人教版初中物理八年级下册第八章《运动和力》单元测试题（解析版）
文档属性
| 名称 | 人教版初中物理八年级下册第八章《运动和力》单元测试题（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 113.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-02-28 17:09:17 | ||
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文档简介
第八章《运动和力》单元测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．如图中作用在物体上的力属于平衡力的是图（ ）
A． B． C． D．
2．壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是（ ）
A．墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力
B．墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力
C．壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力
D．墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力
3．以下实例中，为了减小摩擦的是( )
A．气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触
B．饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹
C．汽车轮胎的外表面刻有一些花纹
D．体操运动员做单杠表演前抓些镁粉末在手上搓
4．关于力学知识，下列说法正确的是（ ）
A．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用
B．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力
C．踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性作用
D．如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来
5．作用在同一物体上的两个力F1和F2的三要素完全相同,那么F1与F2( )
A．一定是平衡力 B．可能是相互作用力
C．可能是平衡力 D．一定不是平衡力
6．“神舟”系列飞船降落到地面前，都要打开一个巨大的降落伞，最后飞船匀速降落到地面．当飞船匀速降落时，下面说法正确的是（ ）
A．飞船不受任何力的作用
B．飞船所受的重力和阻力是一对平衡力
C．飞船所受的重力大于阻力
D．飞船所受重力和阻力是相互作用力
7．跳水运动员起跳后仍能向上运动，原因是跳水运动员（空气阻力不能忽略） （ ）
A．受到一个向上的冲力 B．所受合力的方向向上
C．所受的合力大于重力 D．具有惯性
8．物体A在拉力F作用下，静止在斜面上，此时物体A可能受 （ ）
A．重力、拉力 B．重力、支持力、拉力
C．重力、支持力、拉力、摩擦力? D．重力、支持力、拉力、摩擦力和下滑力
9．惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（ ）
A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上
B．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内
C．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒
D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土
10．人推木箱，箱不动，则下列说法正确的是（ ）
A．人的推力小于木箱受到地面的摩擦力
B．人的推力与木箱受到地面的摩擦力是一对平衡力
C．木箱受到的重力与地面受到的压力是一对平衡力
D．人的推力与木箱的重力是一对平衡力
二、多选题（每小题至少有两个正确答案）
11．下列关于运动和力的说法中正确的是（ ）
A．将铁锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性
B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向上
C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性
D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用
12．如图所示，从车箱顶的A处有一小球自由落下，结果落在底板上的B处，则此时该车箱所处的运动状态可能是（ ）
A．匀速向左运动 B．向左加速运动
C．匀速向右运动 D．向右减速运动
13．图中的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的场面。下面是李明对该比赛情景的分析，其中正确的是（ ）
A．击出的羽毛球能够在空中继续飞行，是由于羽毛球具有惯性
B．用桨向后划水，皮划艇会前进，这是由于力的作用是相互的
C．踢出去的足球在空中飞行的过程中受到地球的重力和脚的踢力
D．投篮时，篮球脱手后在空中下降的过程，不只受到地球对它的引力，还有空气的阻力
14．下列关于力学现象的解释中正确的是（ ）
A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力
B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态
C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性
D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与桌面对书本的支持力平衡
