人教版数学三年级下册7.2《比较小数的大小》（课件18张）

人教版 数学 三年级 下册





比较小数的大小
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
小数的初步认识
课堂练习
7

你是怎样比较整数大小的？
比较下面各数的大小。
位数不同的,位数越多这个数就越大；位数相同的,要从高位比起，最高位大的数大，最高位相同，依次比下一位。
12 11 ? ? ? 55 75
586 871 1001 999




＜
＞
＜
＞
情境导入
四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
你是怎样比较的？说一说你的想法。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
第一名 第二名 第三名 第四名
请给他们排出名次来。
探究新知
四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
把他们的成绩都化成分米来比较。
【方法一】
0.8米＝8分米
1.2米＝12分米
1.1米＝11分米
0.9米＝9分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
第一名 第二名 第三名 第四名
( )＞( )＞( )＞( )
小刚
小强
小林
小明
四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
先在尺子上找到它们的位置。
8分米
0.8米
9分米
0.9米
11分米
1.1米
12分米
1.2米
根据它们在尺子上的位置比较大小。
右边的数要大于左边的数。
【方法二】
四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9

你能给他们排出名次了吗？
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
第一名 第二名 第三名 第四名
小刚
小强
小林
小明

采用换算单位的方法，把较大的单位换成较小的单位，再比较。

你能总结一下比较小数大小的方法吗？

采用数轴比较法，把这些数依次在数轴上标出后，比较其大小。

你能总结一下比较小数大小的方法吗？


1.1
0.


1
0

1＞0
＞
先比较整数部分。

1.1
1.2

2
1
＞
2＞1

整数部分相同，就比小数部分。
1
1





1.把0.5米、56分米、6分米、1米1分米按从大到小的顺序排列。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
2.把2.4元、2.04元、20.4元、40.2元按从小到大的顺序排列。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
填空。
56分米
6分米
1米1分米
0.5米
2.04元
20.4元
2.4元
40.2元
统一转化为以米作单位，然后排列大小。
5.6米
0.6米
1.1米
①整数部分大的就大
②整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的大
课堂练习
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.7元 1.6元

2.3米 3分米

3元 2.6元

9分米 3.9分米

＜
＞
＞
＞
1.0元 0.9元

＞
0.8米 2米3分米

＜

先换算为统一单位后再比较。
0.3米
2.3米
四名同学比赛抄歌词。
小美用了21.8秒。
小丽用了21.5秒。
小聪用了20.9秒。
小明用了21.0秒。
将各位同学按抄写歌词速度从慢到快的顺序进行排序。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
21.8＞21.5＞21.0＞20.9
小美
小丽
小明
小聪
下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。

＜1.8＜


＜3.1＜


＞80.1＞


比这个小数小的数为它的整数部分，大的数比整数部分大1。
1
2
3
4
81
80
五名同学跳远成绩统计表。
姓名 高强 李双 刘威 吴涛 张正
成绩/米 1.5 1.6 1.7 1.4 1.8
第一名 ：（ ）
第二名 ：（ ）
第三名 ：（ ）

先将他们的成绩进行排序。
张正
刘威
李双
1.8＞1.7＞1.6＞1.5＞1.4
这节课你们都学会了哪些知识？
采用换算单位的方法，把较大的单位换成较小的单位比较。
课堂小结
比较分数大小：
这节课你们都学会了哪些知识？
采用数轴比较法，把这些数依次在数轴上标出后，比较其大小。
课堂小结
比较分数大小：
这节课你们都学会了哪些知识？
先比较整数部分，整数部分大的就大，整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的大。
课堂小结
比较分数大小：
课本：
第95页第6题
课后作业
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