3.荷花 课件+朗读(28张PPT)

文档属性

名称 3.荷花 课件+朗读(28张PPT)
格式 zip
文件大小 6.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-02-27 12:50:05

文档简介

(共28张PPT)
那满池荷花亭亭玉立、婀娜多姿、千姿百态,简直就是一大幅活的画。你是不是很想观赏一下这样的荷花呢?那快随作者一起去公园看看吧!
出淤泥而不染
濯清涟而不妖


肿胀
莲蓬
挨挨挤挤
翩翩
āī
péng
zhàng
piān
我会认
朗读课文
扫清障碍
舞蹈
dǎo

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
多音字
āi
他考试不及格,怕挨打不敢回家。
ái





姿

仿




我会写

bàn
巧记:瓜蔓上结了一个
“瓜”

不要写成“丨”。
易写错
姿

不要写成“贝”。
巧记:
“次女”为“姿”。
重难点词语
挨挨挤挤(āi
āi
jǐ
jǐ):本课形容荷叶长得很密,互相挤在一起。
清香(qīnɡ
xiānɡ):清淡的香味。
碧绿(bì
lǜ):青绿色。
展开(zhǎn
kāi):张开,铺开,伸展。本课指荷花开放。
花骨朵儿(huā
gū
duor):没有开放的花朵。
饱胀(bǎo
zhànɡ):饱满得发胀。本课形容即将开放的花蕾。
翩翩起舞(piān
piān
qǐ
wǔ):形容轻快地跳舞。
学一学
用一用

)的荷叶(
),一阵风送来了醉人的(
)。荷叶之间有很多荷花,有的半开着,有的还是(

。几只小蜻蜓在花与叶间(
)。
碧绿
挨挨挤挤
清香
花骨朵儿
翩翩起舞
词语辨析
近义词:清早——清晨
清香——幽香
展开——舒展
破裂——裂开
姿势——姿态
仿佛——好像
反义词:展开——收拢
雪白——乌黑
快乐——痛苦
多义词辨析:
本领
本事
二者都有“从事某种活动的技能、能力”的意思。
区别在于:“本领”侧重指高难度的专业技术能力,多用于书面语;“本事”泛指一般的技能、能力,多用于口语。
课文朗读
(1)读课文,试着填一填。
《荷花》是一篇(
)的文章,写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了(
)以及(
)的美丽。
写景抒情
荷花
3.整体感知
大自然
标出文中描写荷花外部特征的句子。
1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(2)特殊语句
请对文章的结构进行划分:
一、循香赏荷花。(①~③)
二、望荷思翩翩。(④~⑤)
(3)段落大意
(4)结构图示
荷花
观察形状
看荷花
闻到花香
婀娜多姿
荷叶:挨挨挤挤
碧绿
荷花:展开

饱胀
欣赏姿势:一朵有一朵的姿势
一大幅
活的画
(静态)
赏心悦目
“我”仿佛变成荷花
想荷花
翩翩起舞
蜻蜓→快乐
小鱼→好梦
回到现实
(动态)
二、再读课文
1.分析第2段中的比喻句?
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。[句解:这一句运用比喻的手法,把荷叶比作“碧绿的大圆盘”,非常形象地描写出了荷叶的形状。“挨挨挤挤”说明荷叶很密。]
2.如何看待第4段中“自己仿佛就是一朵荷花”?
由现实转入想象。“我”看荷花入了神,和荷花融为一体,好像自己也变成了一朵荷花。
3.分析文章的中心思想。
本文写“我”在公园的荷花池边欣赏荷花,被荷花的美陶醉而把自己想象成了荷花。赞美了荷花的美丽,表现了“我”对荷花、对大自然的无比热爱。
三、精读课文
1.分析文章的写作方法和使用的修辞手法?
点拨:
情景交融。情景交融是较为常见的写作方法。它一般是将所抒之情寓于所写之景之中,从而表现出作者一定的思想感情。这在本文中有较为明显的体现。
点拨:
作者以情观景,通过对满池荷花静态和动态情景的描写,表现出荷花的风姿和神韵,也写出了自己对荷花无比热爱的感情。
点拨:
有比喻句、拟人句、排比句,还有作者想象的画面,表达了作者对荷花的喜爱之情。
四、互动反馈
心灵感悟
我来说:
作者用鼻、用眼、用心去感受荷花的美,给我们描绘了一幅充满生机、如诗如画般的荷花图。大自然的美景美不胜收,等着我们去发现、去欣赏。
你来写:
仿写训练
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
这句是作者的想象。恰当地运用想象能使文章写得更具体、生动、形象。
答案示例:我俯身倾听着,心神犹如融于水中,仿佛能够听到岁月的流逝、历史的变迁。
语言积累
含有“花”的词语:
花言巧语
花好月圆
花香鸟语
花容月貌
花团锦簇
闭月羞花
花枝招展
雾里看花
花花绿绿
眼花缭乱
花花世界
风花雪月
五、随堂练习
1.扩词。
莲(

连(

胀(

张(

昨(

作(

翩(

编(

莲花
膨胀
连线
张开
作业
昨天
翩翩
编写
2.把下列词语补充完整。
lián
péng
wǔ
dǎo
(
)
(
)
pò
liè
piān
piān
qǐ
wǔ
(
)
(
)
bǎo
zhànɡ
bì
lǜ
(
)
(
)
zuó
yè
āi
āi
jǐ
jǐ
(
)
(
)













绿






谢谢!