第十课 思想的活跃与百家争鸣

课件23张PPT。你对孔子知多少？“仁”“礼”“德”社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处人们的言行举止要符合社会规范为政以德孔子是一个伟大的思想家教育对象：有教无类
教学方法：因材施教
学习态度：知之为知之，
不知为不知
学习方法：温故而知新孔子是一个伟大的教育家 因材施教
学而时习之，不亦说乎

三人行，必有我师焉
知之为知之，不知为不知
学而不思则罔，思而不学则殆要有区别地施以教育（教育方法）要经常温习（学习方法）要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合（学习方法）老子 姓李 名耳 楚国人 主张：
“顺应自然”
”以柔克刚”
言论主要收集在《道德经》 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
　　　　　　——《中华史纲》
战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？百家争鸣局面的形成的原因：生产力的发展社会变革商鞅变法各诸侯国变法奴隶制瓦解
封建制度确立思想文化空前发展思想的活跃与百家争鸣牛耕和铁器的推广诸子百家学派代表人物 代表作主 要 思 想墨家墨子《墨子》“兼爱”“非攻”儒家孟子《孟子》仁政，民贵君轻道家庄子《庄子》顺应自然，无为而治法家韩非子《韩非子》“法治”，中央集权治国之儒家：道家：法家：以“礼”治国无为而治法治
法家道家儒家　你觉得他们会怎么来解决
晚自修有同学讲话的问题呢？孔子思想家 教育家仁礼德（治国）开始创办私学（春秋）兴盛百家争鸣（战国）诸子百家儒家 孟子 仁政 民 贵君轻法家 韩非子 法制道家 庄子 无为而治治国知识拼盘选一选 提出“仁者爱人”这一思想的是（ ）。
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子A连一连孔子庄子孟子墨子民贵君轻道法自然兼爱，非攻因材施教根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为“民贵君轻”答案：孟子根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想答案：《论语》谢谢你，为大家选择了一道课外延伸题 “诸子百家”中还有其他著名的学派（如：兵家）。有兴趣的同学，可以在课后查找资料，继续探究。怎样才能做到“仁”呢？恭宽信敏惠