人教版数学四年级下册第四单元《化简、改写小数》（课件14张）

人教版 数学 四年级 下册





化简、改写小数
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
小数的意义和性质
课堂练习
4
化简下面的小数。

0.70=　　　　　　105.0900=　　　　
化简” 就是不改变小数的大小,依据小数的性质,去掉小数末尾的0, 使小数读写起来更简便。
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情境导入
0.7
化简下面的小数。

0.70=　　　　　　105.0900=　　　　
0 . 7 0

小数末尾有1个“0”
105.09 00
小数末尾有2个“0”

小数的基本性质，去掉小数末尾的“0”。
105.09
探究新知
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以105.0900为例

小数里的其他0可以去掉吗?
105.0900
去掉小数部
分中间的0
105.900
9
9
小数的大小发生了变化
1
100
1
10
整数部分的0不能去掉。
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不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。

0.2=　　　　　4.08=　　　　　3=　　　　
依据小数的基本性质，在已知小数的末尾添上”0”或去掉“0”完成小数的改写。

三位小数就是指小数部分含有三位的小数。
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不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。
0.2=　　　　　4.08=　　　　　3=　　　　
0.2＝
一位小数
0 .200
三位小数
末尾添上2个0
0.200
4.08＝
两位小数
4.080
三位小数
末尾添上1个0
4.080
3＝
整数
3.000
三位小数
右下角加上小数点，添上3个0
3.000

整数改写成小数时,千万不能漏掉小数点。
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0.70
4.08
0.310
去掉0，数的大小不变。
去掉0，会
怎么样？
可以添上0吗？
你知道吗？
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化简小数时，只能去掉小数末尾的0，其他位置的0不能去掉，否则会改变小数的大小 。
化简102.020的结果是（ ）。
A、12. 2
B、12. 02
C、102.0200
D、102. 02
D
课堂练习
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不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数。
12.000
5.120
0.120
5.12＝
0.1200＝
12＝
1.1560＝
1.156
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7分米＝（ ）米
把下面各数改写成小数部分是两位的小数。
0.08
5.60
0.70
5元6角＝（ ）元
8分＝（ ）元
12厘米＝（ ）米
0.12
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在下面各数的末尾添上“0”后，大小不变的有

（ ）。
3.02 4.00 6.50吨
50平方米
110
3.02 100
4.00 6.50吨
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这节课你们都学会了哪些知识？
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课堂小结
小数的化简:依据小数的基本性质，去掉小数末尾的0，小数的大小不会改变。增加小数位数的前提是不改变小数的大小,只在小数的末尾添上“0”即可。整数改写成小数,首先在整数右下角点上小数点,然后根据需要添上相应个数的“0”。
课本：
第40页做一做。
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课后作业
谢谢！