【部编版】2019年春一年级下册语文：第3课《一个接一个》课件（46张PPT）

你的童年是什么样子的呢？
月光下的游戏
同伴间快乐的玩耍
老师的教导
妈妈的叮咛
R·一年级语文下册
3 一个接一个
金子美铃（1903—1930），日本童谣诗人。
主要作品：《金子美铃全集》。
做 各 种 各 样 的 梦
有趣
睡觉
一个接一个
再
伙 伴
jiē
jiào
qù
zài
huǒ bàn
zuò ɡè zhǒnɡ yànɡ mènɡ
这样
zhè
不过
ɡuò
却
què
做 各 种 各 样 的 梦
有趣
睡觉
一个接一个
再
伙 伴
这样
不过
却
过
种
各
伙
这
伴
样
寸
文
过
这
结构：
部首：
书写指导：
先寸后辶。辶的第一笔偏右，第二笔稍斜，第三笔的落笔垂直对准第二笔的起笔，最后是平捺。
ɡuò
过
半包围
辶
结构：
部首：
书写指导：
半包围
辶
先写文，再写辶。文的一捺变为长点。
zhè
这
不过，回家睡着了，
到可以做各种各样的梦呢！

正和小伙伴们玩着跳房子，
操场上却响起了上课铃声。

月夜，正玩着____________，就听大人叫着：“______________！”

正做着____________，又听见大人在叫：“__________________！”

正和小伙伴们玩着____________，操场上却__________________。
一 个 接 一 个
yí ɡè jiē yí ɡè
用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？
月夜踩影子
做各种各样的梦
和小伙伴玩跳房子
听老师讲故事
月 夜，正 玩 着 踩 影 子，
就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！”
唉，我 好 想 再 多 玩 一 会 儿 啊。
yuè yè zhènɡ wán zhe cǎi yǐnɡ zi
jiù tīnɡ dà ren jiào zhe kuài huí jiā shuì jiào
ài wǒ hǎo xiǎnɡ zài duō wán yí huìr ɑ
表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。
天真、贪玩
月夜游戏
踩影子
不 过，回 家 睡 着 了，
倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢!
bú ɡuò huí jiā shuì zháo le
dào kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne
开朗乐观
表明“我”的情绪由遗憾和无奈又转为高兴。
形容种类和数量都很多。
说说你做过什么样的梦？
正 做 着 好 梦，
又 听 见 大 人 在 叫：“该 起 床 上 学 啦！”
唉，要 是 不 上 学 就 好 了。
zhènɡ zuò zhe hǎo mènɡ
yòu tīnɡ jiàn dà ren zài jiào ɡāi qǐ chuánɡ shànɡ xué lɑ
ài yào shi bú shànɡ xué jiù hǎo le
写出“我”因贪睡不想上学的心理。
天真烂漫
你也曾早上不想起床过吗？
bú ɡuò qù le xué xiào
jiù nénɡ jiàn dào xiǎo huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ
你期待每天早晨去上学吗？
不 过，去 了 学 校，
就 能 见 到 小 伙 伴，多 么 开 心 哪！
正 和 小 伙 伴 们 玩 着 跳 房 子，
操 场 上 却 响 起 了 上 课 铃 声。
唉，要 是 没 有 上 课 铃 就 好 了。
zhènɡ hé xiǎo huǒ bàn men wán zhe tiào fánɡ zi
cāo chǎnɡ shànɡ què xiǎnɡ qǐ le shànɡ kè línɡ shēnɡ
ài yào shi méi yǒu shànɡ kè línɡ jiù hǎo le
写出“我”和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。
课间游戏
跳房子
跳绳
踢毽子
jiàn
不 过，听 老 师 讲 故 事，
也 是 很 快 乐 很 有 趣 的 呀！
bú ɡuò tīnɡ lǎo shī jiǎnɡ ɡù shi
yě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de yɑ
思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？
活泼好动
爱学习
你喜欢听老师讲故事吗？
bié de hái zi yě shì zhè yànɡ mɑ
yě xiànɡ wǒ yí yànɡ zhè me xiǎnɡ mɑ
别 的 孩 子 也 是 这 样 吗？
也 像 我 一 样，这 么 想 吗？
我会说
，正 ，
就听大人叫道：“ ”
唉，要是 就好了。
不过， ，
倒也是 ！
傍晚
和小伙伴打篮球
快回家吃饭了！
时间过得慢一点
吃妈妈做的饭
一件很幸福很温暖的事情啊
童年的美好
童心的可贵
不快
一个接一个
开心
不想回家睡觉
可以做各种各样的梦
不想起床上学
能见到小伙伴
不想打断游戏
能听老师讲故事
本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼，赞美了童心的纯洁美好。
春天的早晨
金子美铃
雀儿喳喳叫，
天气这么好。
呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
上眼皮想要睁开，
下眼皮却不愿醒来，
呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
一、看拼音，写词语。
去
伴
样
样
过
这
伙
各
种
各
二、课内阅读。
月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
1.选择恰当的语气词填空。
吗　　呢　　啊
（1）我好想再玩一会儿（ ）！
（2）你的作业做完了（ ）？
（3）你为什么不去睡觉（ ）？
2.根据文段填空。
　　我正玩着( )，大人喊我( )，我有点不高兴，可是一想到睡着了可以做( )，又高兴了。
啊
吗
呢
踩影子
回家睡觉
梦
池 上
白居易 小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
三、诗词积累。
课后习题参考答案
朗读指导：这首儿童诗体现了儿童的天真可爱，朗读时语调要轻快活泼，充满童真童趣。
参考答案：我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可妈妈催我按时起床读文章、背古诗，我很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在知识竞赛中取得好成绩，就又高兴地起床了。
老师指导：这是文中生字的扩词练习，同学们可以采用齐读、互读、开火车读等多种形式来记这些词语。
接着 接力 一再 再见
做梦 做伴 有趣 趣事
这样 这里 各自 各种各样
你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦恼吗？