鸟类的生殖和发育（教案）
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文档简介
鸟类的生殖和发育》教案
一、教学目标
（一）知识与能力
1．描述鸟卵的结构；说出鸟卵适于陆上发育的结构特点。
2．说出鸟的生殖和发育过程；
（二）过程与方法
1．通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
2．通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。
（三）情感、态度与价值观
关注鸟类与人类生活的关系；培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
二、教材分析：
本节课标题显示本节内容主要有两大部分：鸟类的生殖和发育，但实际上整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏”过程为主线的。通过观察鸡蛋结构的实验，结合课本插图，认识各部分的结构，讨论并明确各部分结构在胚胎发育过程中的作用，接着利用两种鸟类的对比说出鸟的发育过程有早成雏和晚成雏之分，亲鸟的筑巢、孵卵、育雏大大提高了后代的成活率。
三、教学重难点
1、重点?? 鸟卵的结构。
2、难点?? 探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。
四、教学准备
教师：制作课件、收集与鸟的生殖与发育相关的材料、鸟的繁殖行为视频
探究实验材料：解剖剪、镊子、烧杯（内有40℃～50℃的温水）、培养皿，放大镜，鸡蛋
学生：收集与鸟的生殖和发育有关的资料
五、教学方法：观察法、实验法、自主互助学习法、多媒体辅助教学法等。
六、教学过程
（一）、课前导入
创设情境：请同学们欣赏视频“鸟的筑巢”，
教师问：“思考鸟在干什么？”学生回答：筑巢。
教师问：“鸟为什么要筑巢”，学生答：“筑巢是为了繁殖后代”
教师答：没错，鸟的筑巢就是为了能够孵化小鸟，使雏鸟有较安全的发育空间。
??????? 那么这节课我们就来学习鸟的生殖和发育，看看鸟是如何在陆地上繁衍后代的。
（二）、新课授受
教师：同学们都知道，鸟是从鸟卵里孵化出来的。比如，鸡是从鸡卵里孵化出来的。以鸡为例，同学们虽然经常吃鸡蛋，但是对鸡卵的就够并不熟悉。我们就先来看看鸡卵是由什么构成的。
1、同学们预习课本18页，“观察鸡卵的结构”，然后完成下列的题。
①取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面是否____。
②将鸡卵的_____轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的_______连同________除去，看卵壳下面是否有一个________。
③用剪刀将小空腔下面的______剪破，使壳膜内的_______________流到一个烧杯或培养皿内。对照卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个乳白色的_________。
2、很好现在我们知道了“观察鸡卵的结构”的具体操作过程，但是，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们来具体看看鸡卵的结构有些什么。
教师问：同学们身边的实验器材有些什么？
学生答：鸡蛋、剪刀、镊子、放大镜、培养皿
教师：同学们看看鸡蛋呈现什么形状？两侧是否一样？这样的形状对鸡卵在陆地上繁殖有什么好处？大家把鸡蛋慢慢的滚动一下看看。注意别弄破了。
【学生自习观察鸡卵】后回答：呈现椭圆形，两侧不一样，一侧尖一些、一侧顿一些。鸡蛋滚动一小短距离就会原地打转，不会离开原地太远。这样的形状可以是鸡蛋不会远离巢穴太远。
教师：同学现在观察一下鸡卵的表面是否光滑？为什么？
【学生用放大镜观察鸡卵表面】后回答：表面不光滑，因为卵壳上有气孔
教师：现在同学将鸡蛋的钝端敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜去除，看看卵壳下面是否有一个空腔。
【学生将鸡蛋的钝端敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜去除，观察鸡卵内部结构】
学生回答：鸡蛋的外壳较为坚硬，里面有两层膜，分别是外壳膜和内壳膜
教师：现在同学用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内。对照卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个乳白色的小圆点。