15．如图所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住正方体木块，木块下面是一长木板。沿水平方向先后两次拉动长木板使其沿光滑水平面做直线运动，此过程中，木块相对地面始终静止。木板两次运动的路程s与时间t的关系如图所示。如果木板上表面各处的粗糙程度均相同，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是（ ）
A．Fl＞F2 B．Fl=F2 C．P1＞P2 D．P1=P2
三、实验题
16．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验中，保持F1和F2相等，用手将木块扭转一个角度。松手后，木块将无法在这
个位置平衡。设计这一步骤的目的是：探究二力平衡时，两个力必须满足： 。
（2）实验总结中，老师指出桌面越光滑越好， 这样就可以减小 力对实验的影响。小明想到，用有轮子的小车代替木块进行实验效果一定更好，原因是： 。
17．小刚同学在不同的水平路面上以不同的速度骑不同质量的自行车时，发现不踩踏板时，自行车向前滑行的距离不同，他提出了“自行车向前滑行的距离与什么因素有关”的问题，并做出猜想：
猜想一：自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有关；
猜想二：自行车滑行的距离可能与道路表面的粗糙程度有关；
猜想三：自行车滑行的距离可能与自行车的质量有关；
为验证自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并准备了一个小车，一把量程为1m的刻度尺、一条毛巾、一块棉布(毛巾、棉布质量忽略不计)等实验器材，请你帮他完成下列内容：
(1)为探究猜想一，他先后将小车从斜面________高度处由静止释放，记录小车在________表面上滑行到静止的距离，三次实验现象如图甲所示，(均选填“相同”或“不相同”)．
(2)为探究猜想二，他先后将小车从斜面的________(选填“相同”或“不同“)高度处由静止释放，三次实验中小车最后静止时如图乙所示．
(3)利用现有的实验器材，他________(选填“能”或“不能”)完成猜想三的实验探究(要求：实验具有可操作性)．
(4)设计出探究“猜想二”的数据记录表格________．
四、计算题
18．一个质量为50kg的物体放在水平地面上，在100N的水平拉力作用下做匀速直线运动．求：
（1）物体受到的支持力大小；
（2）物体受到的摩擦力大小．（g取10N/kg）
19．一辆10t的汽车在水平路面匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍，g取10N/kg，求：
（1）汽车受的重力G；
（2）汽车的牵引力？
试卷第2页，总5页
参考答案
1．D
【解析】A、图中两个力虽然大小相等，但不在同一直线上，故不是平衡力；A错误；
B、图中两个虽然大小相等，方向相反，在同一直线上，却不是作用在一个物体，故不是平衡力．B错误．
C、图中两个力不在同一直线上，不是平衡力；C错误．
D、图中两个力同时满足了二力平衡的四个条件，故是平衡力，D正确．
故选D．
思路分析：二力平衡的条件是：两个力作用在同一个物体；大小相等；方向相反；在同一直线上．
试题点评：同学们容易忽略的是两个力必须作用在同一个物体上，所以在判断时一定注意．
2．B
【解析】试题分析：平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态；处于平衡状态的物体受到平衡力作用，因此对壁虎进行竖直方向和水平方向进行受力分析，即壁虎在竖直方向受到重力和摩擦力作用，在水平方向受到吸引力和支持力作用．
解：因为壁虎处于静止状态，因此壁虎受到平衡力作用；而壁虎在竖直方向受到重力和摩擦力作用，水平方向受到引力和支持力作用，因此壁虎的重力与墙对壁虎的摩擦力是一对平衡力．
故选B．
3．A
【解析】
【详解】
A. 气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。故A符合题意；B. 饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不合题意；C. 汽车轮胎的外表面刻有一些花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C不合题意；D. 体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。故选A.
【点睛】
（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
4．A
【解析】A. 足球静止，处于平衡状态，所以受到的重力和支持力平衡，故A正确。B. 用力推小车，小车没动，小车受到的推力和摩擦力是一对平衡力，因此推力等于摩擦力，故B错误；C. 踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球本身具有惯性，而不是受到惯性作用，故C错误；D. 如果运动的物体不受力，它将做匀速直线状态，不会停下来，故D错误。故选A.
点睛：（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；（2）惯性时物体保持原来运动状态不变的性质，物体由于惯性会保持原来的运动状态，当受到非平衡力的作用时，运动状态将发生改变；（3）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；（4）一切物体不受任何外力，将保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。
5．D
【解析】两个力的三要素完全相同，说明了这两个力的方向也相同，而平衡力及相互作用力的方向都是相反的，由此可知这两个力一定不是平衡力，也不是相互作用力，故选D。
6．B
【解析】解答：飞船匀速降落，受到重力和空气阻力的作用；由于匀速下降，处于平衡状态，所以重力和空气阻力是一对平衡力。根据二力平衡的条件可知，这两个力大小相等，故ACD错误，B正确。
故选B.
