青岛版 二年级下
2.太阳的位置与方向
太阳
劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。
谜语
太阳
太阳
太阳能不能帮我们辨别方向呢？
这是什么时候的太阳？
早晨的太阳从哪个方向升起？
太阳的位置
中午的太阳在什么方向？
这是什么时候的太阳？
太阳的位置
这是什么时候的太阳？
傍晚的太阳在什么方向？
太阳的位置
把早晨、中午、傍晚太阳在天空中的位置画下来吧。
东
西
南
早晨
中午
傍晚
太阳的位置
太阳
一天中什么时间最热？
太阳在中午的时候温度最高。
太阳.方向
利用太阳的位置认识方向。
这个方向是东。
早晨，
面向太阳，
前面是东，
后面是西。
左边是北，
右边是南。
太阳.方向
那我们早晨背对太阳呢？
太阳.方向
巩固练习
中午，面向太阳，东、西、南、北分别在你的生命位置？
傍晚......
拓展活动
生活中还有没有其他辨认方向的方法？
谢谢欣赏！
谢谢
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青岛科学二年级第二课时教学设计
课题 太阳的位置与方向 单元 一 学科 科学 年级 二
学习 目标 1、学会根据太阳的位置辨别方向。2、体会一天中，早、午、晚天气冷热变化。3、开展小组活动，激发学生兴趣，培养团队合作精神。
重点 能利用太阳的位置辨别方向
难点 利用太阳位置辨别东、南、西、北。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 谜语导入：劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。 猜谜底 引起学生的学习兴趣
讲授新课 太阳从哪里升起？ 2.你知道如何根据太阳的位置辨别方向吗？（教师播放课件中的动画） 3.当我们来到大自然如何辨认方向呢？让我们一起去操场来验证我们的猜想。 1.老师把学生带到操场，选出一组示范。 老师根据太阳位置确定方向： 早晨，面对太阳，太阳在东、右为南、后为西、左为北。找4名同学举着图片分别站在东、南、西、北4个方向。一名同学举“早”站在东，一名同学举“午”站在南，一名同学举“晚”站在西方。 2.老师手举“太阳”图片边走边说，早晨在东、中午在南、晚上在西。 3.小组活动 ①各小组讨论早晨、中午、傍晚面向太阳，东、西、南、北分别在你的位置？②学生在记录单上各个时间段东西南北在你的什么位置。 ③交流记录结果，体会规定方向的必要性。 说一说太阳升起的方向。大家面向太阳升起的地方，这就是“东”，它的后面是“西”，左面是“北”，右面是“南”。据此认清操场的东、南、西、北四个方向。 同伴间互相指一指、说一说其他三个方向。 从已有的生活经验出发，引导学生说一说太阳升起的方向。大家面向太阳升起的地方，这就是“东”，它的后面是“西”，左面是“北”，右面是“南”。据此认清操场的东、南、西、北四个方向。
课堂小结 一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？我们怎样利用太阳辨别方向？ 早、午、晚，什么时候最热？我们是怎样知道的？
板书 太阳东升西落 早晨：太阳在东 中午：太阳在南 傍晚：太阳在西 一天中最热的时间：中午
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