【学生用剪刀将内壳膜剪破，使卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内】
教师：同学们仔细观察鸟卵的结构，里面很清晰的能看清蛋黄和蛋清？它们我们叫做卵黄和卵白。卵黄和卵白之间界限很清晰，是为什么呀？
学生：有卵黄膜
教师：很好，因为有卵黄膜，所以卵黄和卵白才能清晰分明。如果把卵黄膜弄破，卵黄就会流出来了，所以它有保护卵黄的作用。大家在看看，在卵白中间有一条和卵黄相连的白色的带子，他叫做什么？
学生：系带
老师：同学们思考一下，系带有什么用呀？两条系带连着卵黄，像不像两条绳子连着的电线杆呢？
学生：像。
老师：所以系带有固定和减震的作用。同学们在看看，卵黄膜的表面有没有一个白色小圆点儿呢？他是什么呢？要是没有可以给蛋黄翻个个看看。
【学生观察卵黄】卵黄表面有一个小圆盘，是受精的，小圆点较小是没有受精的。同学们有没有发现受精的细胞呢？
3、学生讨论：
请同学们按组讨论一下卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能呢？
卵的那一部分可以发育成雏鸡呢？
教师：很好。没错，卵壳、卵壳膜有保护作用；卵白、卵黄有提供营养和水分的作用。
4自学：
??? 同学们自己阅读课本第19页，试一试左侧的文字，完成下列问题。
{1.蛋壳、卵壳膜的作用是_________，卵壳上有许多肉眼看不见_________，以保证胚胎发育时能进行气体交换。
2.蛋清的作用是_________。
3.蛋黄的作用是_________。
4.气室的作用是_________。
5.胚盘的作用是_________。
6.系带的作用是_________。}
?? 教师：好时间到，请一位同学回答一下问题上述问题。那么气室的作用是什么呢？同学们想想气室里有什么？
?? 学生：有空气
?? 教师：没错，有空气，气室可以为胚胎发育提供呼吸需要的氧气。鸡卵具有这些结构，其他的鸟卵除了外形差异较大外，其他的基本结构与鸡卵一样。
?????? 总的来说：鸟卵可贮存丰富的营养物质供胚胎发育的需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。
?????? 这都利于鸟类在陆地上繁殖后代。
4、学生自学，观察课本20页的5幅图片，结合自己的知识说说鸟类生殖和发育的过程。
【学生观察图片】
教师：请一位同学说说鸟类生殖和发育的过程？
学生：鸟的一般过程有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这6个阶段。
教师：是不是所有的鸟都具有这些阶段呀？
???? 所有的鸟都有求偶、交配、产卵的行为，剩下的不一定都有。比如杜鹃鸟就不会筑巢、孵卵和育雏。杜鹃鸟把卵产到喜鹊的窝里，让喜鹊孵化，让喜鹊来喂养他的孩子。
5、归纳总结：昆虫、两栖类、鸟类生殖和发育的比较：
?
生物种类
生殖方式
发育方式
昆虫
有性生殖、
完全变态或不完全变态
两栖类
有性生殖、????? 、卵生
变态发育
鸟类
有性生殖、体内受精、
受精卵、雏鸟、成鸟，无变态发育
?
?
（三）、随堂练习
1.鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是（? ）
??????? A.卵黄??? B.卵白???? C.卵黄和卵白???? D.卵黄和胚盘
2.鸟卵中进行胚胎发育的部位是（? ）
??????? A.胚盘???? B.卵黄??? C.卵白?????? D.气室
3.下列哪项不是鸟类生殖和发育的一般过程（? ）
??????? A.求偶???? B.筑巢????? C.交配?????? D.贮食
4.观察鸡卵的结构时，未受精卵的特点（? ）
?????? A.胚盘色浓而大???? B.胚盘色浅而小
?????? C.卵黄色浓而大???? D.卵黄色浅而小
5.下面哪项不是卵壳的特点（? ）
?????? A.无孔，不能流通空气? B.有孔，能流通空气
?????? C.起保护作用??????????????????? D.位于鸟卵的最外层
七、板书设计
鸟的生殖与发育
1、鸟卵的结构
卵壳、卵壳膜------保护作用
卵黄、卵白----------提供营养和水分
2、鸟的生殖和发育过程
??? 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
八、教学反思：
在教学过程以学生的自主活动为主，善于启发学生的思维。并充分运用多媒体进行教学，变抽象为形象，突出了教学的重、难点。在教学中还注重渗透情感教育，培养学生懂得父母关爱及爱鸟、护鸟的情感。若过渡的语言更优化些，时间分配更合理些将会变得比较完美。学生在设计实验的过程中，考虑不够全面，有个别实验失败。在今后的教学中应加强培养学生创新意识、动手操作的能力。
?