点睛：（1）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受到平衡力的作用．（2）根据二力平衡的条件，可以确定降落伞在匀速下降过程中受到的空气阻力和重力的大小关系．
7．D
【解析】
试题分析：惯性是物体的固有属性，一切物体均有惯性．
解：跳水运动员起跳后仍能继续向上运动，是由于运动员具有惯性，将会保持原来的速度继续向上运动．
故选D．
8．BC
【解析】
试题分析：以A为研究的对象，会受到重力，斜面的支持力和拉力F，则沿斜面的方向受到重力沿斜面向下的分力与拉力、摩擦力的作用，由于不知道拉力F与重力的分力mgsinθ的大小关系，所以摩擦力可能存在也可能不存在，故选BC。
考点：共点力平衡的条件及其应用
9．C
【解析】
试题分析：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性．惯性是有利的，也是有害的．注意本题要求选出惯性带来的危害的选项．
解：A、把松了锤头的锤柄在硬地面上撞击几下，是因为锤头由于惯性要保持原来向前的运动状态，锤头就紧套在锤柄上，本选项是利用惯性的，故不符合题意；
B、用铲子将煤送进炉灶内，使煤和铲子一起运动，然后利用煤的惯性将煤送入炉灶内，故本选项不符合题意；
C、汽车刹车时，站在车内的人由于惯性会向前倾倒，容易撞到汽车内壁上，本选项是惯性带来的危害，故本选项符合题意；
D、用力拍打衣服目的是让衣服和灰尘一起运动，停止拍打时，衣服停止运动，灰尘由于惯性还保持原来的状态，因此从衣服上的掉下来，故本选项不符合题意．
故选C．
【点评】一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带来的危害．会用惯性知识解释相关现象．
10．B
【解析】
试题分析：人推木箱，箱不动，说明箱子受到平衡力作用；箱子在竖直方向上受到重力和支持力作用，并且是一对平衡力；在水平方向受到推力和摩擦力作用，并且它们也是一对平衡力．
故选 B
考点：平衡力和相互作用力的区分．
点评：此题主要考查二力平衡的条件，我们要能够根据二力平衡的条件判断出是不是平衡力；注意平衡力和相互作用力的区别．
11．ACD
【解析】
【分析】
（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性；
（2）掌握运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或受平衡力，将保持静止状态或匀速直线运动状态；物体运动状态改变，则受非平衡力．
【详解】
A. 将锤柄在石墩上撞击时，锤柄停止，松动的锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，所以套在锤柄上，A正确；
B. 竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中只受重力作用，方向竖直向下，B错误；
C. 踢出去的足球由于惯性还能在水平地面上继续运动，C正确；
D. 力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用，D正确。
故选ACD.
12．BD
【解析】
试题分析：（1）如果车匀速向左运动和匀速向右运动，小球从车顶落下时，由于惯性，小球向车行方向的运动速度和车前进的速度相同，小球会落到A点的正下方．
（2）如果车向左进行加速运动，当小球从车顶落下时，小球向左的运动速度小于车前进的速度，小球会落到A点的右侧．
（3）如果车向右进行减速运动，当小球从车顶落下时，小球向右的运动速度大于车前进的速度，小球会落到A点的右侧．
故选BD．
13．ABD
【解析】由于羽毛球具有惯性，所以能在空中继续飞行，故A正确；由于物体间力的作用是相互的，在向后划水时，给水一个向后的作用力，同时水会给浆一个向前的作用力，使船前进，故B正确；踢出去的足球在空中飞行的过程中，只受重力，但不再受脚的踢力了，故C错；篮球在空中下降的过程中会受到重力和空气阻力的作用，故D正确；应选ABD。
14．BD
【解析】人用力推车，车未动，车处于静止状态，受到平衡力的作用，推力等于摩擦力，故A错误。
苹果受重力的作用，在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态，故B正确。
汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车受到阻力的作用，力可以改变物体的运动状态，故C错误。
书本静止在课桌上，是因为书本的重力与桌面对书本的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上，作用于同一物体，是一对平衡力，故D正确。
答案为BD。
15．BC
【解析】
【详解】
（1）同一木块两次在同一地面上运动，压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变；
由图中可知，木块两次都做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力相等，拉力F相等，即F1=F2；故A错误，B正确；
（2）从图象2中可以判断出，第①次的运动速度v较大，根据公式P=Fv，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，即P1＞P2，故C正确，D错误。
故选BC。
【点睛】
理解匀速直线拉动木块运动时，牢记影响滑动摩擦力的两个因素，当两个因素都不变时，摩擦力的大小不变，与其它因素无关，再根据P=Fv，结合速度判断功率的大小。
16．（1）两个力在一条直线上；（2）摩擦力；滚动代替滑动大大减小摩擦力
【解析】
试题分析：（1）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时是否必须作用在同一条直线上．
（2）把小车放在比较光滑的水平桌面上，在压力大小不变的情况下，摩擦力较小，这样可以减小摩擦力对实验的影响。所以用有轮子的小车代替木块进行实验，是把滑动摩擦变为滚动摩擦，摩擦力大减小，那么实验更好。
