=10cm=100mm
0.1m=1dm
0.10m=10cm
0.100m=100mm
比较0.1m、0.10m、0.100m的大小


0.1m=0.10m=0.100m
0.1=0.10=0.100?
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0.1 ＝ 0.10 ＝0.100
从左到右，每个小数的末尾依次添上一个0，小数的大小不变
从右到左，每个小数的末尾依次去掉一个0，小数的大小不变
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小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”,小数的大小不变。
小数的性质

0.1 ＝ 0.10 ＝0.100

返回

































0.3











0.30
比较0.3和0.30的大小。


0.3=0.30

3个

30个
小数的末尾添上或去掉0，
小数的大小不变。
返回










































0.5
0.50
涂色表示下面各小数。
课堂练习
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填空：
(1)908的未尾添上两个“0”，这个数的大小（ ）。
(2)0.1和0.10的( )相同，( )不相同。
(3)0.6的末尾填上一个“0”，它是计数单位缩小( )倍。
(4)把0.02十分位上的0去掉，这个小数( )。
变大了
大小
计数单位
10
变大了
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判断：0.2和0.20的大小相等，意义相同。（ ）
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，但是意义发生了改变。


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连一连。
3.40元
3元4角
12.504
3分米
28角
0.3米
12.50400
2.80元
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在括号里填上适当的分数和小数。

1分米 = 10厘米 = 100毫米
　↓　 　↓　　　　↓

(　　)米=(　　)米=(　　)米(填分数)
　↓　　　↓　　　　↓

(　　)米=(　　)米=(　　 )米(填小数)

0.10
0.1
0.100
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这节课你们都学会了哪些知识？
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课堂小结
1.小数的性质:小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”,小数的大小不变。
2.利用小数的性质可以对小数进行化简和改写。
课本：
第41页第1题。
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课后作业
谢谢！