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一、教学目标
（一）知识与能力
1．描述鸟卵的结构；说出鸟卵适于陆上发育的结构特点。
2．说出鸟的生殖和发育过程；
（二）过程与方法
1．通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
2．通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。
（三）情感、态度与价值观
关注鸟类与人类生活的关系；培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
二、教材分析：
本节课标题显示本节内容主要有两大部分：鸟类的生殖和发育，但实际上整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏”过程为主线的。通过观察鸡蛋结构的实验，结合课本插图，认识各部分的结构，讨论并明确各部分结构在胚胎发育过程中的作用，接着利用两种鸟类的对比说出鸟的发育过程有早成雏和晚成雏之分，亲鸟的筑巢、孵卵、育雏大大提高了后代的成活率。
三、教学重难点
1、重点?? 鸟卵的结构。
2、难点?? 探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。
四、教学准备
教师：制作课件、收集与鸟的生殖与发育相关的材料、鸟的繁殖行为视频
探究实验材料：解剖剪、镊子、烧杯（内有40℃～50℃的温水）、培养皿，放大镜，鸡蛋
学生：收集与鸟的生殖和发育有关的资料
五、教学方法：观察法、实验法、自主互助学习法、多媒体辅助教学法等。
六、教学过程
（一）、课前导入
创设情境：请同学们欣赏视频“鸟的筑巢”，
教师问：“思考鸟在干什么？”学生回答：筑巢。
教师问：“鸟为什么要筑巢”，学生答：“筑巢是为了繁殖后代”
教师答：没错，鸟的筑巢就是为了能够孵化小鸟，使雏鸟有较安全的发育空间。
??????? 那么这节课我们就来学习鸟的生殖和发育，看看鸟是如何在陆地上繁衍后代的。
（二）、新课授受
教师：同学们都知道，鸟是从鸟卵里孵化出来的。比如，鸡是从鸡卵里孵化出来的。以鸡为例，同学们虽然经常吃鸡蛋，但是对鸡卵的就够并不熟悉。我们就先来看看鸡卵是由什么构成的。
1、同学们预习课本18页，“观察鸡卵的结构”，然后完成下列的题。
①取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面是否____。
②将鸡卵的_____轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的_______连同________除去，看卵壳下面是否有一个________。
③用剪刀将小空腔下面的______剪破，使壳膜内的_______________流到一个烧杯或培养皿内。对照卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个乳白色的_________。
2、很好现在我们知道了“观察鸡卵的结构”的具体操作过程，但是，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们来具体看看鸡卵的结构有些什么。
教师问：同学们身边的实验器材有些什么？
学生答：鸡蛋、剪刀、镊子、放大镜、培养皿
教师：同学们看看鸡蛋呈现什么形状？两侧是否一样？这样的形状对鸡卵在陆地上繁殖有什么好处？大家把鸡蛋慢慢的滚动一下看看。注意别弄破了。
【学生自习观察鸡卵】后回答：呈现椭圆形，两侧不一样，一侧尖一些、一侧顿一些。鸡蛋滚动一小短距离就会原地打转，不会离开原地太远。这样的形状可以是鸡蛋不会远离巢穴太远。
教师：同学现在观察一下鸡卵的表面是否光滑？为什么？
【学生用放大镜观察鸡卵表面】后回答：表面不光滑，因为卵壳上有气孔
教师：现在同学将鸡蛋的钝端敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜去除，看看卵壳下面是否有一个空腔。
【学生将鸡蛋的钝端敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜去除，观察鸡卵内部结构】
学生回答：鸡蛋的外壳较为坚硬，里面有两层膜，分别是外壳膜和内壳膜
教师：现在同学用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内。对照卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个乳白色的小圆点。
【学生用剪刀将内壳膜剪破，使卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内】