考点：探究二力平衡条件的实验．
点评：（1）设计实验要充分考虑影响实验的因素，还要运用合适的实验方法（如控制变量法）；
（2）静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用，二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等值、反向．
17．不同 相同 相同 不能
【解析】
（1）由控制变量法可知，要探究自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有关，就必须使小车有不同的初速度，故要从斜面不同高处释放，得到不同的速度，在表面滑行的表面粗糙程度相同；
（2）由控制变量法可知，要探究自行车滑行的距离与道路表面的粗糙程度有关，就必须改变道路表面的粗糙程度，保持速度、质量不变；
（3）由控制变量法可知，要探究自行车滑行的距离与自行车的质量有关，就需要改变车的质量，但利用现有器材不能改变质量，故不能完成实验；
（4）由控制变量法可得表格，如下
18．（1）地面对物体的支持力为500N；
（2）物体受到的摩擦力大小为100N
【解析】
试题分析：
（1）因为物体受平衡力作用，因此物体受到的支持力和重力是一对平衡力，故地面对物体的支持力：F支=G=mg=50kg×10N/kg=500N；
（2）因为做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：f=F=100N．
19．（1）1×105N；
（2）2×103N
【解析】试题分析：（1）汽车受的重力G=mg=10×103kg×10N/kg=1×105N；
（2）汽车所受的阻力f=0.02G=0.02×1×105N=2×103N，因为汽车在水平路面做匀速直线运动，所以汽车的牵引力F=f=2×103N。
考点：重力的计算；二力平衡条件的应用
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．如图中作用在物体上的力属于平衡力的是图（ ）
A． B． C． D．
2．壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是（ ）
A．墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力
B．墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力
C．壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力
D．墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力
3．以下实例中，为了减小摩擦的是( )
A．气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触
B．饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹
C．汽车轮胎的外表面刻有一些花纹
D．体操运动员做单杠表演前抓些镁粉末在手上搓
4．关于力学知识，下列说法正确的是（ ）
A．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用
B．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力
C．踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性作用
D．如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来
5．作用在同一物体上的两个力F1和F2的三要素完全相同,那么F1与F2( )
A．一定是平衡力 B．可能是相互作用力
C．可能是平衡力 D．一定不是平衡力
6．“神舟”系列飞船降落到地面前，都要打开一个巨大的降落伞，最后飞船匀速降落到地面．当飞船匀速降落时，下面说法正确的是（ ）
A．飞船不受任何力的作用
B．飞船所受的重力和阻力是一对平衡力
C．飞船所受的重力大于阻力
D．飞船所受重力和阻力是相互作用力
7．跳水运动员起跳后仍能向上运动，原因是跳水运动员（空气阻力不能忽略） （ ）
A．受到一个向上的冲力 B．所受合力的方向向上
C．所受的合力大于重力 D．具有惯性
8．物体A在拉力F作用下，静止在斜面上，此时物体A可能受 （ ）
A．重力、拉力 B．重力、支持力、拉力
C．重力、支持力、拉力、摩擦力? D．重力、支持力、拉力、摩擦力和下滑力
9．惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（ ）
A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上
B．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内
C．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒
D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土
10．人推木箱，箱不动，则下列说法正确的是（ ）
A．人的推力小于木箱受到地面的摩擦力
B．人的推力与木箱受到地面的摩擦力是一对平衡力
C．木箱受到的重力与地面受到的压力是一对平衡力
D．人的推力与木箱的重力是一对平衡力
二、多选题（每小题至少有两个正确答案）
11．下列关于运动和力的说法中正确的是（ ）
A．将铁锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性
B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向上
C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性
D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用
12．如图所示，从车箱顶的A处有一小球自由落下，结果落在底板上的B处，则此时该车箱所处的运动状态可能是（ ）
A．匀速向左运动 B．向左加速运动
C．匀速向右运动 D．向右减速运动
13．图中的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的场面。下面是李明对该比赛情景的分析，其中正确的是（ ）
A．击出的羽毛球能够在空中继续飞行，是由于羽毛球具有惯性
B．用桨向后划水，皮划艇会前进，这是由于力的作用是相互的
C．踢出去的足球在空中飞行的过程中受到地球的重力和脚的踢力
D．投篮时，篮球脱手后在空中下降的过程，不只受到地球对它的引力，还有空气的阻力
14．下列关于力学现象的解释中正确的是（ ）
A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力
B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态
C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性
D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与桌面对书本的支持力平衡
15．如图所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住正方体木块，木块下面是一长木板。沿水平方向先后两次拉动长木板使其沿光滑水平面做直线运动，此过程中，木块相对地面始终静止。木板两次运动的路程s与时间t的关系如图所示。如果木板上表面各处的粗糙程度均相同，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是（ ）
A．Fl＞F2 B．Fl=F2 C．P1＞P2 D．P1=P2
三、实验题
16．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验中，保持F1和F2相等，用手将木块扭转一个角度。松手后，木块将无法在这
个位置平衡。设计这一步骤的目的是：探究二力平衡时，两个力必须满足： 。
（2）实验总结中，老师指出桌面越光滑越好， 这样就可以减小 力对实验的影响。小明想到，用有轮子的小车代替木块进行实验效果一定更好，原因是： 。
17．小刚同学在不同的水平路面上以不同的速度骑不同质量的自行车时，发现不踩踏板时，自行车向前滑行的距离不同，他提出了“自行车向前滑行的距离与什么因素有关”的问题，并做出猜想：
猜想一：自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有关；
猜想二：自行车滑行的距离可能与道路表面的粗糙程度有关；
猜想三：自行车滑行的距离可能与自行车的质量有关；
为验证自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并准备了一个小车，一把量程为1m的刻度尺、一条毛巾、一块棉布(毛巾、棉布质量忽略不计)等实验器材，请你帮他完成下列内容：
(1)为探究猜想一，他先后将小车从斜面________高度处由静止释放，记录小车在________表面上滑行到静止的距离，三次实验现象如图甲所示，(均选填“相同”或“不相同”)．
(2)为探究猜想二，他先后将小车从斜面的________(选填“相同”或“不同“)高度处由静止释放，三次实验中小车最后静止时如图乙所示．
(3)利用现有的实验器材，他________(选填“能”或“不能”)完成猜想三的实验探究(要求：实验具有可操作性)．
(4)设计出探究“猜想二”的数据记录表格________．
四、计算题
18．一个质量为50kg的物体放在水平地面上，在100N的水平拉力作用下做匀速直线运动．求：
（1）物体受到的支持力大小；
（2）物体受到的摩擦力大小．（g取10N/kg）
19．一辆10t的汽车在水平路面匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍，g取10N/kg，求：
（1）汽车受的重力G；
（2）汽车的牵引力？
试卷第2页，总5页
参考答案
1．D
【解析】A、图中两个力虽然大小相等，但不在同一直线上，故不是平衡力；A错误；
B、图中两个虽然大小相等，方向相反，在同一直线上，却不是作用在一个物体，故不是平衡力．B错误．
C、图中两个力不在同一直线上，不是平衡力；C错误．
D、图中两个力同时满足了二力平衡的四个条件，故是平衡力，D正确．
故选D．
思路分析：二力平衡的条件是：两个力作用在同一个物体；大小相等；方向相反；在同一直线上．
试题点评：同学们容易忽略的是两个力必须作用在同一个物体上，所以在判断时一定注意．
2．B
【解析】试题分析：平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态；处于平衡状态的物体受到平衡力作用，因此对壁虎进行竖直方向和水平方向进行受力分析，即壁虎在竖直方向受到重力和摩擦力作用，在水平方向受到吸引力和支持力作用．
解：因为壁虎处于静止状态，因此壁虎受到平衡力作用；而壁虎在竖直方向受到重力和摩擦力作用，水平方向受到引力和支持力作用，因此壁虎的重力与墙对壁虎的摩擦力是一对平衡力．
故选B．
3．A
【解析】
【详解】
A. 气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。故A符合题意；B. 饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不合题意；C. 汽车轮胎的外表面刻有一些花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C不合题意；D. 体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。故选A.