教师：同学们仔细观察鸟卵的结构，里面很清晰的能看清蛋黄和蛋清？它们我们叫做卵黄和卵白。卵黄和卵白之间界限很清晰，是为什么呀？
学生：有卵黄膜
教师：很好，因为有卵黄膜，所以卵黄和卵白才能清晰分明。如果把卵黄膜弄破，卵黄就会流出来了，所以它有保护卵黄的作用。大家在看看，在卵白中间有一条和卵黄相连的白色的带子，他叫做什么？
学生：系带
老师：同学们思考一下，系带有什么用呀？两条系带连着卵黄，像不像两条绳子连着的电线杆呢？
学生：像。
老师：所以系带有固定和减震的作用。同学们在看看，卵黄膜的表面有没有一个白色小圆点儿呢？他是什么呢？要是没有可以给蛋黄翻个个看看。
【学生观察卵黄】卵黄表面有一个小圆盘，是受精的，小圆点较小是没有受精的。同学们有没有发现受精的细胞呢？
3、学生讨论：
请同学们按组讨论一下卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能呢？
卵的那一部分可以发育成雏鸡呢？
教师：很好。没错，卵壳、卵壳膜有保护作用；卵白、卵黄有提供营养和水分的作用。
4自学：
??? 同学们自己阅读课本第19页，试一试左侧的文字，完成下列问题。
{1.蛋壳、卵壳膜的作用是_________，卵壳上有许多肉眼看不见_________，以保证胚胎发育时能进行气体交换。
2.蛋清的作用是_________。
3.蛋黄的作用是_________。
4.气室的作用是_________。
5.胚盘的作用是_________。
6.系带的作用是_________。}
?? 教师：好时间到，请一位同学回答一下问题上述问题。那么气室的作用是什么呢？同学们想想气室里有什么？
?? 学生：有空气
?? 教师：没错，有空气，气室可以为胚胎发育提供呼吸需要的氧气。鸡卵具有这些结构，其他的鸟卵除了外形差异较大外，其他的基本结构与鸡卵一样。
?????? 总的来说：鸟卵可贮存丰富的营养物质供胚胎发育的需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。
?????? 这都利于鸟类在陆地上繁殖后代。
4、学生自学，观察课本20页的5幅图片，结合自己的知识说说鸟类生殖和发育的过程。
【学生观察图片】
教师：请一位同学说说鸟类生殖和发育的过程？
学生：鸟的一般过程有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这6个阶段。
教师：是不是所有的鸟都具有这些阶段呀？
???? 所有的鸟都有求偶、交配、产卵的行为，剩下的不一定都有。比如杜鹃鸟就不会筑巢、孵卵和育雏。杜鹃鸟把卵产到喜鹊的窝里，让喜鹊孵化，让喜鹊来喂养他的孩子。
5、归纳总结：昆虫、两栖类、鸟类生殖和发育的比较：
?
生物种类
生殖方式
发育方式
昆虫
有性生殖、
完全变态或不完全变态
两栖类
有性生殖、????? 、卵生
变态发育
鸟类
有性生殖、体内受精、
受精卵、雏鸟、成鸟，无变态发育
?
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（三）、随堂练习
1.鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是（? ）
??????? A.卵黄??? B.卵白???? C.卵黄和卵白???? D.卵黄和胚盘
2.鸟卵中进行胚胎发育的部位是（? ）
??????? A.胚盘???? B.卵黄??? C.卵白?????? D.气室
3.下列哪项不是鸟类生殖和发育的一般过程（? ）
??????? A.求偶???? B.筑巢????? C.交配?????? D.贮食
4.观察鸡卵的结构时，未受精卵的特点（? ）
?????? A.胚盘色浓而大???? B.胚盘色浅而小
?????? C.卵黄色浓而大???? D.卵黄色浅而小
5.下面哪项不是卵壳的特点（? ）
?????? A.无孔，不能流通空气? B.有孔，能流通空气
?????? C.起保护作用??????????????????? D.位于鸟卵的最外层
七、板书设计
鸟的生殖与发育
1、鸟卵的结构
卵壳、卵壳膜------保护作用
卵黄、卵白----------提供营养和水分
2、鸟的生殖和发育过程
??? 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
八、教学反思：
在教学过程以学生的自主活动为主，善于启发学生的思维。并充分运用多媒体进行教学，变抽象为形象，突出了教学的重、难点。在教学中还注重渗透情感教育，培养学生懂得父母关爱及爱鸟、护鸟的情感。若过渡的语言更优化些，时间分配更合理些将会变得比较完美。学生在设计实验的过程中，考虑不够全面，有个别实验失败。在今后的教学中应加强培养学生创新意识、动手操作的能力。
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