【点睛】
（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
4．A
【解析】A. 足球静止，处于平衡状态，所以受到的重力和支持力平衡，故A正确。B. 用力推小车，小车没动，小车受到的推力和摩擦力是一对平衡力，因此推力等于摩擦力，故B错误；C. 踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球本身具有惯性，而不是受到惯性作用，故C错误；D. 如果运动的物体不受力，它将做匀速直线状态，不会停下来，故D错误。故选A.
点睛：（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；（2）惯性时物体保持原来运动状态不变的性质，物体由于惯性会保持原来的运动状态，当受到非平衡力的作用时，运动状态将发生改变；（3）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；（4）一切物体不受任何外力，将保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。
5．D
【解析】两个力的三要素完全相同，说明了这两个力的方向也相同，而平衡力及相互作用力的方向都是相反的，由此可知这两个力一定不是平衡力，也不是相互作用力，故选D。
6．B
【解析】解答：飞船匀速降落，受到重力和空气阻力的作用；由于匀速下降，处于平衡状态，所以重力和空气阻力是一对平衡力。根据二力平衡的条件可知，这两个力大小相等，故ACD错误，B正确。
故选B.
点睛：（1）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受到平衡力的作用．（2）根据二力平衡的条件，可以确定降落伞在匀速下降过程中受到的空气阻力和重力的大小关系．
7．D
【解析】
试题分析：惯性是物体的固有属性，一切物体均有惯性．
解：跳水运动员起跳后仍能继续向上运动，是由于运动员具有惯性，将会保持原来的速度继续向上运动．
故选D．
8．BC
【解析】
试题分析：以A为研究的对象，会受到重力，斜面的支持力和拉力F，则沿斜面的方向受到重力沿斜面向下的分力与拉力、摩擦力的作用，由于不知道拉力F与重力的分力mgsinθ的大小关系，所以摩擦力可能存在也可能不存在，故选BC。
考点：共点力平衡的条件及其应用
9．C
【解析】
试题分析：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性．惯性是有利的，也是有害的．注意本题要求选出惯性带来的危害的选项．
解：A、把松了锤头的锤柄在硬地面上撞击几下，是因为锤头由于惯性要保持原来向前的运动状态，锤头就紧套在锤柄上，本选项是利用惯性的，故不符合题意；
B、用铲子将煤送进炉灶内，使煤和铲子一起运动，然后利用煤的惯性将煤送入炉灶内，故本选项不符合题意；
C、汽车刹车时，站在车内的人由于惯性会向前倾倒，容易撞到汽车内壁上，本选项是惯性带来的危害，故本选项符合题意；
D、用力拍打衣服目的是让衣服和灰尘一起运动，停止拍打时，衣服停止运动，灰尘由于惯性还保持原来的状态，因此从衣服上的掉下来，故本选项不符合题意．
故选C．
【点评】一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带来的危害．会用惯性知识解释相关现象．
10．B
【解析】
试题分析：人推木箱，箱不动，说明箱子受到平衡力作用；箱子在竖直方向上受到重力和支持力作用，并且是一对平衡力；在水平方向受到推力和摩擦力作用，并且它们也是一对平衡力．
故选 B
考点：平衡力和相互作用力的区分．
点评：此题主要考查二力平衡的条件，我们要能够根据二力平衡的条件判断出是不是平衡力；注意平衡力和相互作用力的区别．
11．ACD
【解析】
【分析】
（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性；
（2）掌握运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或受平衡力，将保持静止状态或匀速直线运动状态；物体运动状态改变，则受非平衡力．
【详解】
A. 将锤柄在石墩上撞击时，锤柄停止，松动的锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，所以套在锤柄上，A正确；
B. 竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中只受重力作用，方向竖直向下，B错误；
C. 踢出去的足球由于惯性还能在水平地面上继续运动，C正确；
D. 力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用，D正确。
故选ACD.
12．BD
【解析】
试题分析：（1）如果车匀速向左运动和匀速向右运动，小球从车顶落下时，由于惯性，小球向车行方向的运动速度和车前进的速度相同，小球会落到A点的正下方．
（2）如果车向左进行加速运动，当小球从车顶落下时，小球向左的运动速度小于车前进的速度，小球会落到A点的右侧．
（3）如果车向右进行减速运动，当小球从车顶落下时，小球向右的运动速度大于车前进的速度，小球会落到A点的右侧．
故选BD．
13．ABD
【解析】由于羽毛球具有惯性，所以能在空中继续飞行，故A正确；由于物体间力的作用是相互的，在向后划水时，给水一个向后的作用力，同时水会给浆一个向前的作用力，使船前进，故B正确；踢出去的足球在空中飞行的过程中，只受重力，但不再受脚的踢力了，故C错；篮球在空中下降的过程中会受到重力和空气阻力的作用，故D正确；应选ABD。
14．BD
【解析】人用力推车，车未动，车处于静止状态，受到平衡力的作用，推力等于摩擦力，故A错误。
苹果受重力的作用，在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态，故B正确。
汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车受到阻力的作用，力可以改变物体的运动状态，故C错误。
书本静止在课桌上，是因为书本的重力与桌面对书本的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上，作用于同一物体，是一对平衡力，故D正确。
答案为BD。
15．BC
【解析】
【详解】
（1）同一木块两次在同一地面上运动，压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变；
由图中可知，木块两次都做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力相等，拉力F相等，即F1=F2；故A错误，B正确；
（2）从图象2中可以判断出，第①次的运动速度v较大，根据公式P=Fv，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，即P1＞P2，故C正确，D错误。
故选BC。
【点睛】
理解匀速直线拉动木块运动时，牢记影响滑动摩擦力的两个因素，当两个因素都不变时，摩擦力的大小不变，与其它因素无关，再根据P=Fv，结合速度判断功率的大小。
16．（1）两个力在一条直线上；（2）摩擦力；滚动代替滑动大大减小摩擦力
【解析】
试题分析：（1）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时是否必须作用在同一条直线上．
（2）把小车放在比较光滑的水平桌面上，在压力大小不变的情况下，摩擦力较小，这样可以减小摩擦力对实验的影响。所以用有轮子的小车代替木块进行实验，是把滑动摩擦变为滚动摩擦，摩擦力大减小，那么实验更好。
考点：探究二力平衡条件的实验．
点评：（1）设计实验要充分考虑影响实验的因素，还要运用合适的实验方法（如控制变量法）；
（2）静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用，二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等值、反向．
17．不同 相同 相同 不能
【解析】
（1）由控制变量法可知，要探究自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有关，就必须使小车有不同的初速度，故要从斜面不同高处释放，得到不同的速度，在表面滑行的表面粗糙程度相同；
（2）由控制变量法可知，要探究自行车滑行的距离与道路表面的粗糙程度有关，就必须改变道路表面的粗糙程度，保持速度、质量不变；
（3）由控制变量法可知，要探究自行车滑行的距离与自行车的质量有关，就需要改变车的质量，但利用现有器材不能改变质量，故不能完成实验；
（4）由控制变量法可得表格，如下
18．（1）地面对物体的支持力为500N；
（2）物体受到的摩擦力大小为100N
【解析】
试题分析：
（1）因为物体受平衡力作用，因此物体受到的支持力和重力是一对平衡力，故地面对物体的支持力：F支=G=mg=50kg×10N/kg=500N；
（2）因为做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：f=F=100N．
19．（1）1×105N；
（2）2×103N
【解析】试题分析：（1）汽车受的重力G=mg=10×103kg×10N/kg=1×105N；
（2）汽车所受的阻力f=0.02G=0.02×1×105N=2×103N，因为汽车在水平路面做匀速直线运动，所以汽车的牵引力F=f=2×103N。
考点：重力的计算；二力平衡条件的应用